简介：用人艺术是用人之道的最高境界。认真考察、借鉴古今中外用人者成功的经验与失败的教训，探索其系统规律，以达鉴往知来之目的，是十分重要且非常有意义的。现将用人艺术系统概括为求才、爱才、识才、重才、鉴才、举才、护才、揽才、留才、选才、察才、容才、励才、育才、用才、御才16个方面，且环环相扣，构成一个完整的用人艺术系统和有机整体。成功的用人主体，必须是求才有心、爱才有知、识才有眼、重才有诚、鉴才有术、举才有胆、护才有魄、揽才有韬、留才有智、选才有方、察才有略、容才有量、励才有法、育才有招、用才有道、御才有策。

简介：19世纪洪堡特在有机系统观基础上，对语言系统做了深入研究，但是没有形成完整的理论体系。半个多世纪以后，索绪尔建立了语言系统论，他建构的语言系统是静态的、封闭的，结构关系被描写为线性的，还带有明显的机械系统观痕迹。之后，语言系统理论随着西方科学不断发展，一般系统论的诞生使语言系统论日趋完善，语言系统被看作开放的、动态的，语言研究重心也从形式转移到语义。

简介：以系统论的方法分析,儒学理论是一个以"道"为核心,并逐次展开、实现"道"的系统.就理论本身而言,儒学理论是一个自身完善的系统.可是,儒学理论在与现实政治的相互关系中,它必须作出一定的调整.在调整中,儒学有背离"道"的可能.如果仅在道德修养领域,儒学的价值是应予充分肯定的.

简介：

简介：经济体制作为社会系统中的一个子系统，其内部结构、功能和运作方式加必须与其他社会子系统相适应、相协调、相匹配，否则它就不能正常运行，并将导致一系列不正常社会现象。因此，我国在建立社会主义市场经济体制的过程中，必须对其他社会子系统进行相应的配套改革，决不能让经济体制和其他社会体制之间的“错位”长期存在下去。

简介：本文从五个方面简要论说汉语小句中枢语法系统的有关问题：一、汉语语法系统以小句为中枢；二、小句三律；三、动词核心和名词赋格；四、结构的兼容性和趋简性；五、“两个三角”的研究。本文的讨论，以现代汉语语法事实为对象。近年来，笔者多次分别就以上问题做过专题论述，本文是笔者见解的综合性反映。

简介：

简介：诚信是社会稳定发展的重要因素,也是人类可持续发展不可或缺的力量。但是随着社会发展,失信行为已成为社会进步和发展的障碍。呼唤诚信的回归必须找寻诚信缺失的原因。诚信缺失的原因是一个非常复杂的系统,系统论认为:人是整体的人,离不开社会文化环境的影响,他对置身其中的社会、文化不断认知进而不断建构自身的成长。文章从系统论角度概括了诚信缺失的三大原因:社会原因、文化原因及心理原因,认为这三个要素共同激发了个体的主观能动性,最终促成了失信行为的产生。

简介：优度学风是学校核心竞争力的重要内容之一，是高校重要的无形资产，是高等学校办学的“品牌”。加强学风建设，是全面实施素质教育、确保人才质量的需要。运用系统论的方法原则可以优化和改善高校学风建设的现状。

简介：系统论方法是一种现代思维方法,运用于中学历史教学之中有利于学生自觉地理解历史,也有利于培养学生的创新意识。它通过对知识的整合,把一个个相互联系的、有着各自不同地位的历史事件组建成网络,并通过对网络中各要素关系及地位的反复分析,总结出历史规律,进而总结出社会发展的优化模型,增强学生对社会现实的评价和分析能力,达到学以致用的目的。

简介：对人民币国际化的研究大都聚焦贸易、投资和GDP增长的流量视角，却往往忽视存量（资产负债）和投资收益视角。究其本质，我们必须将人民币国际化视作整个体系变化的一部分，而不是以某个国家或部门的视角来看待它。

简介：根据系统科学的思维路向，笔者将中英成人教育湖北英语培训中心的成人英语教育划分为教学、语言资源、管理三大系统。教学系统将开展核心课程和选修课程的教学活动；语言资源系统则田绕教学进程，建立必须的教学资源库，开辟为教学系统服务和开发学习者自主学习意识的第二课堂；管理系统则对教学组织与管理、师资队伍建设、教学评价、协调中英人员关系等进行全方位的调节与管理。引进系统科学的思维方法有助于建立“以学习者为中心”的新型成人英语教学模式，推动成人英语教育。

简介：用系统论的“有机整体性原则”和“系统思维”的方法来指导政治课教学，可居高临下，总揽全局，纲举目张，大面积地提高教学质量

简介：社会结构网络化转向使公共治理环境空前复杂，技术网络、制度网络与政策网络的竞合丰富了网络治理的内涵。政府应善用在治理网络中天然的信息与权力优势，创新主体互动模式，谋求治理网络的“掌舵者”地位，构建新的民主政治制衡体系。

简介：本文从区域发展系统空间层次分析切入，阐明区域发展系统可持续运行规律是区域可持续发展的研究对象，而特定区域的PRED系统的运行规律是区域发展系统运行进规律的集中体现；认为区域PRED系统论是区域可持续发展学的基本理论，并对其丰富内涵作了系统阐述。

简介：

简介：文章认为,宗教是一个系统,宗教存在的原因也是一个系统,只有从系统整体及各要素的变化,才能科学解释当代宗教存在的原因;宗教的本质同样是有多层次结构的系统,不同层次上关于宗教本质的多种规定,是人们关于宗教本质内涵的不断拓展过程。作为系统的宗教的功能与作用有联系也有区别,必须正确认识宗教结构和功能及功能和作用的辩证关系,正确认识马克思关于宗教是人民鸦片的思想。

简介：摘要新版高中生物课程倡导全面提高学生的生物科学素养，人教版教材涉及到了系统论思想，教师应该是在教生物学知识的同时渗透这种思想，这样有利于学生从生物学课程的学习中得到科学世界观的教益和方法论的启迪，能促进思维能力的发展。

简介：在系统论的视角下，儿童绘画评价既是美术治疗中的一个重要因素，同时也是一个有机的系统。在美术治疗中，儿童绘画评价要立足于治疗过程中治疗师与儿童的互动关系，综合考量儿童所处的生活背景对儿童的“绘画动机”、“绘画过程”和“绘画作品”的影响，进而对儿童的行为表现等作出全面、系统的诊断和评价，最终制定和实施有针对性的治疗方案。

简介：【摘要】班主任作为学校的基层管理者，直接参与学校的管理，班主任工作正在向专业化的方向发展。班主任的教育直接影响着学生的身心发展，如何做好班主任工作，是奋战在一线的每一个教育工作者值得深思的课题。针对班主任老师在班级管理中常见的问题，笔者结合自己的实际情况，通过对教学的系统科学三原理演绎而得到班级管理中的三原则，即班主任在对班级的管理中要遵循反馈原则、有序原则和整体原则。