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简介:摘要“少教多学”是一种教学思想、教学理念的变化,不是教学模式。它与先学后教、以学定教的目的是一致的,就是达到有效教学或高效教学,在全面提高教育教学质量的同时,既培养了学生主动参与、乐于探究、勤于思考的能力,又使教师的教学理念和专业水平得到进一步提升,实现教学相长,提质增效,让师生双方都获得发展,使课堂成为师生共同成长的平台,真正达到教学的一种理想境界。
简介:
简介:早晨当当敲七点,强强起了床。拿起书来看半天,开始穿衣裳。
简介:话说强强第一次写院子的时候,因为没有点明"院子"所处的具体位置,结果笔下的"院子"飘到了半空中,后来多亏一位白胡子老爷爷的指点,"院子"才落回地面.从那以后,强强对自己家的院子越发喜欢起来,一有空,就对着院子写起观察作文来.这不,这会儿强强又坐在书房里,认真地写了起来:
简介:主持人语:随着艺术史研究的不断深入,当代书法史、美术史研究的视野愈来愈开阔,取得的成果也愈益显著。以明清书法(含篆刻)史为例,仅江南地区的苏州和无锡最近几年中承办的重大学术活动就达三次,即2007年8月在张家港举办的“明清书法史国际学术研讨会”、2012年11月在昆山举办的“明清篆刻史国际学术研讨会”、2012年12月在无锡召开的“明清江南刻帖研讨会”。较之以往,研究者们从更宏阔的社会史的角度探讨艺术史问题,因而上述会议标志着明清书法(含篆刻)史研究已进入一个新的阶段。
简介:栏目主持:本刊编辑部主持人语:史料的认识、分析与利用是史学研究的依据和基础.面对相同的史料,不同的研究者可以得出不同的结论.其中,研究的方法、视角,对史料的理解与利用,及至史料与结论之间逻辑关系推导方法的差异,都可导致结论的不同.
简介:今天,我读了《强强穿衣裳》这首诗,感触很深。这是一篇很有趣的诗,我十分佩服这位作者巧妙的描写方法,和他那不一般的思维。
简介:<正>一、认输?实习第一天,就有幸认识了五(四)班的调皮大王——吴贝贝。大清早被叫到办公室,原因是昨天放学回家往隔壁班女生身上泼墨水。也许习已为常了,尽管指导老师言辞严厉,他却若无其事,还不时用好奇的眼光打量我。据说,吴贝贝“上课像只老鼠,下课像只老虎”,在学校很
简介:<正>吴畏又名吴昆,1979年生于吉林。2004年毕业于深圳大学艺术学院,获学士学位。2007年毕业于深圳大学,获硕士学位。现任教于深圳大学。
简介:吴耀华1959年生于江苏如皋。现为南通大学美术与设计学院副院长、教授、硕士生导师,国家教育部高校高职高专艺术设计教学指导委员会委员,中国美术家协会会员,江苏省国画院特聘画师,江苏省高校艺术教育研究委员会理事,南通市美术家协会理事。
简介:淮右浮屠客吴,日饮于市,醉而狂,攘臂突市人,行者皆避。市卒以闻吴牧,牧录而械之,为符移授五百,使护而返之淮右。五百诟浮屠曰:"狂髡,坐尔乃有千里役,吾且尔苦也。"每未晨,蹴之即道,执扑驱其后,不得休。夜则絷足。至奔牛埭,浮屠出腰间金,市斗酒,夜醉五百而髡其首,解墨衣衣之,且加之械而絷焉。
简介:今年是中国人民抗日战争胜利65周年。中国感恩文化传承普及第一人,中国感恩励志教育倡导者,和谐家庭、亲子教育专家一横老师。于2010年9月16日在江苏省徐州市丰县创新学校,以激情高昂的风格,做了生动、感人的爱国主义演讲。
简介:两栖登陆,历来艰险重重。背水攻坚,单凭勇气难以取胜,先进的装备也必不可少。中国海军经过几十年的努力,终于打造出一支现代化的登陆作战力量,这就是两栖打击群。两栖打击群联合各路高手,从多维度进行兵力投送和火力打击,行动迅猛,势不可挡。快来见识一下这些高手,看看它们都使出了哪些看家本领!
简介:摘要 :一个国家的强大,不仅是经济和军事的强大,更包含了文化的强大。习近平总书记在十九大报告中强调“ 文化兴国运兴,文化强民族强 ”,这为我们指明了文化自信的重要性。从历史中追寻文化自信的渊源,从理论中挖掘文化自信的重要性,从行动中去坚定文化自信,在新时代赓续文化辉煌,建设文化强国。
简介:吴理财,男,1970年生,安徽潜山县人,政治学博士。1996年12月至2003年12月,在安徽省社会科学院工作,2003年12月被引进到华中师范大学。
简介:吴志伦教授,于1981年毕业于南京大学天文系天体测量与天体力学专业,获理学硕士学位,现任重庆大学研究生院教授、学位与研究生教育研究所副所长、教育经济与管理专业硕士生导师、重庆大学科协常务委员、中国天文学会会员、重庆天文科普教育协会理事长。
简介:这是偏僻街道上耐人寻味的一景,也是母亲为儿子上了做人的一课。下岗女工吴秀华,街坊邻居里都叫她"吴嫂"。这天傍晚,她外出求职归来,顺路到学校接了儿子小明,一起回家。母子俩拐进一条小巷时,小明蹦蹦跳跳往前跑了。吴嫂跟在后边,走着走着,忽然,定神一看,哟,前面不远的地方蹲着一个盲童,年纪跟儿子差不多,也是十来岁。只见盲童俯着身子,双手颤抖着,贴着地面摸来摸去。
简介:直面吴哥,除了震惊还有隐隐的惶恐。面前是坍塌古建筑杂乱堆积的石块,观光的轻松心情也散落一地。吴哥古城是亚洲历史上最大一宗文明失落案的现场,当最后一个吴哥先民携带所有证据离去。吴哥的陨落就成了一个谜,那些石柱和门框保存下来的铭文和雕刻没有关于吴哥消逝的任何信息,吴哥空城实在让人不可思议。
吴强实验水墨
“少教多学”在初中语文教学中的实践吴宝强
浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养吴德强
强强穿衣裳
强强迷路记
吴文化研究:吴地书画
吴文化研究:吴地历史
读《强强穿衣裳》有感
吴贝贝
吴畏
吴耀华
吴五百
少年强
两栖打击之强强联盟
文化兴国运兴,文化强民族强
吴理财教授
吴志伦
吴嫂教子
老友吴峥
吴哥断想