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  • 简介:心理调适是指考生的非智力因素方面的心理品质的调整和平衡。从心理学的角度讲.个性的心理品质是动机、兴趣、信念、情感、意志、性格等心理因素的综合.这些因素称为与智力因素密切相联的非智力因素.在紧张的高考复习阶段,做好自我心理调适.有利于复习和高考正常甚至超常发挥。让我们分析一下心理压力产生的原因。

  • 标签: 心理调试 非智力因素 考前 自我心理调适 心理品质 复习阶段
  • 作者: 李琳琳(盘锦市教师进修学院辽宁盘锦124000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:对教师本体的人文关怀、提高教师的心理健康水平已日益受到人们的关注,也是成为近年来教育界研究的热点问题。目前的教育基本上一切以学生为中心。人们对学生呈现出一种全方位关心的姿态,对于学生的心理健康问题也给予了足够的重视。但是对教师却依然要求简单--要保证升学率。而对教师其他方面的要求和想法表现出了相当的冷漠。至于教师到底在想什么,心理健康会不会有问题,很少有人关心过。而教师又要承受着来自社会、学校、家长、学生、考试、教学诸多方面的压力,这些都有可能导致教师心理被严重挤压扭曲。
  • 简介:

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  • 简介:摘要学生身体健康会使人精力充沛,充满朝气、充满信心。反过来,心理健康会促进人身体壮实,活动能力增强,人的心理因素活动和人的生理功能之间存在着紧密的内在联系,良好的精神状态和面貌,可以使生理功能达到最佳状态。

  • 标签: 高中课堂 心理障碍 心理调适
  • 简介:体育运动可以促进人们的心理健康,心理健康是素质教育的基础,只有心理健康青年学生的德、智、体、美、劳才能得到全面发展。

  • 标签: 体育 心理健康 智力 心境 人格 心理适应
  • 简介:摘要小学低年级儿童的心理发展建立在学龄前儿童的基础上,因此,他们的心理必然还保留某些学龄前儿童的心理特点。他们对学习有好奇感,却很难做到专心听讲;很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌;特别相信老师的话,尊重老师的行为和评价;对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈;有当好学生的愿望,只是不熟悉学校的生活,不了解学校常规,常会无意中做错事。他们好奇、好动、喜欢模仿,并且有直观、具体、形象等思维特点。

  • 标签: 心理疏导 认识自己 加倍鼓励 友谊关心
  • 简介:摘要:高中生的心理健康非常重要,因为在高中阶段,学生的心智逐渐成熟,也决定了高中生未来的心理发展趋势。所以在高中阶段,要对学生实施心理健康教育,为了让学生易于接受,教师可以引入幽默心理学,结合学生的需求和发展状况,设计有效的教学方法。

  • 标签: 高中 幽默心理学 心智
  • 简介:健康的心理是现代人生存、发展必需的条件.良好的抗挫折能力及调适能力是健康心理的重要组成部分.本文分析了青年学生的挫折心理现状及成因,提出了提高学生的耐挫力和受挫后的调适能力的途径.

  • 标签: 挫折心理 大学生 调适 抗挫折能力 青年学生 耐挫力
  • 简介:教学秘书作为本科院校教学管理工作的具体组织者、实施者和执行者,其心理问题日益突出。本文针对高校教学秘书出现的心理问题,分析原因,并结合实际.提出解决教学秘书心理问题的建议和对策。

  • 标签: 高校教学秘书 心理问题 原因 对策
  • 简介:当前,一些中学生,尤其是农村学校的中学生中出现了令人担忧的厌学现象。农村学生由于受小农经济影响较大,急功近利的思想往往比较严重。他们看到个别弃学的学生经商,从事个体经营很快嫌了大钱,不禁动心。加上许多农村家庭经济困难,无法供孩子上高一级的学校,尤其是在应试运行机制作用下,学校以分数论高低,造成学生精神长期高度紧张,导致了一些学生对学习的厌烦和疲倦心理,要克服学生的厌学心理,我认为应从以下几方面人手。

  • 标签: 学生厌学 农村学校 中学生 克服 厌学心理 厌学现象
  • 简介:健康的心理是幼儿健康的重要组成部分,是幼儿人格完善的必备条件.是幼儿精神与发展的内在基础,心理的健康对幼儿的成长、人生的成功有着十分重要的作用,但是,随着独生子女的不断增长,家长望子成龙的心理,生活节奏的加快,社会竞争的激烈,传播媒体的潜移默化,增加了幼儿成长过程中的紧张因素,使幼儿的心理问题较以前明显增多,甚至于出现人格障碍和心理障碍,危害终生。因此,维护与增进幼儿的心理健康,已成为幼儿教师、家长及全社会日益关注的问题。

  • 标签: 幼儿教师 家长 望子成龙 幼儿心理健康 教育 传播媒体
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】积极心理学作为一个研究领域的形成,它采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。以积极心理学理念来指导中职学校的心理健康教育工作,是学校心理健康教育工作在功能定位、教育目标、课程内容等方面从消极向积极的转向。

  • 标签: 积极心理学 中职学校 心理健康教育
  • 简介:摘要小学生处于心理、生理发展的重要阶段,他们的行为、心理都具有极大地可塑性,良好的心理发展,可以塑造小学生积极健康的心态。因此,在小学阶段对于小学生心理、生理的培养是至关重要的。小学生积极心理的培养不是一蹴而就的,教师也要重视对于小学生积极心理的引导,运用多种实践策略,让小学生在心理发展阶段有一个良好的环境。与此同时,也需要让学生更多的参与到积极心理课程教学中,形成学生与教师的良好互动,深入观察学生,具体问题具体分析,根据不同的学生状况给予学生不同方法的知道,为小学生积极健康的心理打下建设的基础。因此,本文在积极心理的视角下,对于小学生心理健康课程进行设计,以期为小学生心理健康课程教学提供借鉴。。

  • 标签: 积极心里 小学生 课程教学
  • 简介:大学生心理问题是其个体发展中的阶段性问题,也是具有时代性的问题.本文主要从发展的观点,提出解决大学生的心理问题应该应用心理素质培养的思路,即"积极适应,主动发展",同时论述了有效开展心理素质培养的科学化问题.

  • 标签: 大学生 心理问题 心理素质培养
  • 简介:摘要教师在上体育课时,要仔细观察,不仅要看到表面现象,还要找出内在原因,针对不同情况,采取相应措施,真正调动起每一个学生的积极性,激发起每一个学生对体育的兴趣,就能从根本上克服他们的自卑心理

  • 标签: 自卑心理 体育教学 心理影响
  • 简介:青少年学生处于发育第二高峰时期,在这一时期,他们的身心变化急剧,内心的冲突和矛盾频繁迭出.他们的发育表现为一系列的形态、生理、生化及心理、智力、行为的突变,有可能出现各种短暂的异常现象,并且由于家庭的关系,经济条件,学生负担过重,考试压力、社会交往等因素,有可能出现不同程度的心理障碍,影响他们的学习、生活,不利于身心发育.

  • 标签: 心理障碍 青少年学生 成因 类型 心理疏导
  • 简介:摘要教师培养学生的健康心理应做到教师应加强自身人格修养;尊重和善待每一位学生,为学生创设展示自己的舞台;教师要把培养学生健康的情绪与学校日常的教育教学活动相结合;给学生信任和鼓励,培养健康有益的爱好。

  • 标签: 教师 学生 健康心理 尊重 情绪 知识 培养等。