简介:摘要:团结协作是一种高尚的道德品质,拥有团结协作能力是小学生重点培养的基本素养之一。学生与同伴交流、互助,能帮助其找到集体归属感、责任感。双减背景下,我认为要精心设计教育教学活动,让学生减负增质,释放童真,团结共进。
简介:摘要:团结协作是一种高尚的道德品质,拥有团结协作能力是小学生重点培养的基本素养之一。学生与同伴交流、互助,能帮助其找到集体归属感、责任感。双减背景下,我认为要精心设计教育教学活动,让学生减负增质,释放童真,团结共进。
简介:摘要:生物教学在初中阶段主要是学生掌握基本的生物技能和研究简单的生物现象。在教学中方法各异,如何能让学生在学习过程中找到适合的方法,使教学达到事半功倍的效果,是一线教师不断思考的问题。生物教学注重学生之间的合作,无论是基础知识的掌握还是实验教学,培养学生团结协作的习惯至关重要。在多年的教学实践中,在不断的探索和研究中,我认为生物团结协作的习惯不仅能提高教学效率,而且还能增强学生学习的兴趣,提高学生的素养。
简介:摘要综合实践活动从学生的生活世界出发,体现整体性、开放性、实践性、自主性;学科课程教学知识是指一个学科领域主题和问题怎样组织以及对教学的理解。要做到综合实践活动与初中学科课程教学两者有机衔接、互相促进、和谐共生,才能真正实现素质教育目标。此文就微机原理实践活动与初中相关课程相衔接进行了论述。