简介：

简介：摘要：经过几十年的不断发展，中等职业教育现已拥有了一定的规模，担负着培养社会所需要的高素质人才的重要任务。随着新一轮课程的不断改革，对职业教育提出了更新更高的要求，要求教师不断转变自身的教学观念，学习并创新先进的教育理念，引导学生主动地联系以往的经验对专业知识进行自主地建构，使学生通过自己的努力逐渐获得相应的知识，全面地提高培养学生的整体质量，促进中职学生的进一步发展。

简介：摘要：中等职业教育是我国现代社会教育体系中的重要组成部分，发展中等职业教育，培养高素质的技术人才，能够有效保障学校教育为各个行业输送高质量的技术型人才。在新形势的改革下，中等职业教育教学体系也进行了改革，但是人们的传统思想仍然冲击着中职教育的改革，使中职教育在招生和教学过程中存在一些问题， 这 就需要该方面的相关部门根据实际现状做出调整，为中等职业教育的发展提供一个明确的发展方向，制定合理的人才培养方案，为社会培养更多的技术型人才。

简介：摘要全新的历史时期，中职教育发展其实存在契机也存在挑战。抓住机会，赢得挑战，重点是深化教育教学的改革，优化办学体系，提升教学效率，培育顺应企业需要的高素养技巧型人才，现在中职教育改革的导向与重点就是以就业为核心，以能力为本，建设工作过程系统化的课程机制，推广行为导向型的教学形式，重视培育学生的重点能力，全方位提升教育教学的效率。

简介：【摘要】 高等职业教育主要以促进学生专业与职业技术能力提升为目的。而高等职业教育考试又是对这一目的实现与否的重要检验方式之一，所以为促进这一目的的实现，提高高等职业教育水平，需要注重考试方法的改革和优化。因此，本文从现状入手，就如何强化对其的改革提出了几点浅见。

简介：摘要因为诸多因素，我国的职业学校教育以及教学现阶段还存在很多急需解决的问题。同时职业教育也必须面临诸多挑战。所以，采取怎样的方法去解决职业教育在教学过程中的问题是现阶段职业教育必须要解决的问题，也只有这样才能使职业教育得到长久发展。

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简介：本刊讯1月31日上午,2019年全省教育工作会议在郑州召开。会上,省教育厅党组书记、厅长郑邦山回顾了2018年河南教育工作取得的成就,并对2019年全省教育重点工作进行部署。省教育厅副厅长刁玉华主持会议。会议提出,启动实施职业教育改革发展行动计划。制定出台《河南省职业教育改革发展行动计划(2018—2022年)》。积极创建国家职业教育改革试验区。

简介：摘要：现代职业教育体系的有效运作必须与治理现代化相匹配，从职业教育发展中遇到的实际问题，特别是瓶颈问题出发，形成了以价值为导向的解决方案，系统体系，系统保证和操作能力等。本文可以从三个方面对职业教育制度的治理现代化进行深入分析，建立现代职业教育制度是新时代发展的必然要求，阐述了现代职业教育制度治理现代化的基本内涵以及实施路径。

简介：摘要在教育教学过程中，面对的学生素质各异、心态各异，给职业教育教师教学带来了困难，作为专业教师我们应在教育中注意的教学方式。

简介：摘要： 智障学生，主要是指大脑有缺陷的学生，与健全的学生相比之下，智障学生在就业方面有很大的劣势。因此，为了可以加强智障学生的职业能力，必须要重视他们的职业教育发展。基于此，本文主要分析了中职智障学生从事对口企业岗位所需要能力，而且提出了 智障学生职业教育的有效对策，希望可以为有需要的人提供参考意见。

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简介：摘要：美国是当前世界的头号强国，而它强大的原因有很多。其中，教育作为奠基人口素质的核心要素，决不能忽视。本文就是想通过初步探讨美国当代教育改革的特点，期望能为我国教育事业的发展提供一些建议与方向。

简介：《河北职业教育》热诚欢迎海内外作者踊跃投稿。本刊倡导学术创新,反对学术造假、抄袭、剽窃及过度重复,敬请作者投稿时注意如下事项:1.本刊已加入中国期刊网、万方数据库、重庆维普中文科技期刊数据库。作者向本刊投稿时,如无特别说明,视为同意稿件刊发后被以上数据库全文收录和以数字化方式使用。

简介：十年前的金秋,我来到安徽省霍邱师范学校,成了一名普通的英语老师,看着大学同班同学纷纷进入省级示范高中、市级示范高中,心里多少有点说不清的失落。然而,从站上讲台的那一刻起,我就告诉自己,我的梦想要在这里点燃,生命之帆就要在这里启航,精彩人生就要在这里演绎!因为我始终相信一个朴素的道理:再普通的学校,也会有出色的老师。

简介：职业教育产教融合有利于教育改革和发展,有利于提升人才培养质量,更有利于解决人才与产业需求的问题。但职业院校产教融合还停留在浅层,如何实现产教深度融合,进行课程改革是重要环节。因而从产教融合内涵入手,在分析职业教育课程改革的必要性以及面临的认识、机制、资源、制度四大障碍的基础之上,建议从课程目标、课程开发机制、课程资源和管理制度四大方面推动课程改革。

简介：荷兰是大学生职业生涯规划教育发展较早且水平较高的国家,其职业院校职业生涯规划教育改革的经验主要体现在:创建对话型职业学习环境,提倡教师集体性学习和强调转变组织领导方式。在借鉴荷兰教育改革经验的基础上,我国职业生涯规划教育问题可从以下方面做出改革:构建师生职业对话环境,重视完善信息反馈机制;落实教师集体学习周期,打造专业教师辅导团队;转变组织领导方式,破解职业生涯规划教育改革难题。

简介：高职人才培养模式主要由培养目标、专业设置、课程设计、教学方法、师资队伍、教学评价等部分构成。人才培养模式直接关系到高职教育人才培养的规格和质量,文章结合目前我国高等职业教育人才培养模式存在的问题和其发展趋势,拟从教育思想理念、培养目标、专业设置、课程体系、师资建设、职业资格证书认证、普教体系衔接等各个方面提出相关改革策略。

简介：摘要：职业教育在我国已经有很多年的历史，为我国经济的发展培养了大批现代化的人才，也解决了很多职业学生的就业问题，实现了人尽其用，人尽其才的目的。但是随着时代的发展职业教育也进入了新的阶段，当前是社会和人才进行双向选择的时代，人才选择合适的企业来实现自身的发展，企业也对人才的定义发生了明显的变化，因而职业学校的教学也必须面向现代化，面向未来进行改革。