简介：

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简介：〔摘要〕中职学生在校学习的年限一般为二到三年，在经过二到三年的职业技能学习后，大部分学生将要走上工作岗位，成为一个社会人。面对我国目前群众体育蓬勃发展的局面，中职学生掌握一定的体育技术和技能是有必要的。所以说，加强中职学生体育能力的培养，显得越发的重要，它对培养学生终身体育意识发挥着积极的作用。

简介：摘要历史学科有独特的学科性质，课程资源丰富而复杂，既包括物质资源，也包括人力资源。历史课程资源的开发与利用对于历史课程标准的实现、历史教学水平的提高有重要的作用。我们必须强化课程资源意识，结合本地区、本学校的优势与特点，因地制宜地开发和利用课程资源，使所有的资源都能很好地为教学服务，使之成为学生学习和发展的财富，从而提高历史教学质量。

简介：关于叶圣陶先生的“自能作文”教育思想。国内已有过多种多样的课题研究。以“社会循环效应”为视角开展的“‘自能作文’教学的研究与实践”课题研究，与以往的课题研究仅仅是“就文论文”不同，它是“教人作文又因文成人”，即依托于课题主持人及其同事、学生多年来作文投稿的经验。

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简介：2012年，美国正式发布了《K-12科学教育框架：实践、通用概念及核心概念》最终版。作为全美新一代科学教育标准的指导性文件，该框架使用了学习进阶连贯地表征出学生在各学段应达成的学习目标。学习进阶的提出与定义、组成要素、理论基础及其构建与呈现方式决定了其对学生认知发展和已有生活经验的关注，使其成为教育研究与教学紧密结合的桥梁，也是设计与实现少而精、连贯一致的中小学科学课程的必然需求。当前，国际科学教育领域已由学习进阶的研究与设计阶段迈向应用与实践层面，而我国对学习进阶的认识与研究仍处于起步阶段，亟须在中小学科学教育领域展开对学习进阶的深入研究。

简介：摘要对后进生心理剖析，并提出有效的转化措施和教育手段。消除后进生的心理障碍，感化后进生，促进全民素质的提高。

简介：〔摘要〕在高中政治课教学中教学情境如何创设，笔者认为其基本思路应该是遵循学生的认知规律，让学生充分参与为前提，通过教学情景的创设，来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高的目标。

简介：〔摘要〕阅读和写作历来是语文教学中的重点和难点,学生是否具备较强的阅读分析能力和写作能力是衡量其语文素养的标准之一,也是学习能力高低的重要体现。新形势下的语文教学要求教师在教学方法上有所改进,要以学生为本,注重德育教育,注重素质培养,注重学的方法,从而调动起学生写作的热情，激发出写作的欲望，达到理想的教学效果。

简介：〔摘要〕如何提高小学生的计算能力，是许多教育专家关注的话题，也是众多一线教师和家长比较头疼的问题。我在近几年的数学教学中发现许多学生作业及考试出错的原因一大部分竟是计算错误，因此，培养和提高小学生的计算能力就显得尤为重要。

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简介：数字教学资源建设是高校开展教学信息化的重要基础。文章从建立高校数字教学资源建设激励和评价机制方面对目前学校资源库建设中存在的问题进行了详尽分析,并且从学校政策导向直至细化到计算分值,建立了一整套奖励和评价机制。

简介：摘要情感、态度、价值观目标能否达成要看活动过程中学生有没有亲历和体验。从这个意义上讲，创设教育情境，引导学生去体验的策略尤为重要。

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简介：以学校现状为基础，整体架构和实施课程，是驾驭课程、提升课程执行力、构建校本课程文化的关键。团队行动研究是我校课程建设的主要载体，课程领导团队、课程指导团队和课程执行团队分别承担着校本课程的决策、指导和实施层面的任务。在数字化学习环境下，以“为每一位学生的终身发展”为核心，依托信息全面引领，有效推进三类课程实施，共同构建学校课程文化。

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