简介：在影视的视听系统中，音乐和音响作为两个重要的声音元素，具有各自的特质和功能．但在特定情况下，经过艺术化处理，它们又可以相互结合和融合，使音乐音响化，音响音乐化，从而成为影视作品表现独特情境扣韵味的重要手段．

简介：

简介：【内容摘要】音乐教育开展的基础和前提就是对音响和音乐的感知，即体验声音与感受音乐。在新课标的“创造”领域中，第一项内容即是“探索音响与音乐”。笔者在小学三年级音乐教学实践中，基于小学低段学生特点，在新课标的视角下，以“探索音响与音乐”领域作为主体，从“关注声音现象，丰富音乐感知”、“妙用故事情境，激发探索兴趣”、“巧用自制乐器，提升综合创造能力”三个方面出发，总结了其在小学三年级音乐教学中的可实践性。

简介：“豆豆有话说”「不限主题作品征稿」模式正在火热进行中.你的作品可以是作文、绘画、照片……写你想写的,画你想画的,拍你想拍的!这里是你的地盘,所以我们都“看”你的!如果是绘画作品和照片,需要同学们用一两句英语简单描述自己的作品所呈现的内容.

简介：唐禹哲《D1秒》，张芸京《相反的我》，

简介：几个爱尔兰小乐手在演奏传统音乐。聆听光碟，看看他们各自使用什么乐器，然后把乐器名称写在方格里。而黄色格子里的字母可以组成一个字，那就是爱尔兰语小提琴。

简介：流行音乐，可以说是年轻人的乐曲，那么，什么是流行音乐？有没有老年人所钟爱的流行音乐呢？

简介：（导读：音乐无处不在。音乐是人类最美的声音,它让我们的生活变得丰富多彩。去生活中寻找音乐,你会获得无穷的快乐。）Musiciseverywhere.Youcanfinditinnature,infeelings,inpeople,inaflower,inaword,inanadventure,inrelaxationandofcourse,atmama’shouse.Youcannotfindathingthatisn’tinsomewayconnectedtomusic.Ifyoufind,pleasewriteusandwe’lltellyouinwhatwayit’sconnectedtomusic.

简介：你经常从电视上或MP3里听到摇滚乐PET人们为了消除紧张感，去欣赏摇滚乐，从中享受快乐。你了解它的起源、组成与发展吗？

简介：

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简介：MrRobertlikessinging(?),butheisnotnotgood(?)it.HewenttotheBlacks'houselastweek,andtherewereothergueststhere,too.

简介：Nowadays,manystudentslikepopmusicverymuch,andIlikeit,too.

简介：考生进入高三后，紧张的情绪会逐渐加深，每天可以听20-30分钟音乐舒缓一下情绪。

简介：Pop(atermthatoriginallyderivesfromanabbreviationof"popular")musicisagenreofpopularmusic,whichoriginatedinitsmodemforminthe1950s,derivingfromrockandroll.Theterms"popularmusic"and"popmusic"areoftenusedinterchangeably(可交换地),eventhoughthe'formerisadescriptionofmusicwhichispopular(andcanincludeanystyle).

简介：听音乐是一种享受，是一种乐趣，是一种生活的意义。在很大程度上，欣赏哪种音乐取决于听众的性格。，但是不论是哪种风格的音乐都会使我们在沉闷、繁忙的都市生活中找到自己的精神家园，回归淳朴，也许这就是音乐的魅力所在吧……

简介：在小学美育中，音乐占据着重要的地位。电影歌曲可以通过潜移默化的方式陶冶学生的情操，培养学生的审美水平。在欣赏电影的同时从学生最喜欢的电影歌曲入手，探究影片中的音乐具有哪些因素，以此解读学生的音乐审美密码。

简介：

简介：音乐，会使你品格高洁、性情儒雅；会使你的生活关轮关奂、情趣昂然。因为有了音乐，世界变得更加绚烂多彩；因为有了音乐，我们变得不再孤独。用心倾听音乐吧，欢乐从这里出发……