简介：福建茶文化历史悠久且已远播海外,融入了鲜明的跨文化元素,并被赋予了新的内涵与外延。福建茶文化的发展应充分借助“21世纪海上丝绸之路”倡议以及“福建自贸区”优势,着力开拓“互联网+闽茶文化”创新模式,注重突出生态发展,做大做强闽茶物态文化,精心打造闽茶文化节,弘扬闽茶精神文化。

简介：摘要健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志，也是全国各族人民的共同愿望。在“健康中国”战略的进程中，健康文化是文化的重要组成部分，推进健康中国建设，必须发展健康文化。

简介：中世纪早期,英国的阅读文化和其他文化现象一样受到宗教文化的制约而发展缓慢,但到中世纪晚期时,随着文艺复兴和宗教改革运动在英国的兴起,阅读文化凭借着民族语言——英语的普遍运用而得到较快地发展。阅读文化的发展促进着思想和知识的传播,提高了民众的文化素养,有利于加强文化联系而塑造共同的文化心理,也推动了近代民族国家形成和发展的进程。阅读文化的发展也推动了图书出版制度的变革,而图书出版制度的变革又进一步解放了阅读文化,使阅读文化逐步走向繁荣。阅读文化的发展对于知识的传播、思想的培育、道德的培养、技术的传承和整个社会精神面貌的塑造都有着非常重要的意义,而所有这些都汇聚成文化的力量推动着英国近代社会的发展进步与国家的崛起。

简介：平泉小学以体育特色著称,同时,学校的发展也被鲜明的体育特色所掩盖,如何发展才能让这所充满魅力的体育传统校焕发生机和活力,如何让教体结合发展理念得以有效实施,成为学校发展和探索的问题。那么,文化才是引领推行先进教育理念,形成团结的教育团队,增进教师、学生、家长的认同感、归属感、凝聚力的途径,才是推进学校全面发展和特色发展的最佳方法。建文化之道,通文化之途,用心成就每一个梦想。

简介：摘要东方红小学始建于1908年7月，距今111年，它有着辉煌的历史，丰富的文化底蕴，学校的主流是积极向上，拼搏进取的，这得益于东方红小学的学校文化。学校文化不等同于校园文化，它是学校在长期的建设中，形成的价值取向，是广大教师的核心素养，是无需提醒的自觉，是发自内心的工作热情。学校文化又可细分为物质文化、精神文化、行为文化、制度文化、环境文化等等。学校文化通过潜移默化的方式，促使教师建立科学的理想观、能力观、人格观、人际观、道德观等职业道德诸要素。

简介：摘要本文以文献资料法等研究方法为主要研究方法，以十九大召开为社会背景前提下，社会应当将重视武德文化并将其视为战略文化进行深入研究。研究认为武术作为一项中国传承千年的特有运动形式，与其精神内涵的武德是不可分割的。武德文化作为优秀传统文化，具有军事性、博大性、入世性、和谐性和包容性等特征。在当下十九大提出的文化自信、实现人类命运共同体的目标下，武德文化对于提升民族抗争精神，增强民族凝聚力，提高中国文化地位，发展体育产业等方面具有重要的时代价值。

简介：人工智能与医疗领域的结合,会不会将更多疾病预防在前,或者让普通人看病更容易?1月9日上午,上海交通大学人工智能研究院联合上海市卫生和健康发展研究中心、上海交通大学医学院发布了《人工智能医疗白皮书》。自皮书包含人工智能医疗发展历史、政策分析、行业现状、面临的挑战及趋势分析四大部分,对截至2018年底国内人工智能医疗领域进行了回顾与总结,并立足于全球人工智能医疗发展历史和政策,全面分析了世界主要国家人工智能医疗研究的热门领域、面临的主要挑战和未来发展趋势。

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简介：《中国学生发展核心素养》对“教育要培养什么样的人”这个目标问题,从文化基础、自主发展、社会参与等方面做了全面而又具体的回答。发展学生核心素养要基于中华优秀传统文化,这是源于中华优秀传统文化蕴含中华民族最深沉的精神追求,包含中华民族最根本的精神基因,代表中华民族最独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。

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简介：摘要和谐的文化建设是幼儿园提高办园水平的重要内容，其最终目的应在于实施优质教育，促进幼儿全面发展。笔者认为幼儿园可以从建设科学人本的和谐管理文化、开拓创新的和谐教师文化、开放整合的和谐课程文化等方面构建整体的园所文化，引领幼儿园踏踏实实地走品牌内涵发展之路。

简介：乡村文化产业发展是新时期集中解决'三农'问题的最优策略,以文化对接精准扶贫的产业发展思路旨在为乡村文化产业发展提供理论指导。本研究通过对已有实践模式的经验总结,发现乡村文化产业发展的模式包括'创意乡村''小城镇''经济文化共同体'等实践模式。乡村文化产业发展应该着重于对乡村自身自然资源禀赋的挖掘,寻找文化产业区域性和乡村文化的契合点,集聚城市新兴文化产业发展模式的优势,拉长文化产业链,形成新型文化业态,在生态农业的基础上寻求文化产业的发展。通过对三种发展模式特点的总结实现对其他同类地区产业的理论指导。

简介：摘要学校文化是学校成员在长期的积累中有意识地摸索并总结出来的，根据我校的实际情况，依据学校历史、生源、家长素质、学校位置、镇域文化等，我们提出了“让教育充满生活的精神和艺术的气质”的文化理念！正是在这种文化的熏陶下，学校每一个成员在共同的价值观以及行为准则面前产生文化自觉的行为，从而慢慢实现自我发展。

简介：文化线路遗产作为古代跨区域、跨民族之间交通线路类型的历史遗存,以其线域范围内聚合种类多样的文化遗产资源,而呈现出连续性、整体性、联结性和过渡性的遗产空间表征。云南永昌古道是我国南方丝绸之路的重要节段,历史上沟通我国同缅甸、印度等国家的贸易往来,遗产价值巨大,但其整体性的遗产空间也正逐渐受到侵蚀。从分析文化线路遗产的特点入手,探究构建、展示和活用等整合永昌古道文化空间的路径举措,实现永昌古道遗产生命的延续,有效地引导和促进文化线路保护与发展的实践。

简介：

简介：在班级管理的实践中,传统的教育学理论认为:班主任是班级教育教学的领导者、组织者、管理者、监督者。伴随新时代“以人为本”教育观的转变,班主任的角色更应该由领导者变为引导者,由管理监督者变为服务者。面对班主任角色定位的转轨,班级管理的治本三策又该如何有效实施?构建“班级文化”,从班级自然环境的设置,学生自我管理制度的认同,班级主体责任意识的激发等方面去重塑班内学生认可的内在文化精神,让班级教育管理在思想上成为春风化雨的熏陶与渗透,在行为上唤起学生主体作为“人”的自觉与自律,从而形成班级管理师生和谐互动的良性发展效应。营建班级特色文化,必将成为实现班级可持续、高品位发展的不竭动力。

简介：摘要本论文探讨数学文化的内涵，从而明确了数学文化的重要性。从义务教育课程标准、教科书、学校的教育教学、成长环境探讨了数学文化的在小学生学习中的广泛性；从学校及家庭社会分析了数学文化教育的面临挑战。浅析数学文化构建学生生态圈的必要性，其中数学文化是养料，个人气质是种子，客观环境是土壤，三者缺一不可。

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简介：摘要： 在当今经济发展的时代下，以“知识”和“文化”为引领的“新经济”的地位日益凸显，文化创意产业作为新经济的核心产业也在快速发展。钧瓷是中国 五大名瓷之一，国家级非物质文化遗产，其产业发展在五大历史名瓷中成绩显著。进入新时代，作为五大名瓷之一的钧瓷及钧瓷文化却没有得到良好的推广和传播。本来通过分析钧瓷发展的现状，以及消费者理念等问题，研究了新时代钧瓷文化创意产业的发展趋势以及钧瓷文化创意发展的对策。