简介：摘要：深入研究2023年高考作文题目，明确高考命题和部编版新教材大单元写作的关系，深入剖析作文关系，凸显多元思辨。

简介：摘要：读是学生必须掌握的一项重要语文学习技能， 是一项必备的基本功。我在阅读教学中以读为抓手，把功夫下在 训练学生读上：(1)人人必读，读懂课文；(2)细细品读，升华情感；(3)熟读重点，学深悟透 ；(4)感情朗读，陶冶情操。

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简介：我在二十多年的教学生涯中，经历了从农村到城市的几所高级中学，也有数届毕业班教学经历。对于高三语文复习，可谓耳闻之，眼观之，心得之，

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简介：  【摘要】在长期的语文教学过程中，大部分老师及家长都认为语文考试的分数等于语文水平，语文教学引向唯考试是重，而无暇顾及其它。语文教学该怎样突出分围，走进语文，恢复语文教学的原貌，文中对此进行探讨。

简介：摘要：阅读、写作作为小学语文教学的重点，更是语文学科的基础。两大板块在课堂教学中占有重要地位，彼此联系紧密。阅读是学生对知识、信息的有效吸收，而写作则是学生情感、理解的表达。吸收是学生表达的前提，表达是学生吸收的表现。因此，教师应将阅读和写作结合起来，让学生在学习中既能吸收知识，又能提升表达能力，由此提高学生的语文核心素养。

简介：摘要：跨学科学习在小学语文教学中的应用及其对提升实践性教学极具重要性，是当前教育改革的重要方向。它不仅能够拓宽学生的知识视野，还能够提高学生的综合素质和创新能力，提升学生跨学科学习中小学语文实践性。

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简介：摘要：细节描写作为初中语文作文教学中的重点内容，也是学生在语文作文学习中的难点，多数学生在作文写作中常常缺乏生动、形象的细节描写，导致学生的作文内容较为孔洞，缺乏实际与具体的表现，作文内容缺乏真实度，也缺少真实情感的表达。所以，面对这一情况，初中语文教师在作文教学中应当重视细节描写教学，让学生掌握细节描写的方法与技巧，使其应用到实际的作文写作当中，丰富作文的内涵，提升作文的质量。本文将从初中语文作文教学中细节描写教学的主要内容以及初中语文作文教学中细节描写教学的策略两个方面进行分析和论述。

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简介：【论文摘要】

简介：摘要：中学阶段作为教育工作的重要环节，对学生知识水平、身体素质成长及综合素质全面发展有着极大的影响；由于传统应试教育理念与方式的影响，教师、学校领导、家长及社会各界都过于注重语数英等基础课程的教学，并结合其他文化课程，日常教学以提升学生知识水平为主要目标，忽视了身体素质提高的重要性，导致相当一部分学生在提高文化知识的同时，身体处于亚健康等状态，当季节、气候变化时，极易出现疾病，对其身体健康及后期学习造成极大影响；为了解决这些问题，教育部门需要积极转变传统教育理念与方式，并根据传统教育模式进行调整创新，加强学生体质健康培养工作的开展，并制定相应的监管机制，确保学生可以通过日常体质锻炼提高身体素质水平，为其自身的健康成长与发展提供保障。

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简介：摘要：本文旨在探讨初中学校"三磨三育"党建工作策略，通过党建品牌的创建来激活党组织活力，结合学校实际将民族文化转化为教学资源，丰富党建工作活动形式。以党建工作与教育教学工作相融合为抓手，以办好家门口的好学校为落脚点，以问题为导向，以活动为驱动载体，培育"三磨三育"党建品牌，引领学校文化，促进教师发展和学生成长，助推学校内涵发展。通过问题导向的培育策略、以活动为驱动的载体和关键节点的有机结合，使党建工作与教育教学工作相互促进，为学校全面发展提供有力支持。

简介：摘要：在现代化教育体系中，传统的健康课程教学模式已无法满足幼儿的学习需求，需要教师做好对课程教学模式的创新，及时转变自身的教学理念，以此实现高质量的健康课程教学，促使幼儿养成良好的生活习惯，使自身的健康得到保障。由此，本文对健康课程创新进行研究，基于生活教育理念的落实提出了相应的教学策略，以增强幼儿的思想意识，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“三动三练”理念的数学素养评价体系的设计与实践。通过对“三动”——师生互动、学生主动、课堂生动，以及“三练”——陈述性知识练习、程序性知识练习、综合拓展性练习的深入剖析，结合数学教学的实际案例，构建出一套全面、科学、有效的数学素养评价体系。该体系旨在提升学生的数学思维能力、问题解决能力和创新实践能力，为数学教育的改革与发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，教育体系不断优化，对于小学数学教学模式的研究与创新也变得尤为重要。本文以"三疑三探"教学模式为探讨对象，通过论述该模式的内涵与应用原则，分析在小学数学教学中的应用策略，并深入评价其在学生学业成绩提升、学习兴趣增强以及综合素养培养等方面的效果。本文旨在为小学数学教学提供一种创新的教学模式，促进学生全面素质的发展。