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23 个结果
  • 简介:自主探究、合作交流、思考感悟的教学理念已深深扎根在小学数学课堂教学之中,以学生为主体、倡导学生的本性教学举措已蔚然成风。这样的课堂教学充分激发了学生的学习兴趣,增强了课堂的活跃气氛,使课堂的活力倍增。

  • 标签: 数学课堂教学 合作交流 教学理念 学习兴趣 学生
  • 简介:知人不必言尽,留三分余地与人,留些口德与己。责人不必苛尽,留三分余地与人,留些肚量与己。才能不必傲尽,留三分余地与人,留些内涵与已。

  • 标签: 《留三分余地》 中学生 语文学习 阅读知识
  • 简介:有一天,狼发现山脚下有个洞,各种动物由此通过。狼非常高兴,它想,守住山洞就可以捕获到各种猎物。于是,它堵上洞的另一端,单等动物们来送死。

  • 标签: 不留余地狼
  • 简介:引入问题,展示课题,挖掘内涵,总结方法,这些都是课堂教学步步深化的必要环节,但仅此而已还不够,还应当留有思考余地。四十五分钟的课堂教学完美无缺,所有的任务都完成了,面临的问题都解决了,这固然是好的,但辩证地来看,“无缺”并不“完美”,留下一点“缺口”,让学生课后去思考、去讨论、去弥补、去创新,将有限的四十五分钟延伸出去,将课堂教学拓展开来,这是一举多得的好事,也是一个更有意义的教学环节。

  • 标签: 课堂教学 拓展课 异面直线 数学课外活动 学习数学 数学思想方法
  • 简介:适用主题:留有余地;人生的奢侈品;勇气……有这么一个残忍的故事。日本有个长跑选手叫圆谷幸吉,他童年和少年时就跑遍了自己家乡所有的道路,1964年,当日本主办奥运会的时候,圆谷幸吉被选作国家队的选手,参加马拉松比赛。比赛当天的早晨,他照例平静地喝了一杯茶出门比赛,他像已经多次完美做过的那样冲过去。他的双腿受过最严苛的训练,其他的选手非常难跟上这个人形火车头的节奏。

  • 标签: 马拉松比赛 奢侈品 选手 奥运会 国家队 火车头
  • 简介:行政裁量指的是行政主体依据法律规范及其目的,按照自己的理解自行判断是否作为以及如何作为。而通俗点说,行政裁量权就是有关行使行政裁量的原则性权力。根据行使过程可将行政裁量分为两大类即决定裁量与选择裁量。针对不同种行政裁量行为确定不同的审查因素与审查条件,有利于行政机关规范行政裁量权的运作,防止行政裁量权的滥用,保障行政相对人的合法权益,有利于对行政裁量进行综合性的监督与制约。

  • 标签: 行政裁量 概念 分类 特征
  • 简介:学校有教师教学成绩量化,还有班级量化,教师师德量化。这些公式性的量化渗透着一种“以分为本”的机械性,缺少了“以人为本”的和谐性。——题记

  • 标签: 改错 学生 教师师德 教学成绩 以人为本
  • 简介:我们学生写作文时,都喜欢把话说尽,总怕读者不清楚,会发生误解。因此,写出来的文章常常笔墨多,行文长,给读者想象的余地甚少,力气花了不少,别人还是不爱看。

  • 标签: 读者想象 余地 文章 思想感情 中学 语文
  • 简介:摘要:法官自由裁量权是实现司法公正不可或缺的重要影响因素。在倡导依法治国,推进以审判为中心的诉讼制度改革中,作为能够充分发挥司法能动性的法官自由裁量权这一热点话题也备受争议。自由裁量犹如一把双刃剑,直击司法公正命脉。本文通过解析自由裁量权存在的必要性以及现有的某些弊端,探索合理规制自由裁量权的路径,旨在对正确实施法官自由裁量权方面有所启示。

  • 标签: 自由裁量 限制 必要性 能动性
  • 简介:依法行政的关键是如何监督和控制行政自由裁量权,从我国行政管理实际出发,论述了行政自由裁量权的双重功能,在实践中要遵循控制行政自由裁量权的控制原则和方法,限制其负功能,发挥其正功能,逐步实现行政管理的法制化和现代化。

  • 标签: 行政自由裁量权 控制方法 依法行政 控制原则
  • 简介:二审裁判的标准具有重要的程序价值和实体价值,但我国民诉法对二审裁判标准规定不明确,文章探讨了影响二审的各种因素,提出了重塑二审程序标准的方法.

  • 标签: 标准 模糊 重塑
  • 简介:余地风波》把貌似平常的农村日常生活拉到创作视野的最近处,审视现代化进程中农村生活的异化、荒诞和匮乏,真切而深邃地反映了现代化进程所面临的"人的精神困境"——从解放自我到自我囚笼和"民族之根的消亡"——道德伦理的失范和价值取向的迷失等问题。

  • 标签: 崇左作家 赵先平小说 现代化 人的精神困境 民族之根
  • 简介:一、学校安全管理自由裁量权的界定自由裁量权原本是一个法理学概念,意指规则的运用者合法偏离法定规则所限定的行动的权力。从法学视角来看,自由裁量权的存在具有合法性。这是因为在制定规则的过程中,规则的制定者不可能考虑到所有的情境,因此,规则的运用者必须拥有一定程度的自由裁量权,

  • 标签: 安全管理 自由裁量权 学校管理 管理绩效 中小学
  • 简介:社会主义法治理念确立了法律至上的原则,法律位于权力之上,与此同时在行政法的理论与实践中,行政主体在执法过程中拥有的自由裁量的权力,往往会出现超越行政职权,违反法定程序的问题,甚至会出现严重偏离法律自身的真实意图,出现权力凌驾于法律之上的情形。本文从行政执法主体行使裁量权方面分析其存在的必然性,进而从程序工具价值以及程序本体价值方面入手对构建程序规制的必要性进行分析,最后提出构建切实有效的行政听证程序来监督制约自由裁量权的不适当行使。

  • 标签: 自由裁量权 程序价值 听证程序 规制
  • 简介:【摘要】高中班主任是高中阶段全面负责一个班学生思想、学习健康和生活的工作者,同时也是学生与学校、家庭与学校、学校与社会联络的关键角色,在教育事业中占有着重要地位。在高中这个特殊时期,要做好班主任的管理工作,首先要从班主任的本职工作是什么这个角度出发,厘清自身职权,并不断提高自身的职业素养,进而塑造良性发展的师生关系,最终促进管理工作的实质化、高效化发展。

  • 标签: 高中班主任本职工作师生关系职业素养
  • 简介:刑事量刑自由裁量权在刑法中有着广泛的存在空间,从社会学角度分析法官的个人因素会影响着量刑自由裁量权的公正行使.因此,尽量完善各种制度来最大限度的限制量刑自由裁量权的行使以达到量刑公正实现同案同判.

  • 标签: 自由裁量权 法官 量刑 个人因素
  • 简介: 摘要:食品行政处罚直接关系群众健康和生命安全,对于食品行政处罚的有效规制,涉及人民群众切实利益。本文从行政裁量权的概念入手,分析了食品行政处罚自由裁量权的发展演变和具体运用,探索司法规制的有效路径。

  • 标签: 行政自由裁量权 食品 行政处罚
  • 简介:基于行政自制的理念,裁量基准作为控制行政裁量权的一种机制受到理论界和实务界的重视。裁量基准通常采用细化情节和格次效果的形式,但是这种规则的细化可能会导致裁量基准的僵化。要实现个案正义,还必须赋予行政执法人员个案情况考虑义务。

  • 标签: 裁量基准 目标期待 过度规则化 个案考虑