简介：摘要在信息社会化为主要特征的知识经济时代，激烈的国际竞争使创新意识以及创新能力显得尤为重要。为此，应该从教育入手，在教育系统中确立和传播以培养创新能力为主的教育观念，并据此改革教育模式、教育内容和教育方法，培养学生的创新意识和创新能力。作为科学思维、创造性思维最活跃的物理教学，在培养创新能力方面担负着重要责任。本文阐述了创新能力的重要性，通过对物理实验教学特点的研究，结合实际情况，对于如何提高学生的创新能力，进行了分析与探讨。

简介：摘要本文分析了企业动态能力对企业价值创造的作用，指出企业动态能力对企业核心价值创造有着不可替代的地位，并以此为基础，结合全球经济衰退的大背景，对我国企业在全球经济不容乐观的条件下如何提升自身能力，应对危机，进行价值创造并尽快走出困境，提出了理论分析和建议。

简介：不少企业为了在越来越残酷的市场竞争中胜出在经营策划的影响力日渐失宠后开始尝试创造“行业标准”的新战略。

简介：作为国内最早进行安全套专业运营的企业之一，广东诚美经济发展有限公司一贯遵循“诚信久远，创造完美”的企业经营宗旨。严格执行生产监控程序，使产品通过3C、FDA、CE、SABS等国内外权威认证。加上不断的创新经营，产品在国内的年销售超过2亿只，占同类产品的10％以上。

简介：摘要随着当今社会科学技术的迅猛发展，人的知识、能力特别是创新能力已成为知识经济，社会发展的主要源泉和动力。而创造性思维能力又是创新能力的基本组成部分，爱因斯坦曾说过“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”可见创造性思维的发展对于个人、国家乃至整个人类的进步都起着至关重要的作用。研究表明，任何一个生理、心理正常的人都有其创造力，然而，先天素质只是人的创造性思维发挥的自然基础，而后天的培养与实践则是人的创造性思维发挥的决定因素。儿童是祖国的未来，每一位小学教育工作者都应重视对学生创造性思维的培养，而数学是思维的体操，是培养学生创造性思维能力的重要途径。那么如何在小学数学教学中培养学生的创造性思维呢？本文将从以下几个方面作以阐述

简介：【摘要】素质教育下，小学美术课堂核心素养渗透能力也逐渐增强，如何做好小学美术课堂教学活动，提升学生的综合素质水平，是当前小学美术教师亟待思考的一个问题，下面论文就对此展开探讨。

简介：在企业管理中，总有一些问题是企业规章制度、内外部环境所无法包容的，甚至是难以用量化指标操作的，这就是团队情商。企业的生存发展离不开全体员工的团队合作。一支高情商的团队能最大限度地发掘人的潜能，有利于提高企业的创新和应变能力，而情商低的团队士气低落、内耗丛生、拉帮结派，会压抑人才的积极性和创造性。为了造就支优秀的团队，必须发掘、培养、使用情商型人才。

简介：星巴克如何不断地实现自我改造,始终保持着标志性咖啡连锁店的行业领军地位？在朋友的婚礼上,霍华德？舒尔茨恰好与著名脱口秀主持人奥普拉？温弗瑞一桌,看到温弗瑞喝香料茶,舒尔茨就推荐了公司收购的茶品牌茶瓦纳。温弗瑞一试而喜,发在了推特上,也令茶瓦纳迎来了有史以来销售最佳的周末。袋装茶市场只是舒瓦茨保持星巴克蓬勃发展状态的一个推手。在他领导下的星巴克，一路“再创造”。

简介：英语学习更是一种能力学习,学习者需要在真实语境中进行社交和互动,虽然在线学习无法完全代替面授式学习,但会是课堂学习的有益补充。

简介：“电子支付是一种新的工具，也是新的生活方式，有很深的经济价值和社会价值。电子支付的发展已经融合到我们生活的方方面面，也促进了整个经济的转型，让互联网真正成为商务交易的平台和生活的平台。”在易宝CEO唐彬眼中，电子支付的意义远不像很多人所理解的，就是简简单单收款和付款，“电子支付绝不仅仅是为交易服务的工具，通过电子支付本身的信用，通过电子支付的大量数据和对行业的理解，可以促成交易，甚至直接创造交易。”

简介：发挥企业文化埘提升员工素质的牵引作用，增强员工对长安文化的认同感，这始终是我们提高氽业的凝聚力关键

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简介：做产品还是做解决方案？对中国大多数给中小企业提供融资服务的银行来说，也许根本就不是问题。根据渣打银行与一家媒体日前所做的一项调查，中国有近40％的中小企业未拿到过任何融资，广阔的市场空间下，单一产品的粗放式经营依然能够取得不俗的业绩。

简介：知识鉴别是组织为了明确知识管理的目标和所需的知识所开展的第一个关键性战略步骤，主要是针对组织已有知识和知识缺口的需求分析：一是了解组织的知识管理环境、战略和水平；二是识别组织成长过程中积累的知识；三是定位业务流程中产生知识的环节；四是明确拥有知识的个人和团队；五是找到组织知识的缺口。

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简介：数学学科作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，即在数学教学中，从学生的生活经验和己有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新解决问题的能力。

简介：【摘要】小学英语教学中阅读能力培养能够提升学生的英语学习水平，更好的满足现代化教学需求。文章主要以此为基础对小学英语阅读能力培养进行探讨，希望能够为相关教育人员提供一些参考。

简介：围绕初中英语新课程理念，就如何为学生创造听说英语的机会，可以通过教师要坚持用英语讲课，创设真实的语言交际环境开展丰富多样的交际活动，等等办法，希望对实际听说课堂教学有所启示和帮助，提高学生的听说能力。

简介：汉语世界培养了形象思维能力较强且持循环历史观的企业家，英语世界则培养了逻辑思维能力较强且持线性历史观的企业家。

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