简介：摘要数学与经济之间是存在必然联系的，特别是数学在金融领域中的应用范例非常多，结合数理模型及其理论框架的现代经济分析具有较高的科学价值和实用价值。本文就结合高等数学解读它在经济金融领域中的各种实践运用，明确二者之间的微妙关系。

简介：为了加快推进生态文明体制改革,推动绿色产业发展,必须要充分发挥绿色金融的支持和保障作用。经过改革开放四十年的高速发展,我国经济总体水平在得到显著提升的同时,也出现了环境污染、产能过剩、资源匮乏等问题。为了实现国民经济的可持续发展,必须要将绿色金融上升到国家战略高度。我国绿色金融在实践过程中,既取得了一定的成绩,同时也面临诸多难题,如配套制度不完善,激励保障机制不健全等。

简介：摘要在深化高等教育改革，加强创新创业教育的战略背景下，传统的人才培养模式已经满足不了当今社会发展的需要。为此，明确民办高校金融工程专业人才培养创新创业教育的培养特征及目标，设置相应的课程及学分，以广科金融工程专业人才培养创新创业教育改革实践为例，从建设现状出发，探索改革的措施及经验。

简介：各国金融监管的理论与实践表明,金融消费者保护已成为金融监管的重要目标,应以保护金融消费者利益目标为核心,发挥“双峰”监管中行为监管与审慎监管之间的相互补充和促进作用.我国应确立金融消费者权益保护法立法模式,完善金融机构信息披露义务机制与责任制度,强化监管金融机构适当性义务的履行,设立独立的金融消费者保护部门,以加强行为监管,实现金融消费者保护目标,防范和化解相关金融风险.

简介：传统金融行业在互联网金融的不断成长和发展中受到了前所未有的冲击,如何培养出能够适应社会发展的高素质人才,给远程开放教育金融专业的教学提出了新的要求和挑战。文章通过对远程开放教育金融学专业教学现状的分析,探讨了互联网金融背景下金融学专业教学改革的意义并提出相应的建议及意见。

简介：通过对分工、交易、市场和经济增长之间逻辑关系的再分析,认为“金融”是通过价值交换,实现财富管理目标的一门艺术和科学。提出了“以金融现象的发展演变为主线,以解决交易困难为目的,在介绍金融现象的过程中,阐释金融发展的内在逻辑和规律”的《货币金融学》教改思路。围绕“为交易服务”这一核心目的重新组织课程内容,将内容分为金融现象和金融理论;金融现象又包括金融工具、金融机构和金融制度。金融机构运用金融技术、通过创造金融工具、建立金融制度、组织交易过程等措施,解决各类交易障碍,实现为交易服务的金融目的,使经济个体能方便地通过交易活动实现财富管理和资源的有效配置。最后还分析和总结了其他相关教改经验。

简介：石邮学院邮政金融专业以订单定制培养为基础,与北京、江苏、山东三家邮政分公司开展了现代学徒制试点项目。文章对邮政金融专业试行现代学徒制实践和取得的成效进行了总结,并分别从国家、邮政集团公司、学校等层面对邮政金融专业试行现代学徒制遇到的问题或者需要进一步改进完善的地方进行了分析,提出了相应的解决对策,以期邮政基层骨干人才培养的质量和针对性切实提高,邮政金融专业现代学徒制实践取得更好成效。

简介：随着改革开放不断深入和综合国力不断增强,我国在国际社会中的作用和影响越来越突出,新的国际形势也对专门人才的培养提出了更高的要求.通过对国际金融课程的性质进行概括,弄清课程框架的发展脉络,针对当前国际金融教学现状存在的教学手段单一、教材内容侧重点不同、案例教学匮乏等问题,提出新形势下国际金融课程教学模式创新的思路：开展案例教学,组织课堂讨论;增加模拟实训,注重实验教学;追踪学科前沿,拓宽教学渠道.

简介：财商(FQ),即金融智商,是人们认识、创造和管理财富的能力,也就是一个人与金钱打交道的能力。对于现代的社会人而言,财商是与智商(IQ)、情商(EQ)并列的不可或缺的素质;对于中学生来说,财经素养也是必备的素养之一。现行高中必修课程“经济生活”多处涉及金融知识,所以,对于中学政治教师来说,就应系统地学习并掌握金融方面的基础知识。由中国人民银行金融消费权益保护局牵头组织编写的《金融知识普及读本》(第二版),用通俗易懂的语言介绍了与公众日常生活紧密联系的金融基础知识,能够为中学政治教师的课程教学工作提供有益帮助。

简介：“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,联合金融大学凭借“管理扬帆”创新人才培养项目,终将扬起征帆,远渡碧海青天。

简介：中职学生要学好金融课程,不能仅仅局限于教材中的理论知识,还要结合现实中的金融问题开阔专业视野,拓展思路,理论联系实际。这就需要教师在教学过程中采用更加灵活多样的教学手段和教学方法来实现这一教学目的。本文根据笔者多年的教学经验对有关教学方法进行了总结分析。

简介：摘要本文强调书法培训的几方面的重要意义，阐述了发展书法培训的新思路，最后强调了借助现代金融手段助推书法发展的新理念，也指出了该设想的几点难处。

简介：摘要近年来，金融改革在各国经济改革中的地位越来越举足轻重，从而要求高校金融学课程更具实用性，这就对金融学的教学方式和效果提出了新的要求。本文以营造MOOC环境的观点，对我国高校金融学教学改革策略提出几点建议。

简介：云南省融资担保体系存在着融资担保能力不足与担保能力闲置并存、借款企业融资成本高与融资担保公司风险高并存、融资担保公司不愿展业与银行不愿接受融资担保并存、担保公司内部经营管理机制不健全与外部政策保障和行业监管不到位并存等四对矛盾,根本原因是社会信用环境不佳和金融市场机制失灵。治标之策是健全政策性融资担保、保证保险、互助担保三种融资担保机制,治本之策是加强社会信用体系建设以治本,标本兼治以破解实体经济融资难题。

简介：经济全球化使金融全球化的浪潮涌向中国。金融教育,尤其是高职金融专业必须参考金融行业的国际认证标准来进行专业建设,特别是课程体系的修订和完善。CFA作为金融业界认可的国际标准课程体系值得关注和研究。参考CFA的知识点将帮助高职金融专业培养应用型人才、多元化人才和时代化人才。对CFA课程体系,知识点的选取、讲解和示例,习题设计,考试命题、评分规则、学科竞赛的深入研究将是高职金融专业建设与发展的方向之一。

简介：党的十九大报告明确提出要构建现代农业产业体系、生产体系和经营体系。新型农业经营体系的构建不仅需要国家政策的支持,还需要有与之相适应的金融服务作为保障。当前我国农村金融信贷的贷款金额、贷款结构无法满足发展现代农业的需要。文章以阐述当前新型农业经营体系的内涵为切入点,剖析金融支持农业经济体系建设的成效以及存在的问题,结合我国国情,提出相应的解决办法。

简介：摘要精准扶贫是指针对不同的贫困区域环境、不同的贫困农户状况，运用科学有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。为促进赣南苏区精准扶贫事业的稳定发展，本调查组以国家级贫困县于都县343户农户的金融需求展开了调查，对农户的基本情况、农户金融需求特征、农户金融信贷的制约因素进行了深入探讨和研究，并提出了相关破解对策，这无疑对赣南苏区贫困农户早日实现精准脱贫具有重要的实践意义。

简介：在北京交通大学毕业之后,罗谌于2014年进入中信银行北京花园路支行,从柜员到理财经理再到贵宾理财经理,罗谌最大的感悟,便是＂做工作一定要全心的投入＂。＂即便是有很大的压力,认为自己适应不了或者并不太适合这项工作,但只要全心的投入,也就是我们说的勤奋加努力.

简介：摘要本文主要通过对我国互联网金融出现的三个问题进行分析和研究，可以让高中生很好地了解互联网金融，并且对互联网金融有更深层次的理解。互联网金融简单的认为就是大数据金融。据我国最近几年的经济来看，会在不久以后将金融专业与大数据结合，可能还会出现互联网金融引发的金融经济体制改革。

简介：由于高职院校软硬件设施陈旧、毕业生就业不理想等因素影响,高职院校证券与期货专业人才培养模式已陷入瓶颈。然而,中国金融业发展迅速,市场需要更多的金融人才。高职院校金融专业只有转变教育观念,找准自己的定位,才能在金融人才培养模式上探索出一条适合自己的道路。