简介：从投入-产出角度而言,收入作为反映企业产出的一个重要方面,对于客观评价企业经营的效率与效果具有重要的意义。但是,收入本身能否客观反映企业生产经营状况,仍然存在疑虑;在对相关指标进行评价时,运用收入的发生额或者是期末余额进行计算,是否真实,也存在怀疑。因此对财务报表中的收入因素进行探讨意义重要。

简介：【中考预测】搞好收入分配改革、解决“收入分配”问题意义重大，是中国共产党立党为公、执政为民、关注民生的具体体现．关系到社会主义制度优越性的发挥．是社会和谐发展、建设社会文明的重要认定指标。2011年各地中考可能会结合十七届五中全会精神、中央经济工作会议和两会中关于“收入分配”的重要表述．

简介：中国既不命定会落入“中等收入陷阱”，也不会先验地获得荫庇，未来完全取决于自身的作为一度沉寂的“中等收入陷阱”话题重回公众视野。日前，财政部部长楼继伟在清华大学发表演讲。他指出，今后五年到十年，中国滑入中等收入陷阱的可能性是存在的，“我甚至觉得五五开。”

简介：以前,人们常说,"男怕入错行,女怕嫁错郎"。如今,可是"人人都怕入错行"。智联招聘最新调查显示,行业收入差距过大,是很多人选择跳槽转行的重要原因,去垄断企业、金融保险、政府机关、事业单位等行业成为首选。收入分配问题,是当今经济社会最突出的问题之一。

简介：根据联合国开发计划署的统计数字，中国目前的基尼系数为0．45；占总人口20％的最贫困人口占收入或消费的份额只有4．7％，而占总人口20％的最富裕人口占收入或消费的份额却高达50％。中国社会的贫富差距已经突破了合理的限度。

简介：用一块长8分米、宽6分米、高5分米的长方体木料,锯成棱长为2分米的正方体模型,最多能锯多少个?你可能会这样想:先求长方体木料的体积,再求正方体模型

简介：

简介：1、准确把握按劳分配与我国的分配制度①我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。（注意：在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是按劳分配）②按劳分配收入一定是劳动收入，而劳动收入则不一定是按劳分配收入。个体劳动者的劳动收入、私营和外资企业中的按劳动要素分配所得就不是按劳分配收入。③分有制经济中的福利性分配、社会保障收入等属于非按劳分配收入。

简介：

简介：高校收入是指学校开展教学、科研及其他活动，依法通过各种形式、各种渠道取得的非偿还性资金。高校收入主要呈现出“财、税、费、产、社、基、科、贷、息”九个渠道的新格局，它具有目的性、合法性、多样性、非偿还性四个特点。拓宽高校收入渠道的措施是：积极组织创收，为高校发展提供资金保障，加强收费管理，使收费公开透明。

简介：放学后,乐乐没有立刻回家,而是直奔蛋糕店,买了一个生日蛋糕。回到家,妈妈已经张罗了一桌子饭菜,原来今天是爸爸的生日!爸爸看到乐乐手中的蛋糕,非常开心,也非常好奇：“你哪来的钱给我买蛋糕啊？”乐乐嘿嘿一笑：“保密!”

简介：西夏的财政收入主要由国有公产（国有牧场、农田、官营采造业及高利贷）收入、赋税收入以及馈赠与罚赎赃没收入组成。其中国有公产收入在整个财政收入中占有最为重要的地位，这一问题说明了西夏政权对劳动者的人身控制还相当强

简介：1．正确理解我国的分配制度第一．“是什么”，即明确我国现阶段实行的分配制度：在社会主义初级阶段．实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

简介：拉美国家几十年来深陷“中等收入陷阱”，实际是在经济、社会发展过程中一系列问题没有得到有效解决的集中体现，即拉美国家的“中等收入陷阱”实际上是由指导思想上的“新自由主义”泛滥，发展模式上的“资源诅咒”“过度城市化”和“社会保障私有化”等涵盖经济、社会发展过程的诸多问题交织结合在一起形成的。因此，拉美国家要想摆脱“中等收入陷阱”，必须彻底反思和检讨“新自由主义”思潮的负面影响，采取有效政策和措施解决“资源诅咒”“过度城市化…‘社会保障私有化”等诸多问题。

简介：[高考预测]本部分内容的考点主要集中在“按劳分配为主体．多种分配方式并存”和“收入分配与社会公平”两个维度上。高考在对本部分内容考查的基础上．还可能从城乡思格尔系数变化趋势、财政与税收对于促进效率与公平的作用、科学发展观等进行综合考查。

简介：摘要：随着全国经济水平逐渐向好发展，河南省经济也得到一定发展，使得河南省发展态势良好，居民生活质量得到大幅提升。但当前，河南省仍面临如何降低低收入群体数量与如何通过多种渠道提高中等收入群体数量等困境，现提出提政策资扶持力度、提高中收入群体群众人才质量、鼓励创新创业发展的意见，以期为提高河南省中低收入群体收入水平提供有效助益。

简介：收入分配问题涉及到人民最关心，最直接，最现实的切身利益。合理的收入分配既有利于提高经济效率，又有利于充分发挥各方面的积极性。合理的收入分配制度是全体人民的共同愿望，也是社会公平的重要体现。但这种愿望在现实生活中却在一步步地拉大。在这种情况下，扩大中等收入者的比重是时代的迫切需要。

简介：【考查内容】主要包括在具体的语言环境中准确理解、运用语言；根据要求，采取不同的方式进行表达；在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题等。

简介：摘要《道德与法治》课程回归生活，创设生活化的教学内容、教学情境和教学方法，符合新课标的发展需求。生活化的教育理念充分体现对学生主体地位的尊重，引导学生通过关注身边人和关注身边事，落实道德与法治的学习目标，在生活化的课堂上获得知识、获得成长。那么在道德与法治教学中，如何通过生活情境启发学生思路、培养学习能力，这是本文研究的核心要点。

简介：精彩导读新学期,万象初始,清晰的目标是成功的起点.每位同学都应该问下自己：新学期,我的目标在哪里？Whensomeoneasksmewhatmygoalsareforthecomingyear,Iusuallydon＇tknowhowtoreply.OfcourseI,asmostpeopledo,wanttoseeanimprovementinmygrades.However,thisyear,I＇mforsomethingdifferent.