简介：摘要：经济社会的不断发展使得技工学校教学的重要性逐渐凸显。技工学校主要向社会培养专业类型的人才，会助力社会的进步和经济成效的提升。在技工学校的酒店专业类应做到餐厅服务的有效变革和方法的优化指引，让学生能够在有效的指引增长经验、形成在知识学习中的基本能力。学生能够高效掌握基本理论知识，随后在日常的生活实践和工作中会显现出其优势，增强技工学校学生的综合竞争能力。基于此，文章中主要分析了技工院校酒店类专业餐厅服务课程的改革与实践方法。

简介：物理化学是高校材料类专业重要的基础课程。介绍了江苏科技大学近十年来材料类专业物理化学课程教学改革的探索与实践，包括制定合理的教学大纲，充实和更新教学内容，改进教学方法，丰富教学手段，改革课程考核和考试制度等。实践结果表明，对提高教学质量和效果具有很好的推动作用。

简介：摘要随着“互联网+”这一全新时代的到来，中国的很多行业和领域都产生了翻天覆地的变化。农业作为中国的第一产业，其中种植业所占比重最多，种植业的发展也必须紧跟时代的步伐，不断的汲取科技的养分，实现与“互联网＋”、大数据、物联网等相融合的现代农业种植模式。本文就从“互联网＋”在中职农业种植教学改革中的一些问题出发探究如何从“互联网＋”的角度完成中职种植类教学的改革创新。

简介：针对新的教学大纲的要求和电类专业课的特点，在分析了以前课程内容组织和教学手段方面的不足的基础上，在分析了以前课程内容的编排等提出了一些改进设想。

简介：目前新课程改革正在我国基础教育战线按部就班地全面铺开，地理教师的专业发展水平直接关系到地理新课程实施的实效和地理教学质量。研究组为了了解中学地理教师专业发展的现状，组织了本次调查。调查的主要对象是保定市区以及所辖县中学的地理教师，研究组利用所教毕业班学生进行教育实习的机会，请学生协助发放和收回问卷，问卷回收率和有效率较高。

简介：针对普通高等学校招生体育类专业统一考试在考试组织、成绩处理等方面的独特性和复杂性,江苏省教育考试院针对此考试开发了综合管理信息系统,为体育类专业招生考试管理的规范化、高效化、精确化提供了强大的技术保障。本文对该系统的功能结构、业务流程、体系架构、关键功能、实施效果进行总结和探讨,以期改进和为兄弟省份提供经验参考和借鉴。

简介：一、命题说明2002年全国高等学校招生考试中,广东、广西和河南省使用地理单科考试试卷。2002年地理试卷难度仍基本保持稳定。据对3441份试卷抽样统计结果,考生平均得分为87.09分,试卷难度为0.581。达到高考难度设计要求。试题依然保持了近年来地理试题试卷的风格与特

简介：为了在毕业设计环节培养电子信息类专业本科生的创新能力，首先综述了国内外高校创新人才培养模式；进而说明了该专业本科生创新能力培养的重要性；然后针对电子信息类专业特点，从学生综合素质的培养、毕业设计课题平台、毕业设计过程管理、考核评价体系方面，探讨了一系列培养学生创新能力的有效措施。通过本科生创新能力的培养，切实提高学生分析问题、解决实际问题的能力，培养学生良好的团队协作精神．为学生毕业后顺利讲入宴际工作状杰蕈定扎宴的理论基础和创新能力。

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简介：　　摘 要：一些地理教师在设计教学的构成中，对于三维目标的把握不准确，往往是由于其不了解和重视对地理思想方法的运用，在初中地理教学中，教师应对教材中的地理思想和方法深入挖掘，以求体现地理教学的系统性。本文就初中地理中的代表性地理思想方法做出简单地举例说明。

简介：摘要提高学生的学科核心素养是当前我国教育改革过程中的重要目标之一,地理核心素养的培养对高中生日后的发展有着举足轻重的影响,高中地理教师要更新教学理念和方法，推进课程改革，提高学生的地理核心素养。本文从核心素养的含义与认识、在当前新课程标准背景下，高中地理教学如何提高学生的地理核心素养等方面来论述新课改下的地理教学。

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简介：地理生态课堂充分结合当前教育新理论和学科教学现状,在教学方式、学习内容、活动载体等诸多方面进行了一系列的优化和整合,它将极大地促进学生个体的健康发展,在课堂教学改革和创新中焕发出强大的生命力。

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简介：　　摘 要：中学生地理思维能力是学生发展各种能力的基础，它可以调控学生各种能力的发展，以及协调各种能力在生活实践中的综合运用。随着教学改革的全面推广，教育界也大力宣传去培养学生的逻辑思维能力，本文就在初中地理教学中如何培养学生的地理思维能力进行深度探析，怎样培养学生好奇心能使他们对地理产生浓厚的兴趣，以及如何在学生对地理产生兴趣的基础上通过一些简单的方法去培养中学生的地理逻辑思维能力。

简介：摘要地理教师在日常教学活动中要发挥地理课堂的作用，在向学生传授地理知识的同时，还要对学生进行生态文明教育，培养学生的生态文明意识，具有重要的学科意义和现实意义。

简介：2006年的高考复习已进入最后的冲刺阶段，如何做好冲刺阶段的复习是一个值得研究的课题。那么怎样才能使冲刺阶段的复习优质高效呢？本人谈一些粗浅的想法，与同行商榷，供考生参考。

简介：在2008年高考备考最后半年的时间里，考生要注重地理学习方法，不断提高自身的应考能力．如提高对主干知识的整体把握能力：提高对知识的迁移与运用能力；提高对地理学科基本技能的应用能力；提高对地理问题的分析和解答的能力等。下面介绍几种提高复习效率，增强应考能力的学习方法。