简介：摘要：本文分析了艺术疗愈和儿童医院康复中心室内设计的关系，深入探讨了艺术疗愈理念在儿童医院康复空间中的应用，分析了儿童患者的心理需求与行为特点，提出了针对性的空间设计策略。

简介：摘要:随着当今医学科技手段的飞速进步,人类寿命逐渐延长,但对于许多因长期肢体伤病致残和肢体残疾后遗症的患者又需要继续在身体功能和在精神活动上进行系统康复,康复治疗机构建设的社会需求呼声越来越多,建立大型康复治疗中心医院不但是一种社会发展的需要,也是现代医院完善其功能,提高自身经济效益建设的需要。本文最后针对国内建立残疾人康复治疗中心项目的存在必要性作了进一步分析

简介：摘要：在大健康、老龄化的背景下，国家大力推进老年人群康复养老问题，老年康复课程旨在培养能够综合运用各种康复治疗技术对老年常见疾病进行居家、社区康复的技能型人才。但在培养的过程中如何将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神以及尊老、敬老、爱老的传统美德融入到老年康复的专业教学当中是我们一直在探索的问题，本文梳理了老年康复课程的相关思政元素，并对接课程标准及人才培养方案，构建老年康复课程思政案例及思政效果评价体系。

简介：针对我国目前老龄化的趋势与养老医疗欠缺的严峻环境,结合日益成熟的云计算技术提出＂互联网＋养老医疗＂的老年日间照料中心新模式。本文首先论述信息化在养老医疗中的发展现状,介绍＂互联网＋养老医疗＂的市场因素。然后,在此基础上构建日间照料中心的整体架构,从日间照料中心的建设和云平台的接入和建设两方面探讨构建的方式与内容。最后,结合项目运营合作和风险对策的研究,总结＂互联网＋养老医疗＂老年日间照料中心的显著优势与创新。

简介：摘要：随着我国老龄化不断加剧，医养结合的养老模式逐渐受到社会认可。但是当前的医养结合养老模式存在老年康复治疗能力严重不足，普通康复治疗不能满足老年康复需求的诸多问题。所以老年康复治疗能力的培养迫在眉睫。

简介：本文以宁波城市老年群体的教育需求作为主线,以宁波社区大学老年教育中心作为主要考察对象,从学员基本情况、学习目的、办学目标和教学管理等四个角度入手,以问卷调查的形式进行调研,对老年群体的教育需求特征进行全面摸底并做好系统梳理与剖析。

简介：面对人口老龄化的加速发展,台湾地区为增强中老年人学习动机,提升老龄群体个人素质,保持积极向上的心态,提升生活质量,自2008年起,整合各级地方机关、团体及图书馆资源,招募教师,培训志工,开发多样化学习课程,建设乡镇市区＂乐龄学习中心＂,营造无年龄歧视的在地化学习模式,推动其老年教育发展。台湾地区乐龄学习中心的创办对大陆老年教育的发展有重要借鉴意义。

简介：为探讨康复体育对老年支气管哮喘患者的治疗效果及机制，将57名老年支气管哮喘患者随机分为实验组（进行1年系统的康复体育锻炼）和对照组（除未进行康复体育锻炼外。其他条件与实验组相同），观察测定锻炼前后心肺机能相关指标和支气管哮喘发病次数、发病时症状表现．结果显示：实验组心肺功能能力明显增强。支气管哮喘发病次数显著性下降，发病时症状减轻；与实验前和对照组比较有显著性差异．研究表明，康复体育能增强老年支气管哮喘患者心肺功能能力，提高抗病能力，改善哮喘病发病症状，对哮喘病具有明显康复疗效．

简介：

简介：摘要：教师培训是促使教师专业快速成长的有力措施。本文以“浙江康复医疗中心（青苹果学园）”为例，通过分析康复教师现状，针对康复对象类别多样、康复教师专业背景复杂、专业知识和专业技能需求高等现象，建构实施师训引领、骨干带动，宽基础、小模块、多选择的“1+X”教师培训课程体系。

简介：摘要 [目的] 通过本校老年护理开放实训中心基地的规划与建设，提升本校老年护理专业综合实力，辐射长江三角洲地区，力争创出国内一流的老年护理职业教育品牌,带动全国高职高专老年护理实训基地建设。[方法] 探索国内外优质的实训基地建设理念，进行仿真模拟实训中心基地的硬件建设、实训课程设置等多方位的软件改革。[结论] 通过本校的实训中心基地建设，推动了本地区老年护理职业教育的发展，更新和深化教育模式和理念，并给 相关类院校的老年护理开放实训中心基地建设和课程改革提供有益的借鉴。

简介：一、前言课堂应该以什么为中心，在众多观点中形成了两大派别，即教师中心论与学生中心论。在我国，因传统文化的影响，前者一直位居主流，长期以来牢不可破，成为制约我国教育现代转型的瓶颈。当前，为打破教师中心论，学生中心论在我国备受推崇。这种非此即彼的极端思维，使人们难以在两者间取得平衡。超越二者，为人们的思想和行为寻找一个新的方向，已成共识。

简介：在创建终身学习型社会的背景下，老年教育规模不断扩大，参与老年教育的教师人数不断增多，形成了一支老年教育教师队伍。参与老年教育的教师来自各行各业，基本都是半路出家，缺少经验丰富的专业教师。为了提高老年教育质量，加强对该领域教师队伍的建设也变得越来越迫切。文章通过分析宁波社区大学老年教育中心的师资现状，揭示了城区老年教育师资的一般情况，并对师资队伍建设提出了自己的思考和建议。并针对该校的一些办学特色，提出加强师资建设的一些新思路。

简介：自上世纪50年代以来,国际社会普遍对于老龄化问题开始广泛关注,近年来我国人口老龄化程度加速,关于老年人的受教育情况成为社会的热点话题,如何能够让老年教育更加普及化、规范化是当前老年教育发展的重要方向。针对常州开放大学转型发展以及中心城区老年教育情况和需求情况进行调研,力求解决老年人对于教育的需求与现实的教育资源之间存在的巨大矛盾,为更好地为老年群体提供教育与学习服务提出推进策略。

简介：“学生中心”在其基本含义方面已有主旨相通的两个论述交集区，但还不是一个严格意义上的概念；在对其评价方面，不仅好处说得太满，而且沉疴仍讳疾忌医。因此，“学生中心”取代“教师中心”的先决条件尚未具备。再加上此“取代”所需的转换机制匮乏，以及“教师中心”同样有其利弊，如今实在很难把班级教学框定在某种教学理念上。现应作出的选择，看来不是将“学生中心”与“教师中心”推倒重来，而是使之扬长补短。推倒重来和取而代之一样，似都不可取。

简介：摘要：发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。通过充分发挥职业教育优势，设计广大老年人喜闻乐见、易于接受、有助于日常生活的培训课程，积极满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐发展。同时，扩大老年人参与教育活动的比例，促进老年教育事业科学发展。提高老年人的生命和生活质量，提升老年教育现代化水平，让老年人共享改革发展成果，实现“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”。

简介：1．中心对称定义如果把一个图形绕着某一点旋转180°后能与另一个图形重合，那么我们就说．这两个图形成中心对称．这个定点叫做对称中心。两个图形中相对应的点叫做关于对称中心的对称点．

简介：生态环境的恶化引发了人们对环境问题的哲学关注与讨论。其中，人类中心主义与生态中心主义是具有代表性的两大类别，它们各自具有自身的合理性与局限性。生态中心主义虽然承认自然中其他生命的价值，但是人们无法理解人以外的生命的价值。因此，人们只能从人类的立场去理解人与自然的关系，兼具人文精神，不断改进与发展人类中心主义。

简介：在中考中，有些考生总是“目中无题”，导致作文扣题不紧，中心不明，从而没有获得理想的分数。可见，“扣题点睛”对作文尤其重要!所谓“扣题点睛”，就是在恰当的地方用简明扼要的抒情、议论的句子点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络。“扣题点睛”之妙，就在于点明主旨，

简介：前不久,联合国教科文组织长春老年教育中心,长春老年大学书画院暨2007中韩老年书画艺术展开幕式,在长春老年大学隆重举行。长春老年大学经过20年的发展建设,已经成为初具规模、在全国有一定影响的老年