简介：图书消费与图书阅读是分不开的，文章肯定图书消费是一种正常的、合理的消费，同时也分析了影响人们图书消费的原因，特别是图书价格因素，并提出其解决办法。参考文献8。

简介：在近日举办的当当第十届网络书香节上，当当10年图书消费报告发布，从地域、性别、年龄、数字阅读等不同维度分析读者10年1阅读变迁。

简介：儿童图书馆开展幼儿参观体验活动对培养幼儿的早期阅读意识起着重要作用。本文根据工作实践总结,认为此项活动的开展应当充分结合幼儿的心理特征和认知规律,在图书馆、幼儿园、家长三方的共同参与下,对幼儿进行图书馆知识的宣传和阅读的指导,帮助幼儿从感性上认识和了解图书馆,激发其从小阅读的兴趣。

简介：当前许多高校图书馆网站建设并非贴近读者体验需求,存在网站导航组织缺乏科学性、网站易用性不理想、读者个性化服务支持力度不大以及网站内容缺乏主动性等问题。通过采用Java结合Mssql数据库进行基于信息构建与读者体验的图书馆网站开发,在保证图书馆网站建设科学性与标准化的情况下重点突出资源导航检索、个性图书馆、社交媒体互动,提高图书馆馆藏资源利用率,提升图书馆为读者服务的主动性,优化读者使用图书馆网站体验。

简介：网络信息资源评价主要可分为定性与定量两种方法。本文对这两种方法和基于无数据的网络信息资源进行了评述，并探讨定性评价中的问题，如评价标准、评价过程等。

简介：针对基层工会图书馆工作严重萎缩的现状，凭借多年基层工会图书馆工作的实践体会，作者提出了在新的历史条件下如何搞好基层工会图书馆工作的可行性思维路径，对现实的基层工会图书馆工作开展，具有较好的参考作用。参考文献3。

简介：在对近几年国内关于学科馆员评价文献分析的基础上,本文主要从学科馆员评价的主体、意义、原则、方法及评价内容和评价体系等几个方面对我国的学科馆员评价研究进行综述,并分析了我国学科馆员评价中存在的问题。

简介：本文尝试构建高校图书馆评价体系，分别就高校图书馆行政管理、资源管理、信息服务和教育培训等方面进行探讨。

简介：文章对《高等工业学校本科教学合格评价方案》中文献资源评价指标进行了解剖分析，认为指标不符合高校馆藏建设实际和文献利用规律．从藏书体系的量与质关系入手，引入文献老化半衰期理论探讨了制定指标的数学模型，提出了高校文献资源保障的A级和C级指标。

简介：文章对社区、社区服务、社区图书馆含义分别进行界定,在概览国内外社区图书馆建设与服务现状的基础上进行综合分析与评价,提出促进我国社区图书馆可持续发展的对策与模式。

简介：在信息检索课中可采用参与式教学方法。在教学实践中可采用多种参与式教学活动,包括学生演讲、参与授课、小组任务、习题设计等,并采用与之相适应的信息检索课参与式教学评价理念,即以学生信息能力的提高为导向、注重形成性评价、施行积极评价、采用多元化弹性化的评价标准以及采用综合性的考核方式,对学生的参与活动、学习成果和信息能力也应有相应的评价方法。

简介：评价是信息共享空间建设和管理的重要环节,在简述了国外信息共享空间评价活动及评价必要性、障碍、方法等基本问题后,分别从规划评价和运行评价两个方面详细阐述了国外信息共享空间评价的研究与实践,并指出了信息共享空间评价进一步研究的方向。

简介：2012年5月11日，由重庆市沙坪坝区人民政府残疾人工作委员会主办的第二十二次“全国助残日”庆祝活动在沙坪坝区绿色艺术广场隆重举行。重庆图书馆视障读者专用新设备体验活动首次走上街头。

简介：总分馆制建设是学界近年来比较关注的一个领域,佛山禅城区联合图书馆是我国大陆地区第一个真正意义上的总分馆体系。论文从联合图书馆的特色、成功因素、存在问题及对策等3个方面进行评价。

简介：系统采用模块化设计,包括流通分析模块、馆藏分析模块、效益分析模块。借此分析馆藏图书资源在一定周期内实际利用情况,了解馆藏图书资源在相应的时间区间内的分布状态和用户需求状态,为图书的采访、流通、剔除等工作提供决策依据。

简介：从实体馆藏和虚拟馆藏的评价方法及采选原则入手，探讨网络信息时代如何加强馆藏资源建设问题。

简介：在对国内网络信息资源评价的对象和必要性进行阐述的基础上,重点论述国内学者对网络信息资源评价指标体系和评价方法的研究现状,归纳出目前该领域的研究缺陷及发展前景,为后来学者的研究提供参考。

简介：摘要通过分析高职图书馆现状及其发展定位，提出了以用户作为服务质量的评价主体，构建面向用户的高职图书馆评价指标体系。采用了层次分析法确定指标的权重，最后使用模糊综合评价法完成对服务质量水平的计算。参考文献3。

简介：信息素养评价标准是信息素养教育评价的依据,也是准确判断人们信息素养程度与水平的标尺。国外信息素养评价标准的研究已经成为热点并出台了比较成熟的各种信息素养评价标准。本文在回顾国内外主要信息素养评价标准的基础上,对比分析得知,两者在信息素养评价标准的框架结构、核心内容,以及标准的可操作性都不强上具有相同点。但两者在研制主体、规范成熟程度、图书馆在其中的地位和作用以及标准的实施方式等方面存在明显的差别。最后,文章提出为加快我国信息素养评价标准的研制,应尽快成立国家层面的管理机构,出台国家性质的通用信息素养评价标准,确立图书馆专业协会在其中的作用,完善我国信息素养评价标准的指标体系和标准的实施方式。

简介：为了解移动图书馆的可用性,选取了5所省级公共图书馆的移动APP为评价对象。依据运用德尔菲法与层次分析法构建的移动图书馆可用性评价指标体系,设计用户测试与调查问卷,获得定量评价数据。通过分析数据,了解公共图书馆APP可用性现状,发现存在的问题。最后,为改善移动图书馆可用性提出建议:保障基本服务的有效性;推动“互联网+”融合线上线下服务;挖掘深层的移动信息需求;从细节上提高效率。