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  • 简介:〔摘要〕针对小学作文教学促进作用缓慢问题,笔者提出三点经验以供商榷。教师可采取新颖多样形式来激发学生写作热情。教师要善于引导学生从生活中摘取素材,学会写“内容具体,感情真实”作文。命题方式多样和贴近生活,容易得到学生认可。

  • 标签: 〔〕小学生作文激发兴趣
  • 简介:

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  • 简介:体育锻炼与营养北京体育大学理生生化系教授翟士领营养和体育锻炼都是维持人体健康重要因素。营养是构成机体组织物质基础,体育锻炼是增强人体机能有效手段,两者科学地配合,可更有效地促进身体发育,提高健康水平。只注意营养而缺乏体育锻炼,会使人肌肉松弛、肥...

  • 标签: 体育锻炼 体育活动 儿童少年 生长发育 少年儿童 营养
  • 简介:<正>小学生思想品德考核包括知识、能力和行为表现几个方面。在实践中,我们根据考核内容和学生实际情况,采取了多种形式考核方法,取得了比较理想效果。一、笔试法笔试命题侧重于道德知识及能力考查,可根据年级不同采取不同形式,通常有以下几种:填空题、判断题、选择题、辨析题、简答题等。这种笔试不但要在期末综合考

  • 标签: 思品 小学生 行为表现 自我评价 道德行为 行为考核
  • 简介:〔摘要〕小学思是一门关于开展思教育重要课程。在教育中我们尤其要结合小学生实际,特别是应该重视那些学困生思方面的教育,抓好理想前途教育,抓好战胜困难,克服困难教育,关心学生进步,关心学生生活,关心学生家庭教育。

  • 标签: 〔〕小学思品实际理想战胜困难生活家庭
  • 简介:本文撷取贪得无厌、见风使舵、兴风作浪、小题大做、节外生枝、标新立异几个成语,联系教学实际深入思考、细心品味,破译了对教学启迪感悟.

  • 标签: 成语 教学营养 教学积累 教学调控 教学创新
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  • 简介:办公室窗外,黄桷树又挂满翠绿新叶,像翡翠一样可爱。又是一个春天,很高兴看着这满园绿色,很享受漫步校园扑面而来春天气息,闭上眼深深地吸一口,沁人心脾。办公室电脑屏幕上QQ群图标依然在跳跃着,没有去理会,因为不看也知道那又是同事们说过好多次的话题。记得就是在这间办公室里,第一次和周同学见面认识,窗外还是那抹绿色,记忆时光却已回到9年前。

  • 标签: 教育故事 男同学 周同 班主任老师 新叶 计算机老师
  • 简介:〔摘要〕教师对待学生存在问题,不能千篇一律千人一面地要求学生,如果不把学习权利还给学生,一味地牵着学生鼻子走,势必会把学生引入死胡同。

  • 标签: 〔〕学生课堂教学教师合 作探究
  • 简介:本文在分析我国现阶段经济特征和当前我国体育产业特点基础上,对我国体育消费提出对策,即增大有效供给,刺激消费,寻求体育产业中供求关系新平衡。

  • 标签: 经济特征 有效供给 体育产业
  • 简介:〔摘要〕初中阶段为学生成长过程中关键阶段,更是学生心理健康发展重要时期,在这一阶段中学生初步形成自己的人生观、价值观以及一些情感心理特征。处于中学时期他们更是一群叛逆孩子,社会竞争激烈性、父母过高要求、自身愿望难以实现,这种种因素使得大部分学生或多或少存在着一些心理问题。

  • 标签: 〔〕思品课堂心理健康渗透
  • 简介:情感体验教学是指通过教师创造实际或重复经历情景、场境(即情境)机会,呈现、再现或还原教学内容,使学生在经历过程中启发情感感悟,引导情感理解并产生情感、深化体验教学模式。我们在实施《思想品德》新课程教学改革中,作了“三放两化”情感体验教学初步探索。

  • 标签: 初中 教学改革 《思想品德》 教学内容 教学模式 情感体验
  • 简介:<正>我们总以为,大人在教给孩子各种各样道理,然而很多时候,孩子何尝不是在教给我们一些什么呢?当你俯下身去,认真倾听孩子声音,就会发现:孩子不仅教给我们包容、乐观和信心,而且,他们还悄悄地在指点着我们为师之道呢!——题记快乐,有时需要"慢"一些这位来自"加拿大"老外男孩,是和我同时空降到四(3)班。初来乍到他,留给所有的任课老师印象,毫无意外就是华丽丽两个字:阳光!

  • 标签: 学生 老师 为师之道 加拿大 阳光 教育时间
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  • 简介:〔摘要〕高效课堂,就是要充分发挥学生主体地位,让学生在自主、合作、探究中学习,让学生成为课堂主人。

  • 标签: 〔〕课改高效自主合作探
  • 简介:秋日午后,邀上好友,咖啡馆小憩,惬意,悠闲。喜欢这里感觉。一幢欧式小洋楼,掩映在绿树之间,远远望去,古朴,幽雅。咖啡宣传牌,是用粉笔写,有种怀旧老上海味道。几株绿萝顺着洁白墙壁悠然垂下,静静地,好像在诉说着它永远也说不完故事。

  • 标签: 散文 文学作品 现代文学 《我心美丽》
  • 简介:〔摘要〕初中思想政治课是对学生树立正确政治方向,培养良好道德品质,养成文明行为习惯和初步形成正确世界观,人生观,树立崇高共产主义理想教育。而情感教育有着重要作用,可以使人们提高情感认识,培养情感意志,实现道德行为。因此,思课中注重学生情感体验是最重要道德学习方式之一,它是一种以身体去“体会”,用“心”去“验”活动,是用感性带动心理体验活动。

  • 标签: 〔〕注重学生思想品德情感 体验培养教育