简介：我想很多人都有类似经验——感觉自己被骗，或是懊恼如果当初做另一个选择，现在一定会更好，一心想回到当初做决定的时间点，希望能阻止那不愉快的事情发生。

简介：笔者从教近三十年了，曾多年指导学生填报高考志愿。前些年多次听到学生说“宁可……也不当老师”——明显亮出“家有五斗粮，不当孩子王”的思想，让我这做老师的心里多少还是有点酸楚；近些年由于大学生就业压力的增大及国家对大学生就业等政策的调整，学生报考师范院校的情况要比前些年好一些了，但当看到刚就业的部分年轻教师学科专业知识明显不到位时，还是想谈谈本人对教师职业的看法。

简介：痛苦曾是最让我恐惧的感觉。每当我受伤，我总是选择逃避，藏在软弱的身后一味地咒骂。直到有一次，我的喉咙因病痛而失声几日。当我张着嘴巴努力地想发出哪怕一丝声音的时候，我突然意识到，能够随心所欲地讲话，也是一种幸福。这样失而复得的喜悦，竟是“疼痛”赐予我的。

简介：看了波斯大诗人鲁米的一首叙事诗。说是某国王听佞臣讲，邻国国君的小妾美绝天下。荒淫的国王一下子就听入耳里去了，于是就派出最为得力的大将，去征讨邻国。邻国被打得招架不住，

简介：＂一日不读书,胸臆无佳想,一月不读书,耳目失清爽。＂前一段时间的疏于读书,让自己有了下笔局促、口中语涩、面目可憎的感觉,真不能不读书。不断地读书学习,借助先进的教育理念与方法来审视自己的教育教学行为,我们才会发现平时自己对很多教育理念与教学方法的运用依然是浅薄无知的,完善与修正后,才有可能开始新的“行动-研究-再行动”的行动研究历程。

简介：在很久以前，森林里的动物们相处得非常和谐。其中只有一只小刺猬和一只狡猾的狐狸相处的不太和谐。这只狐狸早就对美味的小刺猬垂涎三尺了，便对刺猬说：“森林马上要举行选美比赛了，

简介：枫树下，木椅上，我心情低落地坐着。风起兮，草木黄落。枫叶黯然失色，了无生机。秋风时时乍起，是那么冰冷刺痛，透过我全身，是那般凛冽；枫叶随风摇曳，发出刺耳的响声。阳光穿过密密麻麻的枫叶间的缝隙，如细针般直射下来，让我痛苦不堪。

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简介：从开口闭口跟人谈青春到听到青春这个词就犯困之间的距离，不过一个她。也别否认，谁的青春没三五红颜六九死党，但一谈到青春，你脑袋里第一个蹦出的一定是她。我的朋友策狗至今也无法忘记他的那个她，她去武汉读书，他就跟去武汉．她去上海考研，他又筹谋着跟去上海找工作。

简介：摘要：本文旨在探讨心理健康教育与大学生思想政治觉悟之间的关联性。通过文献综述和实证研究，本文分析了心理健康教育在提升大学生思想政治觉悟方面的作用，并提出了相应的建议。研究发现，心理健康教育对于培养大学生的思想政治觉悟具有积极的促进作用，二者之间存在密切的关联。

简介：厦门市集美区后溪中学以自主成长、自主文化、自主管理、自主学习、自主课程、自主评价为抓手,创造性地形成了基于觉悟理念的“教”“学”“育”“择”四大自主教育机制.通过师生觉悟,建设生态优美的花园、读书成才的学园、文明得体的雅园、学有进步的乐园,培养学生自信、自主、自立、自强品质,形成使学生学有信心、教师教而乐心、家长感到放心的品牌特色校.

简介：内容摘要：通过打造“书香养心”“真情润心”“仪式育心”“行动立心”“携手暖心”等思政大课堂，达到唤醒每个学生主体自觉体悟滋养德性的目的。

简介：提高青年的社会主义觉悟,把青年培养成社会主义一代“四有”新人,深入进行国情教育是一个非常重要的途径.基本国情教育可以有力地促进对青年的坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的教育,坚持党的基本路线的教育,坚持社会主义道路的教育,坚持共产主义人生观等方面的教育,并使其更加有效.有说服力.

简介：摘要了解山东中医药大学学生的营养知识、觉悟的现状。方法用得到公认的的营养知识与营养觉悟觉悟调查问卷结合营养学老师的指导，采用抽样方法，对山东中医药大学495名不同学科（医科，工科，文科和体育学科）大学生进行营养知识调查。结果78.4%的大学生有较好的营养觉悟，但大学生对营养知识缺乏全面深入的了解，营养知识问题回答得分较低，;平均得分为（21.0±4.9）分，医学学科和体育学科的学生得高分的比例高于其他学科。不同学科学生的食物选择依据及早餐行为差异有统计学意义。结论多数学生缺乏必要的营养知识，应采取多种形式对我校大学生加强营养知识的宣传的正确指导。

简介：丹阳六中是一所＂调整校＂——由两所撤并的农村高中和一所郊区初中、一所城区初中在丹阳西郊＂组装而成＂;更是一所＂新校＂——1996年组建、开办。然而,就是这样一所＂新校＂、＂调整校＂,在开办短短10年后的2006年就被认定为省

简介：有一样东西，比天上的云更自由，那就是思想。人的脚步不能到达的地方，思想可以到达；目光到不了的地方，思想也可以到达。思想的魔力在于它能自由驰骋、无所不至。

简介：本文通过对诺夫乔伊的观念史、施特劳斯学派的解经式研究、萨顿和柯瓦雷的科学思想史研究、曼海姆知识社会学、福柯的知识考古学研究、年鉴学派为代表的文化史心态史研究、昆廷·斯金纳为代表的概念史研究等方法的回顾和综述,认为在西方思想史研究存在内在理路和外部方法的两种传统路径。在这两者的学术史演进中,思想史研究重点也从思想观念本身转移到了思想观念的形成和意义建构的路径和方式上,并据此形成了不同的研究范式。探讨这些研究范式及其基础对于拓展教育思想史研究的范围,形成新的研究思路具有借鉴意义,也对探明教育思想史、观念史和文化史的研究范围有着重要意义。

简介：我思想，故我是蝴蝶……万年后小花的轻呼，

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