简介：一、问题的提出　　英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是要重视英语听说能力的培养.但是，当前的英语教学还存在着高耗低效的现象，许多学生花费了多年的时间学习英语，他们的英语应用能力却依然很差，无法用英语与外国人交流，读不懂英语原版文章。究其主要原因是教学中缺少真实的英语交际情境，学生缺乏足够的英语输入量。而要想较好的解决此类问题，Internet资源不失为一种新颖的教育手段，

简介：摘要：英语教师课堂话语是指英语教师在组织和实施课堂教学时产生的话语。它不仅是教师组织和实施课堂教学的主要手段和媒介，还是学生接受语言输入的重要来源。教师良好的教学语言能潜移默化地培养学生良好地的语言素养。因此，教师课堂话语对学习者起着重要的作用。

简介：随着英语教学改革的不断深化，越来越多的学校意识到了英语作为一门交际性课程的重要性。为了使学生有一个更为良好的语言交际环境，了解到更为地道的英语文化背景，外籍教师越来越多地被聘请到了中小学的英语口语课中，在邯郸，其所担任的课时在不同学校中也不尽相同，每周大致为2～3节。在经过相当长的时间对学生的学习效度进行调查后，我们发现，外教的授课效果以及学生对课上内容的反应并非我们所预计的。由此就引发了笔者的思考：对于英语口语课程的教授，外籍教师、中国教师，孰优孰劣？如何使中外师资在教学中能有效地发挥其不同的作用？

简介：摘要当前基础教育课程改革对教师提出了更高的要求，英语教师发展的内容自然是充实、提高英语教师的专业素质，教师的专业发展成为被普遍关注的核心问题之一，教师的发展是国家教育的需要，是自身塑造的必然，那么，我们英语教师在专业发展上应该做好哪些呢？

简介：E—Learning作为一种新的教学与学习模式给英语教学带来了深刻的变革，英语教师要适应这种变革．就必须了解E—Learning的特征。明确英语教师在E—Learning教育中的新角色，才能适应E—Leaming时代的要求。

简介：摘要：基于教育时代的演变与发展，结合社会对于人才培养的高度需求，英语转岗教师逐渐成为现代教育环境下所关注的热点内容。对此，如何提升小学英语转岗教师的教学能力，亦是时下讨论的核心问题。本文是从转岗教师的培训视角展开探究，以通过有效培训策略进一步推进转岗教师的教学能力，促使转岗教师教学能力得以有效提高，为现代学生的教育提供更优质的教育师资团队。

简介：

简介：本文通过对受学生欢迎和不受学生欢迎的教师特征及动机调节策略文献的回顾,探讨了教师应具备的基本素质和在英语课堂上可以运用的动机调节策略,以期达到提高学生英语学习的兴趣,强化教学效果的目的。

简介：在数字化信息技术推动教学模式转型的大环境下,在职教师培训也朝着数字课程和网络课程的方向发展,基于＂混合式教学模式＂的探索日益受到关注,而图像是其中最为强大的符号资源。本文正是基于文化的图像性特征,从图像介入的概念和背景分析谈起,探讨了图像介入农村英语教师跨文化培训的内涵、理论基础、实践框架的构建以及实践方式的分析,揭示出图像介入跨文化培训的可能性和可行性,以有效提高农村英语教师跨文化培训的质量,引领英语课堂教学的改革。

简介：2001年起．我同开始逐步实施新的《英语课程标准》，该标准是我国基础英语教学改革的纲领性文件。在这场改革中．教师是课程改革的核心．教师的核心作用体现在如何把先进的理念融入教学实践中。要真正贯彻新课程所倡导的理念和要求．要真正使我国基础英语教学改革获得成功．

简介：摘要教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一。但这种能力并非与生俱来或随时间流逝自然提高的，它需要教师在实际的教学过程中有意识、有计划、有步骤地加以培养和发展。笔者从自身实践出发，论述了小学英语教师应清楚地认识并确定反思内容，在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平，同时运用正确的方法进行反思活动。

简介：一、问题的提出我国民族地区教育发展缓慢,与东部地区差距越来越大。由于地方政策因素和发展基础薄弱,民族地区小学英语师资整体水平不高和教师素质缺失问题一直未能得到有效解决。主要表现在以下几个方面：1.转岗教师专业素质差,

简介：摘要作为一名毕业班的教师，指导学生备战高考是最基本的技能，方向指对了，学生的高考复习会事半功倍。

简介：

简介：摘要大学英语教学改革提出，教学应当结合现代化教学手段，提倡“个性化”教学，重在创新，因而对教师的专业素质提出更高要求。应对挑战，提高在职教师专业素质是关键，本文综合国内外学者对于发展外语教师专业素质做的研究，结合大学英语新大纲，思考提升大学英语教师专业素质，提出设想。

简介：摘要：本文通过高中英语课堂教学观摩，科学分析评估教师话语与教学质量的关联性，发现从控制教师话语量、输入有效的话语、提高提問的质量和给予合理的反馈等四个方面合理使用教师话语，能够提高高中英语课堂教学的有效性。

简介：英语是升学考试中的一个重要部分,而且由于非母语这一特殊原因,英语教学一直是被关注的重点。教师在进行英语教学前,有效的教学准备行为往往能够起到至关重要的作用。通过对浙江省各地中学英语教师进行教学准备行为的现状调查,得出现今英语教师教学准备行为的现状以及不同情况所导致的差异性,进而针对这些问题提出相关建议。

简介：摘要在新课改的大背景下，教师若要全方位提高教学效率与教学效果，必须充分实施素质教育，进一步强化英语课堂组织能力，采用多种手段，全方位激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。本文结合作者的教学经验与教学经历，根据自己的教学心得，探讨了如何在英语教学过程中更加科学、更加合理地实施教学组织策略，希望能够给予其他工作者一定的参考和启发。

简介：

简介：民办教育的是社会主义教育事业的重要组成部分，民办高职英语教学也越来越受重视。但由于民办高职教育本身的原因和社会原因造成英语教师队伍存在诸多问题。本文浅析了民办高职院校英语教师队伍的现状，提出了一些思考和建议。