简介：通过微信开展教研活动有三种途径：微信教研群、微信公众号、微信直播间.这三种模式并不是各自孤立存在的,可以将它们有机地整合在一起,形成一套完整的教研系统.我们利用微信搭建了四大平台,加强市、区、校三级教研部门、教研员与教师、学校与家长、学生之间的联系,探索出了一条“输血＋造血＋固血＋活血”微信教研新途径。

简介：【摘要】社区教育作为全社会的教育一部分，这是当前时期尤为重要的一种教育方式。开展社区教育不能仅仅局限于一个抽象的概念，它需要开展具体活动依托于一定的模式，而脱离了社区的实际条件来研究社区教育，则毫无意义。文章尝试将多元特征引入社区教育，采用“多元化社区教育供给主体，特色化社区教育课程体系，规范化社区教育评价和管理”等举措，探索构建“一中心、多元、互促”的社区教育与社区治理融合模式。

简介：摘要：线上教学模式作为一种应急式教学方式，难免会有这样或那样的不足和弊端，在具体的教学实践过程中，也会有一些误解和偏颇，但是线上教学的作用也不容小觑，本文结合具体的教学实践，针对线上教学的理解误区和优势拓展进行详细的阐述，既看到缺陷和劣势，更为重要的是如何克服这些不足，使其成为常规教学的重要组成部分。

简介：

简介：文章在分析英语教学现状、基本理念的基础上，提出了“结构-功能”互补的英语教学模式，并对模式的涵义、教学目标、教学过程序列、在课程与教学内容上的体现策略、教学方式、方法、资源保障等作了较为深入的探讨，最后还对模式的成效进行了实事求是的分析。

简介：摘要：随着现代物质文明的不断发展，人们对于精神文化的需要不断提升，鉴赏音乐、学习和了解音乐的人越来越多。在该形式之下校外的音乐培训机构也在不断增多，其产业也在不断发展。教育不仅包括学校教育还包括校外教育。学校教育和校外教育在音乐教育层面都发挥着极其重要的作用。本文最主要探究和分析校外音乐教育的主要功能以及其创新教育的形式，从而不断强化和提升校外音乐教育的成效，推动学生全方位发展。

简介：摘要：《数学课程标准》中明确指出：“数学是人们生活、劳动和学习中必不可少的工具。”不难发现，数学知识与实际生活之间存在密切的联系。数学知识是对实际生活的总结，更是对生活中相关知识的原理性升华。因此，教师在进行小学数学知识教学中，必须要抛开传统小学数学课堂教学模式的禁锢，充分结合教材中的相关内容，并以学生实际生活为出发点，积极引导学生从实际生活中认识、理解并掌握相应的数学知识，在此基础上不断提升学生的数学知识应用能力。

简介：摘要: 根据高职类学生就业岗位的能力要求，以“功能食品”为对象，探索高职院校课程模式改革的路径。重点探究符合高职学生能力认知，以学生为中心的，以问题为导向的功能食品课程教学内容和讨论式教学法，强调课程内容符合高职类学生的认知水平，符合中小食品企业需求。通过项目化和情景浸入式教学，进一步提升学生专业应用能力和职业素养，强化高职高专类技术应用型人才培养的特色。

简介：小说类型规定着叙事模式，不同的叙事模式反映着小说类型各自的文化接受体系，发挥着各自不同的文化功能：历史演义——忠奸对立模式——正统儒家文化的载体；英雄传奇——官民对立模式——墨家文化的隐性鼓吹；世情小说——欲理对立模式——儒家文化主导的产物；神怪小说——正邪对立模式——佛、道文化的表现

简介：摘要： 思维能力是能力的核心，在教学中建立并应用学科思维模式是培养能力的重要的途径。本文将“结构决定功能”的思维模式应用到电子控制技术的教学中去，分别从组成相同结构不同、组成不同结构相同、对称结构、小模块结构四个方面进行了探讨，提高教学效果，进而提升学生的思维能力。

简介：本文从接触语言学角度讨论南方部分民族语言＂得＂义语素多功能模式的来源,结论是这些民族语言＂得＂义语素的多功能模式导源于对汉语＂得＂语法化模式的复制。

简介：文中从构建高句丽电子数据库的重要意义和显著优势出发，论述了高句丽电子数据库的构建内容和构建模式，并对如何着手构建等问题进行了探讨．

简介：摘要：在新课程改革的背景下，课堂教学不再是以教师为中心，学生成为学习的主体。因此，作为教师要转变自己的角色定位，在班级管理中要充分发挥学生的主体作用。本文旨在通过班级功能小组构建，激发学生学习兴趣和培养学生自主学习能力，实现中小学班级管理模式的创新。

简介：党政军警民合力维护边疆社会稳定的模式是为有效应对新形势下传统安全与非传统安全对边疆的威胁而构建的维护社会稳定的治理模式。为进一步发挥党政军警民合力维护边疆社会稳定模式的优势,需要优化维护边疆社会稳定模式的政治录用功能、政策制定功能、组织协调功能,全方位、多元化的健全合力维护社会稳定的治理体系,实现合力维护边疆社会稳定模式功能的最大化。

简介：本文以第三高等学校寄宿舍为题材,通过文部省及其他高等学校围绕寄宿舍的职能定位发生的争论与摩擦,尤其聚焦折田彦市校长的教育理念,初步摸索近代日本高等教育的管理特征。与东京的第一高等学校实施的通过"笼城自治"培养国家主义精神不同,京都的第三高等学校的寄宿制应建立在学生实际之需的基础之上,反映了近代日本高等教育多样的管理理念。

简介：【摘要】体育高考作为我国选拔体育人才进入高校的一种重要方式，体育高考的人数也在逐年猛增，这直接关系着未来我国体育人才后备力量储备，以及体育教师队伍发展的整体水平。但在对体育特长生的训练上确实非常不容易的，它牵扯到学生的受训时间，个人的天赋，教练员的执教能力，场地器材等因素。本文希望通过调查当下农村高中体育生训练现状，进而分析体育生在训练过程中遇到的各类问题，尤其是在体育训练当中碰到的专业能力提升的问题。以功能性训练为依据，以比赛训练模式为支架，综合各个方面因素，进行精准训练，有效提升与积极反馈。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的落地，教育部在2022年4月颁布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》中明确了“学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力”核心素养的统领作用。核心素养的培育应贯穿于整个教学过程，其中作业评价是教学过程的重要组成部分。以育人功能导向的小学英语“1+X”项目化校本作业设计旨在探索“能力为重、素养导向”的目标落实途径，本文主要从“1+X”项目化校本作业的定义、开发的意义、核心要素与具体实施三个方面深入探讨。

简介：

简介：摘要：目的：探讨早期综合康复护理在冠心病心衰患者中的应用效果。方法选择2021年2月至2022年2月本院收治的78例冠心病心衰患者为研究对象，按随机数字表法分为两组，每组39例。对照组实施常规护理，观察组在此基础上实施早期综合康复护理，两组均观察至患者出院，对比两组心理状态、心功能及护理满意度。结果观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组，观察组左心室射血分数(LVEF)水平高于对照组，左心室舒张期内径(LVEDD)水平低于对照组，观察组护理满意度(94.87%)高于对照组(79.49%)，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论冠心病心衰患者实施早期康复护理模式效果确切，有利于改善患者的心功能，并提高患者的生活质量，值得推广。

简介：