简介：

简介：只有那些不断奋进的人、不断改变自己的人才有可能成功，我们要始终牢记自己年少时候的梦想，因为那才是你的初心。

简介：高校教师的师德修养关乎到对学生的培养质量，因此要使高校教师的师德规范和原则成为教师自觉的行为准则，必须依靠教师自觉的长期不懈的努力。

简介：摘要监理工程师是一个具有复合能力的人才，知识，只要你肯学习，多难都可以获得，而文化，反映了一个人的修养和品位，是监理工程师必备的素质，本文试从技术、文化和人格方面说明监理修养的方向。

简介：摘要独处道德是个人情境中的道德，是人类社会道德体系中的独特方面；大学生独处道德反映着大学生独处生活的要求及其内涵。本文针对当代大学生在独处道德方面存在的严重问题，发挥独处道德的特殊作用，促使道德由他律向自律转化，增强德育工作的实效。

简介：

简介：一、音乐治疗的定义及内涵1．音乐治疗的定义。《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》（1989年版）对音乐治疗学定义：音乐治疗学是研究音乐对人体机能的作用，以及如何应用音乐治疗疾病的学科，属于应用心理学的范畴。欧洲的音乐治疗专家斯·萨地则认为：音乐治疗即用音乐对于疾病的医治、缓解或刺激。日本的《新音乐辞典》中，音乐治疗被认为是指通过音乐所进行的心理治疗，

简介：院班级是一个学校最基本的教学单位，班主任作为一个班级最直接的管理者和引路人，班主任的道德水平和自身修养很大程度上直接影响着班级学生的成长。要成为一名合格的班主任，需要的不仅仅是自身的专业技术水平高，还要求班主任具有较高的自身修养，即班主任要让自己达到“五优”的要求，即道德素质优、文化素质优、心理素质优、能力素质优以及身体素质优，从而使自己成为一个全方位优秀的班主任。

简介：在广播电视节目中，口语化环节不断增加，交流内容日益丰富，沟通的方式也更加多元化．这对主持人的语言艺术提出了更高的要求，特别是直播节目，主持人的话语直接呈现在受众面前，主持人的语言艺术已成为节目流程和传播的接力赛中举足轻重的关键一环，也是广播电视品牌营销和节目赢得市场的重要组成部分。

简介：会计行业作为市场经济活动的一个重要领域,主要提供会计信息或鉴证服务,其服务质量的好坏直接影响着经营者、投资人和社会公众的利益,影响着整个社会的经济秩序。会计工作是社会主义市场经济大厦的一块重要基石。

简介：【摘要】高等院校音乐专业教学中基础理论教学是保证学生能够具备较高音乐素养的关键因素。鉴于此，音乐专业理论教学工作显得越发重要。文章主要结合音乐专业音乐理论教学问题，探讨音乐理论教学的有效策略。

简介：摘要高职生是我国未来生产建设和管理一线的生力军，是我国人才资源的重要组成部分。高职生在思想道德方面存在的主要问题包括思想道德修养较差、厌学情绪严重、心理健康问题突出等。高职院校应根据高职生思想道德现状及成因，研究加强和改进高职生思想政治教育的有效对策，把高职生培养成为高素质技能型人才。

简介：音乐是一场相遇，它甚至能减缓病痛，乃至改变人生很多人会自认为缺乏天分而疏离了音乐。但在今日美术馆的艺术教育工作坊，来自德国音乐治疗师培学校的培训督导斯蒂芬·库纳（StephanK0hne）打破了对音乐的狭义理解，在这里音乐可以是乐器、大自然的风声水声，

简介：【摘要】 当前，在多元的音乐文化背景下，音乐教育的主流逐渐变为多元化音乐教育。然而，培养学生审美心理能力是音乐教育过程当中重要的内容，其将必然随着教育理念的不断改变而出现变化 。因此 ，对于中学生而言，大力培养自身音乐审美心理尤为重要。

简介：【摘要】为适应新时代背景下教育方式的改变，以及教学目标的转换，我国开始了新一轮的基础教育课程改革。在新课改背景下，各学科都面临着重大改变，高中音乐自然也不例外。符合高素质教育要求，培养全方位人才也已成为高中音乐的教学目标。现今所推广的新课本和教学方式都备受关注，但其获得的优异成果是难以忽视、不容置疑的。  

简介：摘要音乐是一门情感艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，通过生动、具体、形象的直观，给予人以教益，或者说是将教育寓于情感之中、趣味之中和娱乐之中，潜移默化地使人在情操上得到陶冶、道德上得到修炼、心灵上得到震撼。因此，音乐教育是在潜移默化中对学生进行情感教育，是培养学生对音乐艺术审美的感受、表达和创造能力的主渠道。

简介：自上世纪50年代汽车引入FM收音机以来,汽车业成为主流音乐产业的重要收入来源。无论道路与汽车的变革如何,无线电仍然主导了消费者的车内音乐习惯。据爱迪生研究公司数据,尽管Spotify和AppleMusic等流媒体服务占据了2018年美国音乐产业收入的75%,但仅12%的司机与乘客使用其服务,56%的受访者仍然选择使用AM/FM收音机。总体说来,美国AM/FM广播电台的年收入可达137亿美元,人均293小时/年。

简介：摘要院音乐类非物质文化遗产是非物质文化遗产的组成部分，音乐专业院校的图书馆可以利用丰富的馆藏资源和人员优势，采取数字化的形式来参与“音乐类非物质文化遗产的传承和保护”。本文主要就如何以数字化的形式进行真实、系统和全面的记录，保存音乐类非物质文化遗产的过程进行分析。

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简介：摘要提问是一门学问，更是一门艺术。有效的课堂提问，能激起学生学习兴趣，引发学生探究的愿望，发展学生的思维能力。但是，在实际的音乐教学中却存在一些不当的提问方式和问题，本文将从这些问题入手，探讨在音乐教学中究竟应该如何实现提问的艺术。