简介：[摘要] 痛风性关节炎是最常见的风湿病之一。由于嘌呤代谢紊乱或尿酸排泄减少而导致血尿酸升高，进而引起单钠尿酸盐结晶并沉积于关节，患者表现为关节红、肿、热、痛，严重者出现关节畸形或功能受损。近年来，伴随医疗水平的逐步提高，对该病的治疗方法也逐渐增多，中医非药物治疗、西医药物治疗的优、缺点并存各有所长，在病情不同阶段各自具备不同的治疗特点，但也都存在可能的未涉及的研究领域。本文主要就中医非药物治疗、西医药物治疗对痛风性关节炎治疗进行综述。

简介：摘要：从根本上讲，它是一种与这个社会特点相适应的新事物。在学校教育中，教师们善于运用各种方法和手段，将“物联网”与“信息化”教学相结合，既能推动课程的改革和发展，又能在无形之中产生可观的效果。作者通过对网络的简单分析，从“物联网和信息化技术的交互作用”这一视角，对初中信息技术的应用进行了初步的分析，希望能起到抛砖引玉的作用。

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简介：摘要：随着实验室管理工作量的不断增大，实验室的建设、使用等各方面都提出了更高的要求，利用新的技术，探索新的管理模式，建设高水平的开放性智慧实验室是必然的发展趋势。本文阐述了基于物联架构建设高校开放性智慧实验室管理系统的设计内容与实施方案，对推进实验室管理水平、提升实验室教学能力、实现实验室开放性智能化、智慧校园建设具有重要意义。

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简介：【摘要】高中生正处于人生观价值观逐步形成的阶段，德育工作的开展至关重要。针对当前德育工作出现的重智育轻德育、重大德轻小节、重形式轻实践、重学校轻家庭的问题，本文从转变德育理念，明确育人目标；重视德育实践，从小事做起；创新德育模式，激发参与热情；高效学习有方法，培养学生效率感四方面提出了具有实效性的应对策略。

简介：摘要: 目的 探讨超声波关节腔内击碎尿酸盐结晶治疗痛风性关节炎的临床疗效。方法：将252只兔子分为两组，分别为西药组和应用超声波关节腔内碎石技术组（以下简称治疗仪组），西药组和治疗仪组造模后，西药组采取秋水仙碱药物，治疗仪组采取超声波关节腔内击碎尿酸盐结晶方法进行治疗。结果：采用超声波关节腔内碎石技术治疗急性痛风性关节炎比药物治疗急性痛风性关节炎效果好。

简介：[摘要]:大多数学生在写作方面特别薄弱,写出来的作文内容空洞,泛泛而谈,想要主题深刻,我认为需要能够选择具体的情感寄托物才能更好地去表现主题,使得主题具有一定的深度。那么,我们选取什么作为作文中的情感寄托物呢?本文就这个问题谈了四个方面的方法:一、我们可以确定一种“物”作为作文中的情感寄托物。二、我们可以确定某一个“景”作为作文中的情感寄托物。三、我们可以把情感寄托于对某一个人物的细节描写中。四、人们可以把情感渗透在具体事情中。

简介：摘要:通过对国家所制定的相关法律法规进行认真研究，发现针对于以物抵债并没有系统规定，以物抵债的含义、性质以及效力在司法实践当中存在很大的争议，故而还需要对以物抵债的法律规制进行仔细的分析，避免引发虚假诉讼或者是其他问题。因此，本篇文章主要对以物抵债的法律规制进行仔细的分析和研究，以作参考。

简介：摘要：学生的良好行为品行习惯是经过长期训练才逐渐形成的。班主任是班级管理的组织者和领导者,班主任的工作影响着学生的学习生活态度。班主任要做好后进生的思想转化工作，就需要给他们一份特别的爱，那就是理解、宽容和信任。班主任的正确引导，则能让学生扬起自信的风帆，是引领学生前进的最好方法。

简介：【摘要】：班主任工作是琐碎而细致的，又是极具创意和挑战的，而德育工作是班主任工作的核心，是塑造学生心灵的重要工作，如春风化雨，于无声处滋润着学生的心田。

简介：摘要：写景状物的文章是学生作文的难点，这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓之理和情的充分阐发。笔者从灵活多变的表现手法、写这类文章应注意的问题、怎样才能使状物文章的写作目的明确等3个方面提出建议。

简介：摘要：在立德树人的教育理念下，班主任在班级管理以及教学方面需要强化德育教育工作。初中生已经具备独立的思想意识，面对家长以及教师的管教可能会出现叛逆的心理，所以教师为了使学生形成良好的思想道德素养，需要为学生创建良好的育人环境，将德育教育贯穿在学生生活、学习的各个方面，从而促进初中生的健康成长。本文主要以“厚德载物、潜移润物”为课题，探究初中班主任德育教育工作的开展策略，仅供有关人士参考。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，德育教育越来越受到广大教育工作者的关注与重视。在初中德育教育过程中，班主任应有目的、有意识地培养学生的综合素养，锻炼学生的自主学习能力与探究能力，为学生日后的学习与发展打下坚实基础，并且也要为学生提供更多沟通交流的机会与途径。与其他学科教师不同的一点是，班主任还要兼顾到学生的日常学习与身心健康。因此，本文将对初中班主任德育教育与沟通的重要性进行探究。

简介：摘要：英语句子较常用物称表达法，表达客观事物如何作用于人的感知，让事件以客观的口吻进行呈现，相较之，汉语句子常用人称表达法，常从自我出发来叙述客观事物。本文对比分析英汉两种语言不同的主语选择倾向，并指出在英汉互译过程中应综合考虑各方面因素,以确保译文既符合译入语读者阅读习惯，又保持原文的表现力。

简介：【摘要】“教育无痕”是 当前教育界盛行的教育理念，是一种“随风潜入夜，润物细无声”的教育方式。一个真正爱孩子的班主任，都会用自己人格魅力去感染学生，引导学生，实现“无痕的教育”。笔者从垂范、关爱、赏识、宽容四方面呈现“无痕教育”。