简介：

简介：2001年初中毕业升学考试较前有大的变化，这是在深化教育改革的背景下进行的。扎实推进素质教育载体就是课程改革，具体体现则是招生考试制度改革。基础教育课程改革不仅仅是修订教学大纲，改编课本，而是课程设置和教学理念的根本改变，涉及到教育教学的方方面面，体现了时代要求和教育改革的发展趋势。中学将设置分科与综合相结合的课程，例如把物理、化学、生物合在一起设置科学课程，培养学生掌握和运用知识的能力和态度，使每个学生都能得到充分的发展。

简介：

简介：2001年是高考全面改革的第三年，仍将存在多种考试模式，形成高考多元化的格局，我省的高考继续采用“3+2”科目组模式。

简介：一、总体评价(一)命题指导思想高考既要有利于高校选拔新生,又要有利于中学素质教育。高考命题是考试科学、公正的重要环节.必需保证试卷达到教育测量基本要求的指标,即较高的信度和效度,试题具有适宜的难度和区分度。考什么?对中学教学影响很大,也对大学新生的知识结构及其相关的

简介：

简介：农村实用人才培训对于社会主义新农村建设具有十分重要的意义。我国是农业大国，农村人力资源丰富，但整体素质低，实用人才数量不足。重视并加强农村实用人才教育培训，是推动农村经济发展的有效途径。本文分析了我国目前农村实用人才教育培训的现状及存在的问题，提出了今后加强农村教育的培训发展趋势，为农村教育培训提供理论参考。

简介：实用文教学是语文教学中很重要的一块内容，在初中语文教材中占近三分之一的篇目。如何教好这些实用文，培养学生阅读和写作实用文的能力，不仅仅是语文学习的需要，更是学生走上社会，应付生活实际的需要。在初中实用文的实际教学中，存在着教师“教之无味”、学生“学之无趣”、“读写分离”的现状，很大程度上使初中实用文的教学陷于低效，甚至无效的境地。

简介：

简介：

简介：【摘要】高中阶段是学生逐渐形成自我人格和自身素质的重要阶段，这一阶段的学习在很大程度上影响学生未来的发展方向。开展高中化学新课程的绿色化学教育，有利于培养学生的节约观念，环保意识，以及可持续发展理念。本文详细阐述了绿色化学的含义以及在高中阶段开展绿色化学教育的重要意义，并且提出了在高中阶段如何有效地开展绿色化学教育的措施。

简介：摘要：新课改要求下，教师在对学生进行教学的时候，需要对学生做到核心素养教学，这样才可以让学生在学习的时候，除了学习到基础的知识以外，还可以对化学的核心素养有着深层次的了解。本文主要是从化学核心素养下的高三化学教学来进行讲述的，希望可以教师在教学的时候可以创新教学策略，对学生做到全面培养。

简介：摘要目前中职学生基础较为薄弱，对语文的学习兴趣不浓，尤其少数学生学习态度不端正，行为散漫，在语文等基础课上违反课堂纪律的现象时有发生。究其原因主要是学生基础薄弱，大多学生表示读中学时即存在语文偏科现象，对语文学习兴趣不高；对语文重视程度不够。不少学生认为到学校来是学技能的，语文可有可无，从而忽视学习语文；缺乏对语文的正确认识，学生厌学语文，没有正确的学习导向。因此，职中的语文教学要在实用性上下功夫。

简介：摘要：众所周知，提高学生语文知识与能力是学生学好其他学科的基础，同时，也是学生人文修养的直接体现。特别是新课改以来，在中职语文教学中提高学生的语言表达能力并培养学生一定的道德修养是教学中的主要任务。而语文教学目标的实现又有赖于教学体系的多元化。教学评价是新课程实施中的一个重要环节，根据新课程评价观和新课程标准评价理念，在教师的 教学中要 突出教学的 评价方式以及 评价内容和教学中 评价主体的多元化，形成 有利于学生得到 全面提高 发展的多元化评价体系 ，以提高中职语文教学的有效性。基于此，本文将从教学多元化的几个角度进行分析，谈一谈多元化教学法在中职语文教学中的应用。

简介：摘要：随着时代的进步以及我国经济的迅速发展，很多在发展中出现的隐患逐渐显现出来，并且成为了当今社会大家都较为关注的问题。即环境保护问题，随着环境污染越来越严重，国家从各个方面对此进行治理，保护环境已经成为每一个人都与要参与其中的事情。而在高中化学教学中渗透此种理念，也是为了减少化学药剂的污染，并在此过程中为学生树立一个正确的保护环境的理念，从而促进学生的健康成长，提高学生的个人品质。

简介：【摘要】随着素质教育进程不断深入，初中化学若想紧跟时代和教育趋势，便需要重视核心素养的培养。本文便从初中化学教学出发，先对培养核心素养的重要意义进行分析，随后从实验教学、教学途径以及问题设置等方面总结培养策略，为提升课堂效率提供借鉴。

简介：近十几年来，随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助教学正越来越深刻地影响到学校的课堂教学。利用计算机辅助教学是大家多年来的共识，教师们一直渴望有一套能和教学紧密结合，并能充分发挥自已教学特点的系列辅助教学软件的问世。但是因为在实际的课堂教学过程中，教学对象的不同，教师教学风格的差异，给专业的软件制作人员制作面向全体教师的现成课件带来了极大的难度，大大限制了计算机辅助课堂教学的发展。

简介：例1短周期元素A、B、C、D、E，已知D、E同主族，B、C、D同周期，其原子序数按B、C、D、A、E依次增大．元素D可分别与元素B、C、E形成大气污染物．元素A、D可形成组成为1：1和2：1的化合物甲和乙：元素B、D可形成组成为1：1和1：2的化合物丙和丁；元素C也可以与D形成组成为1：1和1：2的化合物戊和己．其中：

简介：

简介：摘要随着城市的快速发展，环境污染日益严重。这一情况引起了人们对于环境污染来说的重视，对于环境污染来说，化学工业污染是主要的污染来源，如果想在根本上解决化学环境污染的问题，就要从小培养环境保护意识，教导和帮助学生了解化学知识，使其意识到化学污染对于环境的危害。在初中教学阶段，是学生开始接触化学的基础阶段，对于学生来说，在教学活动中，渗透绿色化学理念。帮助其建立环保意识，是初中化学教师在化学教学中新的发展方向，同时对于化学教学来说有着重要意义。