简介：做化学实验要用到各种试管、锥形瓶、烧杯等器皿。清洗这些器皿时,常用刷试管的刷子。然而,当用这种刷子刷锥形瓶时,就显得很不方便。这时我联想到雨伞,下雨时,可以将伞打开,伞面撑开变大;无雨时,伞面随支撑架合为一体。如果将刷子做成雨伞骨架状,不就

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简介：从张可久的人生价值取向、创作审美对象和心理根源可以看出：他是一个深具传统气质的文人雅士，他性情和顺，趣味高雅，虽仁途不顺，但散曲是他摆脱俗务、澄净心灵的精神绿洲，是他创造和谐的一种方式。他是一个在畸形的社会里，命运畸零，但人格裂变较少的传统意义上的文人。

简介：摘要依据现代教育理念所提出的教学根本目的是促进学生的全面发展，新课程标准又把它具体化为“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”这三个维度的课程目标。我们要从这三个维度来全面构思教学内容、精心安排教学活动。

简介：分析了“可A可B”构式特点,认为谓词性短语“可A可B”属于“标记性构式”,其构式义可概括为可以实现的选择义.这一构式义因为A、B间语义关系矛盾与否具体又包含兼选和限选,表现出词汇义影响构式义的情况.而无相近义或相反义的A、B及体词性A、B进入“可A可B”,构式义最先凸现,A和B继而受到该构式的制约,整个构式或表兼选或表限选.构义、构式义和词汇义是一种互相制约的关系.

简介：讨论了连续可微的一一变换下,集合与函数的Lebesgue可测性问题,对相应结论给出了简明而严格的证明,利用文中结果证明了Lebesgue积分的变量替换公式。

简介：树叶果盘、花瓣茶碟、墨石筷子、莲藕筷枕，这些日用小物件，全部用木头手工雕刻而成。它们看似随意地栖．墼在摆架上．如乡间溪流下的卵石温润灵动，如山中秋叶静美飘逸，如远处山峦浓淡相宜，静静地安眠在时光深处。它们缓慢、闲散、拙朴、自然，吸引了每一个有缘遇见它们的人。

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简介：经济不景气，很多人恐怕很难开怀大笑。英国一项最新研究发现，大笑有令人惊喜的好处，不仅有助身体健康，还可以减肥。

简介：背景链接高攀龙，字存之，世称景逸先生，江苏无锡人。明朝大臣，东林党领袖之一。其遗著辑戍《高子遗书》。

简介：成语道：情不自禁。情感好比一匹烈马，它桀骜不驯，稍不小心，企图控制它的人就会被掀翻在地。但我说：情可自禁。虽然我们是有点叛逆思想的高中生，但我们完全可以驾驭自己的情感。

简介：《世说新语》里有这样一个帅哥PK的故事：曹操要接见匈奴使节。可他觉得自己长得很抽象，于是命帅哥崔季硅扮作“曹操”接见使节．自己扮作侍从，捉刀站在坐榻旁。会晤后，曹操派人询问匈奴使节：“魏王怎样？”匈奴使节答日：“魏王雅望非常：然床头捉刀人，此乃英雄也。”崔季蛙是一名武官，眉清目秀，仪表堂堂，PK相貌，曹操的支持率自然很低，但曹操以“貌相”赢得评委匈奴使节的青睐。曹操不是帅哥，但胜似帅哥。是帅哥的上品——英雄。这场相貌PK，曹操最终胜出。

简介：背景链接高攀龙，字存之，世称景逸先生，江苏无锡人。明朝大臣，东林党领袖之一。其遗著辑成《高子遗书》。

简介：今天中午我倒开水，不小心溅到了手背上，烫得我直叫。妈妈迅速拿来一块肥皂，蘸了些水，把肥皂直接擦在我烫伤的手背上。妈妈一边擦，一边安慰我说：“在烫伤的表面涂一层薄薄的肥皂，就能迅速止痛。”过了一会儿，手背果然不那么痛了。

简介：回顾了Cantor集合到Fuzzy集合的演变,着重讨论了可拓集合的产生和意义,并探讨了三种集合的区别与联系。

简介：数学课上,长颈鹿老师刚刚讲完口诀四六二十四,他问同学们：＂你们说说这句口诀都可以用在哪些地方？＂小兔说：＂做4×6时,就要用到口诀四六二十四,得数等于24.＂小猴说：＂做6×4时,也要用到口诀四六二十四,得数也是24.＂小松鼠说：＂不光做乘法时用到,我做除法24÷4时,用到了乘法口诀四六二十四,求出的商是6.＂

简介：汉朝民歌江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

简介：晚上,妈妈对我说:“从今天晚上起,你要独自一人睡觉。”我刚想回绝,妈妈就抛过来一个不容置喙(hui)的眼神,“不准耍赖!说过多少次了,从三年级起,独自睡觉。”唉,妈妈总是言出必行,看来靠耍赖已经不行了,我只能一个人睡觉了。