简介：

简介：今年8月22日,是邓小平爷爷诞辰100周年纪念日,我们特意选登他少年时代的3个小故事,以表达我们对这位伟大的革命家、改革开放的总设计师的崇高敬意和深切怀念之情。

简介：邓小平,这个世人瞩目的名字,与20世纪中华民族的奋斗历史紧紧联系在一起,与中国改革和现代化建设伟大实践紧紧联系在一起.他的一生对党、对国家、对人民做出了卓越贡献.他的身上,凝聚了中华民族优秀的人格力量,鼓舞着全体中国人民奋勇向前.学习和研究邓小平人格风范,对加强人们的思想修养,提高中华民族素质,推进社会主义现代化建设进程,具有不可比拟的重要作用.

简介：党的十一届三中全会以来,邓小平作为我们党的第二代领导核心,在带领全党和全国人民探索建设有中国特色的社会主义理论和实践的过程中,从“三个面向”的战略高度出发,对学校的德育工作作了一系列精辟的论述,其中所体现的德育思想,反映了学校德育工作的特殊规律,具有鲜明的时代特征和民族特色,对于学校的德育工作乃至整个教育工作,具有长远的理论指导意义。

简介：本文从德育工作的实际领域出发,提出“邓小平德育理论”的新概念,认为邓小平德育理论是邓小平理论的一个重要组成部分,并从德育的地位与作用、方向与任务、德育内容、方法与效能等角度对其内容作了初步探讨。

简介：邓小平青年观是邓小平理论的有机组成部分,是对马克思、列宁、毛泽东等无产阶级革命导师青年思想的继承发展,是当代中国青年的行动指南.本文运用马克思主义的立场、观点和方法,从分析青年的概念、本质和成长规律入手,在认真学习、研究邓小平同志大量关于青年和青年工作论述的基础上,比较全面地阐述了邓小平青年观的基本内容和鲜明特点.

简介：<正>邓小平的教育思想是毛泽东教育思想的组成部分。学习、研究和深刻领会邓小平的教育思想,并用它来指导我国的教育工作,有着极其重要的意义。下面笔者就邓小平教育思想的几个方面谈些粗浅认识。一、把教育在社会发展中的地位置于战略重点的首位马克思一贯强调教育在现代社会生产和社会发展中的重大作用,因为教育可以提高劳动者的素质。1866年,马克思在《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》中说:“最先进

简介：改革开放的总设计师邓小平同志提出的建设有中国特色的社会主义理论,是我国进行现代化建设和开展各项工作的总的行动纲领,其内涵被澜壮阔,涉及改革开放和社会主义建设的方方面面,其中有不少关于教育思想的论述,既体现了小平同志的高瞻远瞩,也体现了党和国家对教育工作的高度重视。系统地、深入地研究学习小平同志的教育思想,并使之得到贯彻,将对我国的社会主义教育事业和国家的前途命运具有重大意义。一、邓小平教育思想的历史轨迹翻阅《邓小平文选》一至三卷,可以看出,《邓选》中有不少篇幅论述了科技兴国、发展教育、人才难得,体现了小平同志的“科学技术是第一生产力”的科技观、教育观和人才观。一句话,这些观点体现了小平同志务实的作风,一切都是为了发展,发展才是硬道理。

简介：邓小平同志关于要把教育提高到战略地位的论述。是对马列主义、毛泽东思想教育学说的重大发展,是对教育科学的重大贡献。一九八二年九月党的十二大把教育和科学作为今后二十年内必须牢牢抓住的一个根本环节,列为经济发展的三大战略重点之一。邓小平同志提出的这个重要方针和党的十二大的战略决策,把教育事业提高到了过去任何时候从未有过的高度,这对我国教育事业和整个国民经济的发展,具有极其深远的重大意义。

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简介：根据邓小平丰富多彩的人生、在三次人生起伏中临危不惧的事实，陈述了他不平凡的经历以及所具有的坚强的品格，尤其是他成为党和国家第二代中央领导集体的核心之后。抛弃个人恩怨，公正评价毛泽东；从自己做起，废除领导干部终身制；不居功推过，所有这些都表明邓小平具有超凡脱俗的人格魅力．

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简介：邓小平建设有中国特色的社会主义理论是我们党领导全国各族人民实现拨乱反正、进入社会主义现代化建设新时期的当代中国的马克思主义。其文艺理论,是邓小平整体理论大厦中的一个不可分割的组成部分,具有鲜明的时代精神。文艺与人民群众的关系是什么?什么是文艺运动的发展方向?繁荣文艺的意义和方针

简介：媒体近日报道了，北京航空航天大学教师在广西招生时，不交上10万元钱就退档、扣发入学通知书的事件。中国青年报还报道了其他种种招生舞弊花招。正值邓小平同志诞辰100周年前夕，笔者从中央文献研究室编辑的《邓小平年谱(一九七五——一九九七)》中，查到了老人家当年追查高考招生舞弊问题的几条记录。

简介：邓小平一生热爱人民、关心人民,其思想体系中蕴含着丰富的人民观."人民动力观"、"为人民服务观"、"人民共同富裕观"是邓小平人民观的基本内涵;邓小平人民观是在继承前人思想理论基础上的创新与发展,是中共第三代领导人江泽民人民思想的重要理论之源.

简介：长期以来,邓小平同志坚持将马克思主义民族理论与我国民族实际相结合,在总结建国以后我党在认识和解决民族问题方面的经验教训的基础上,创立了其关于民族问题的理论.其民族观的主要内容是强调民族问题的长期性和重要性,立足于民族平等,坚持和完善民族区域自治制度,最终实现各民族共同进步、共同发展、共同繁荣.这是新时期我们开展民族工作的指导思想.

简介：村民自治思想是邓小平理论的重要组成部分，它对基政权建设有重大指导意义，农村家庭联产承包责任制的实行与推广是农民自治的最原始动因，邓小平“从制度上保证党和国家政治生活的民主化、经济管理的民主化、整个社会生活的民主化”思想是村民自治的根源与内涵，村民自治主要体现在民主选举、民主决策、民主管理和民主监督四个方面。

简介：风俗习惯是最基本的中国国情之一。邓小平在创立具有中国特色的社会主义理论的探索过程中,注意了解和熟悉风俗习惯;注意在制定政策法令时,使其符合中华民族的风俗习惯。民俗文化对他的影响时时可见,他继承、利用民众喜闻乐见的民俗形式为中国革命和建设服务的例子也比比皆是。考察邓小平的民俗观,使我们更加坚定移风易俗是中国共产党人的历史责任的信念

简介：邓小平非常重视对国情的认识和再认识。对我国当代国情的认识，他不仅指出了认识的目的，给出了原则，找到了切入点，而且还得出了科学的国情判断

简介：该文以现代学校管理的基本问题为出发点，探讨了邓小平同志关于学校管理的有关思想，对新时期实施学校管理有一定的借鉴意义。文章的主要论点是：以三个面向为核心，树立正确的管理观；以民主法制为基础，实施规范的学校管理；以班子建设为楔机，形成高效的领导机制；以尊重关心为前提，调动教师工作的积极性；以培养学风为中心，创设优化的育人环境。