简介：二审裁判的标准具有重要的程序价值和实体价值,但我国民诉法对二审裁判标准规定不明确,文章探讨了影响二审的各种因素,提出了重塑二审程序标准的方法.

简介：刑事诉讼客体是重构我国刑事第二审程序的有效工具。刑事诉讼客体是刑事诉讼活动的标的，其具有单一性与同一性两个基本原理。从刑事诉讼客体的角度切入，刑事二审中的全面审查制度存在着背离“不告不理”、救济功能乏力与效率原则受挫的问题，发回重审制度存在着标准模糊与重复追诉的问题，未来的完善路径应当以确立刑事二审的诉讼客体为导向，以有限审查原则的确立与发回重审制度的改革为制度性支撑，以促进刑事诉讼客体的制度性推进。

简介：<正>在《判断力批判》上卷“审美判断力的分析”中,康德提出了著名的两大审美范畴——“美”和”崇高”.可是一些美学史家往往把研究的重点仅放在他的第一审美范畴“美”的分析上,而对于他的第二审美范畴“崇高”说,却多忽略或语焉不详.我们认为,尽管康德由“美的分析”转到“崇高的分析”在主观唯心主义道路上走的更远(完全摒弃了客观对象的存在形式,过分强调了

简介：

简介：老鼠真是叫人讨厌的家伙。在畿看书的时候，老鼠经常从厨房一下子就溜进杂物房，吓得我全身汗毛都竖了起来。老鼠常常偷吃食物，特别爱偷吃我的零食。更叫人受不了的是，晚上，刚刚做着美梦，老鼠就开始啃门板，弄得一家人不得安宁。

简介：高一层的审美，恰是审丑。雪被风筛着，粉细地落。仅仅灰掉了远远近近，并没有服丧一样的缟素气魄。是那种勾人想起世上一切惨淡事物的天气，赵无定想。搜搜看，自己有哪些伤痛，也趁气氛想了。然而却不成功，没什么值得他伤痛的。活掉这么半截寿数，竟也未存下点伤痛，这人叫活透了。

简介：在清代，苏州有一个乡下人，这天他背着一笼鸡进城叫卖。浦王房的伙计看中了他的鸡，一边挑选一边和他讨价还价。由于价钱不合，买卖没做成，伙计就把那笼鸡交还给他。谁知乡下人一点数，发现少了一只鸡，就追伙计交还。伙计一口咬定整笼鸡是如数交还的，两人各执一词，争执起来了。而浦王房熟肉铺是个著名的百年老字号，向来声誉很好。因而街坊邻里都众口一词地指责乡下人，说如此一间名声显赫的大铺房哪里会赖你一只鸡。

简介：一、看看下面这几个作文题目,找出题目中的"关键词"(可多选),再解释一下"关键词"日关键之处。例《妈妈的一天》关键词:一天我来解释:"一天"的意思就是选取的事例必须是在同一天发生的,不能一件事发生在上周、一件事发生在今天;也不能

简介：拿下伊拉克，生擒萨达姆，美攻伊倒萨似乎可以画上圆满的句号了。但伊拉克局势并没有出现坦途。撇开美在伊三天两头遭袭不断不谈，单是萨达姆被捕之后的命运再次成为举世瞩目的焦点。焦点归结起来有三：一是对萨达姆是不是执行死刑；二是在哪里开庭：三是什么时候开审。围绕这三个焦点，国际社会态度不一，涉及到的问题并不简单，这也正是捕萨之后，审萨迟迟没有走上正轨的原因。

简介：从前有个花钱买官的县官，大字不识几个，断案时经常读错字闹笑话。这天，又有一个案子，原告叫郁工来，被告叫齐卞丢，证人叫新釜。县官高喊一声开始审案。

简介：审题是提高解题正确性的前提，是解答数学题的关键。我们在分析、解答数学题时，要是不会审题，则很容易发生各种各样的差错。那么，审题该审什么呢？

简介：象征手法本身就是一种含蓄，你若直通通地捅明，那含蓄的力度必然会被你捅丢许多。如果你用形象物化出意象，那么，象征便会灵魂起来，读者才会拍案叫绝。

简介：郑板桥到潍县的第五天早上，他有事坐轿出去。回来的时候轿子到了衙门前，却走不进衙门。他掀开帘子往外一看，见街两边吵吵嚷嚷拥过一帮人来，把衙门口堵了个严严实实，水泄不通。郑板桥看得明白。心里想：这又不知是为我预备的什么好“菜”!我须仔细防范才是。

简介：有一次．马未都到一位酷爱收藏的朋友家中做客。闲聊中．这位朋友拿出一块和田玉石给马未都鉴赏．并很遗憾地说：“这块玉石，一端有裂纹，另一端有些杂质．不然的话，就是上乘之物了。”

简介：有一次，马未都到一位酷爱收藏的朋友家中做客。闲聊中，这位朋友拿出一块和田黄玉石给马未都鉴赏，并很遗憾地说道：“这块玉石，要不是一端有裂纹，另一端有些杂质的话，就是上乘之物了。”马未都仔细端详了_一番，说：“这块玉石的中间段非常完美啊，可是你却不在意，偏偏在意两端的那些瑕疵，怎么能不遗憾呢？只要你把玉石的两端截去，只留中间这一段，不就是一块上好的玉石了吗？

简介：

简介：解析几何问题中，“圆”的问题是“一根难啃的硬骨头”，如何使得这根“硬骨头”变得容易“啃”，而且要“啃”得有味，甚至成“美味”，这就要求我们学会审题．审题就是指在动手做题前，先对题目进行认真地分析和思考，找出题目的要求和含义．我们可以从“读表象、读内涵、读内隐”这三个层次来审题．

简介：审题过程中能不能有顽强的意志，能不能静下心来，是数学成绩差距逐渐拉大的重要原因．怎样才能提高审题能力呢？一是要找出审题不清的根源．每个人审题的缺陷都不一样，要有针对性的补救措施．二是要掌握审题的方法．审题一般分为四步：1．初审．弄清已知条件和解题目标．可从以下几个方面着手：（1）有哪些已知条件？

简介：审题，是解题的开始，深入细致的审题是成功解题的必要前提．著名数学教育家波利亚曾说：最糟糕的情况就是学生没有弄清问题就进行演算和作图．为此，波利亚总结出一张“怎样解题表”，将解题的过程分成四个阶段，其中第一步弄清问题就是我们常说的审题．审题就是要多角度地观察，由表及里，由条件到结论，由数式到图形，洞察问题实质，选择正确的解题方向．事实上，很多学生往往对审题掉以轻心，或不知从何处入手进行审题，致使解题失误而丢分，真是令人痛心不已．本文通过具体的实例，谈谈如何有效地、正确地审题，从而破解高考题不再难。

简介：审题是取得理想成绩的关键。审题就是审阅推敲试题的含义，从题目本身的文字中了解题目的内容和要求，从而判断试题的类型、确定答题的中心和选择答题的材料。划可审主观题，概括地说就是细心阅读、认真理解、开拓思路、反复推敲、组织要点。具体要做到以下几个方面。