简介：长者家园如宝臻，奇花异卉四时新。暖春月季红胜火，炎夏芙蕖绿如茵。

简介：“南京心灵家园”自成立以来，秉承“关爱心理健康，关注成长教育，构筑青少年心灵成长家园”的使命与宗旨，一直致力于开展青少年心理健康成长教育公益活动。具体服务项目内容包括12355青少年心理援助热线、

简介：某种意义上来说,我算是第一代的留守儿童。少时,父亲工作的关系,父母相隔千里分居两地。母亲带不动孩子时,就将我寄养在外婆家一段时间。这段经历给了我别样的童年时光。我知道了炊烟、落日、黎明与黑夜;也知道了蛇、虫、鸡和车前草。这些东西百科丛书上的文字和图片也有。然而纸上得来终觉浅,当真正地用眼睛见到了,用鼻子闻到了,用手摸到了,用嘴巴尝到了,一切都是不一样的。你如何去设想瓦上霜、叶尖露的样子呢,

简介：《瓦尔登湖》的作者梭罗生平简单却耐人寻味。1837年毕业于哈佛大学，1838年回到家乡，执教两年。1845年他借了一柄斧头，

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在“教育建议”中提出要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园的课程是实现幼儿园教育功能的工具,它强调幼儿、教师、家长、环境、社区资源之间的互动。

简介：

简介：消息1：据统计，目前全球每年共生产大约3亿吨塑料，大部分未得到有效处理。

简介：洋洋老师说今天不安排值日生,这葫芦里卖的是什么药？丁零零——上课铃声响了。洋洋老师：同学们,今天的教室是不是没有每天干净？大家都低下头来看看,自己的座位旁边有什么？

简介：我家阳台上生活着几只性格各异、惹人喜爱的小动物，它们是兔宝宝，蜗牛兄弟和翠蝈蝈将军。

简介：

简介：摘要幼儿园家园合作共育的方法在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。成功的幼儿园与家庭的合作，需要教师与家长之间建立深入、有效、密切的沟通联系，才能使双方相互了解，达成对幼儿教育的统一认识，减少分歧，并为实现共同的目标发挥各自建设性的作用，最终为幼儿提供最优质的教育。

简介：今年,我迷恋上了摄影。祖国的大好河山,碧水蓝天,城乡的巨大变化,人们的精神风貌,美丽的自然景物……这一切,都使我动心、动情!我要发现美,留住美,展示美!女儿给我配备了像素很高的智能手机。开始我不会用,全家人都当我的老师,争先恐后地教给我。特别是外孙和孙女,更是不厌其烦地教。我就虚心专注地学,坚信功夫不负有心人。

简介：幼儿园的“独特”孩子越来越多,如何与家长有效沟通,达成共识,形成教育合力,是当前教师工作的难点。我园通过多年来的实践,总结出了三个类型“独特”孩子的家长交流方式,以及逐步深入交流的四个步骤,有效促进家园沟通,共同帮助“独特”孩子走出孤寂,与同伴融为一体。

简介：随着社会多元化发展,如何适应教育形式的变化,创建新的现代家园合作平台,适应并满足孩子成长和发展的需要,是我们面临的新挑战。幼儿园可以对影响孩子的园内环境进行控制,但却很难对园外环境进行控制。我园以探索家园合作为背景,进行了一些有实际价值的探索。

简介：摘要幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。所以双方做好家园沟通是很重要的一项工作。下面就如何做好家园沟通工作谈一谈自己的浅显看法。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”2016年3月新实施的《幼儿园工作规程》第三条更是明确提出“幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。”一方面强调幼儿园在教育幼儿方面的权威性和指导性，同时也对学前教育工作者提出了更高的专业素质要求。社会的发展赋予了学前教育者更加艰巨的使命，我们必须不断地加强学习，促进自己的专业成长，用正确的教育观念指导自己的教育行为，与家长相互沟通、平等对待、团结合作，定能促进孩子的健康发展。

简介：摘要我们通过园内制度、家庭计划的引领，逐步引导幼儿自主养成生活习惯；通过共设家园合力的有效接口，逐步促使家庭教育与幼儿园教育在思想上、观念上、方法上趋于一致和平衡；通过家园共创丰富的活动，寓教于乐，引领幼儿自主修正、完善、改变生活习惯，从而提高幼儿的自主能力，递增家园合作的有效性与价值性。

简介：摘要"家园共育"即有效地利用家庭、幼儿园、社区的各种教育资源，促进有利于幼儿身心和谐发展的良性教育机制。本文主要透析了家园共育促幼儿和谐发展。

简介：众所周知,我们要培养一个孩子,必须把家庭教育、学校教育和社会教育进行很好的融合才会收到非常好的效果。随着社会的发展,人们越来越接受开放教育的理念。在幼儿园阶段,人们也更加强调家园共育的重要性和家园共育的作用。什么是家园共育?为什么要进行家园共育?幼儿园教育与家庭教育有什么区别和联系?在家园共育中有哪些常见问题需要引起家长朋友重视呢?家园共育是指家长和幼儿园共同完成对孩子的教育,它包含了家庭教育和幼儿园教育两个因素。从以上的概念

简介：摘要在园本课程实践中，家长的参与在园本课程建设中发挥着重要的作用。因此，要充分利用家长资源，以丰富、多元的活动形式，让家长参与到园本课程的实施和课程的延伸中。家庭和幼儿园教育优势互补，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。