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  • 简介:人世后,我们上海现代建筑设计(集团)有限公司将面临国际、国内勘察设计市场的激烈竞争。这种竞争既是技术、质量、水平的竞争,也是管理、服务的竞争,但说到底是人才的竞争,尤其是科技人才的竞争。

  • 标签: 激烈竞争 科技人才 入世 集团 市场 服务
  • 简介:技工学校的基本任务是贯彻执行党的教育方针,为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展,同时又具有一技之长的专业人才。履行好这一光荣职责,不仅要依靠学校各方面做好工作,而且在很大程度上要依赖于优良的校风。加强技工学校的校风建设,无论从当前和长远来看,都是十分必要的。

  • 标签: 校风建设 技工学校 社会主义现代化建设 党的教育方针 区区小事 专业人才
  • 简介:自从以市场为导向的经营理念在企业界推广开来,营销工作就变成了企业的重头戏.大量的营销人员活跃在市场第一线,成了一道靓丽的风景线.据统计从事相关工作的人员目前在全国大概有六千万之多,他们在竞争激烈的市场上承担着把产品推向市场的重任,为完成企业的经营目标而冲锋陷阵.然而,我国营销人员素质状况参差不齐,在学历、资历、年龄方面有很大差距,一些比较优秀的企业,比如海尔、海信、双汇等企业营销队伍整体素质较高,但是大量的企业在这方面还不尽人意.

  • 标签: 知识型营销人员 经营理念 企业 职工培训 激励机制
  • 简介:随着高校扩招和社会对大学毕业生素质提出越来越高的要求,高校毕业生就业难已成为社会关注的热点,开展和推动高校的职业指导工作,对于提高毕业生就业率,促进高校的发展都具有十分重要的意义。文章针对当前高职院校职业教育职业指导普遍存在的问题进行了分析,就其开展与推动进行了探讨。

  • 标签: 高等职业教育 职业指导 开展与推动
  • 简介:高校档案是高等学校各项活动的直接记录,是我国档案中的宝藏。高校档案具有内容丰富、知识性强、信息价值的特点。因此,全面提高高校档案工作人员的素质,是档案建设和档案发展的客观要求,也是网络信息时代的发展要求。信息时代的飞速发展,现代化的办公管理手段要求高校档案工作人员要具有很强的信息接收和处理能力,既要能够在第一时间内接收更为广泛的信息,又要能够归纳总结规律,从中筛选有用信息,更好地为高校的发展和大学生服务。笔者认为新形势下高校档案人员应具备如下素质:

  • 标签: 高校档案 档案人员 素质 档案工作人员 网络信息时代 信息价值
  • 简介:英美文学教学可以提高学生的英语学习兴趣,对拓展学生阅读、提高学生的综合阅读能力和人文素质都有着积极的作用.文章论述了在高职英语教学中引入英美文学知识的实践,认为引入后可以将枯燥的语言学习过程实用化,真正转化成与专业技术、能力相关的一项技能,提升专业知识的应用能力.

  • 标签: 英美文学 高职教学 英语教学
  • 简介:着信息技术的发展,互联网在人们的生活中逐渐普及,为了跟上时代步伐,出现了一种新的市场领域,即电子商务。在信息化和工业化逐渐融合的背景下,电子商务的应用需求越来越高,很多传统行业也开展了电子商务领域并取得了很大的成就。对于电子专业学生来说,就业问题迫切需要创业指导,基于此,对电子商务教学现状进行简要分析,然后根据其教学特点对其教学中的创新思维和创业指导进行探索,以期能够提出具体的解决方案。

  • 标签: 电子商务教学 创新思维 创业指导
  • 简介:当今,随着经济的日益全球化,企业间的竞争更多表现在人才之间的竞争,在现今人文社会的大背景下"以人为本"的管理时代,人力资源管理在企业管理中的作用愈来愈突出。在企业中,如何吸引人才,留住人才,并且让员工有归属感、荣誉感,真正让员工的人生价值得到实现是每个企业不得不面对的问题。本文就人力资源管理的现状进行分析,指出我国企业人力资源管理还存在的许多不完善的问题,以期找到解决问题的对策,促进其发展趋势。

  • 标签: 人力资源管理 管理时代 人生价值 人才管理机制 组织目标 人文社会
  • 简介:反思性教学是20世纪80年代以来教师心理研究出现的新领域,它提倡教师对自己的教学行为、观念、教学效果等进行内在的剖析和批判,以改进和提高教学质量,促进教师和学生的共同成长。本文结合反思性教学法的理论,提出了在高校《应用文写作》教学中运用反思性教学法来提高教学质量的方法。

  • 标签: 应用文写作 反思性教学 教学效果
  • 简介:社会公平可以理解为被社会成员感知的、经济生活中投入与分配的相符程度,政治领域制度、规则的公允性,以及社会成员在社会起点、社会地位、社会收入、消费水平、权利、机会等方面的差异程度等。基于此可以将社会公平细分为权利公平、规则公平、机会公平、分配公平等,总体而言,我国社会发展程度仍然是比较低下的,在社会公平方面依然存在着缺陷。

  • 标签: 科学社会主义理论 多维视角 公平问题 社会发展程度 社会成员 社会公平