简介:就全世界来看,有关扶贫的理论研究相比于扶贫工作实践已处于滞后状态。在“首届中国扶贫论坛”上,负责和参与扶贫工作的各级领导、专家和企业家们分享了很多已经实施的政策和创新的实践,与此相比较,扶贫理论的研究进展和学术成果相对不足。
简介:管理主要是管人,而管人就必须用人,只有充分调动人的积极性、主动性和创造性,激发他内在和外在潜能,才能创造出一个团队和谐双赢的局面。文章基于当前管理过程中存在的困难,通过大量实践总结,提出了新概念管理理论——激励式管理理论。
简介:
简介:江泽民同志在北师大百年校庆大会上的讲话中提出了教育创新的重要思想,把教育创新与理论创新、制度创新和科技创新摆在同等重要的位置,纳入国家创新体系的重要组成部分。这是实施科教兴国战略的新的动员令,是时代对我们的呼唤,是历史给我们的使命。教育创新,首先是教育观念要创新。江泽民同志指出,"进行教育创新,首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想"。把教育思想观念的刨新放在教育创新的首要位置,宁波中学作为百年老校,在与时俱进的思想指引下,学校的发展都是在新的教育理念的指导下进行的。我们认为
简介:<正>主持人:世纪之交,人类科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪,国际间竞争也空前激烈,教育成为知识经济时代国际竞争的真正焦点。从世界范围来看,为迎接21世纪知识经济时代的挑战,各国的教育正试图突破工业经济时代传统教育的模式,纷纷加强创造性人才的培养,创新教育和创造性人才的培养被教育界人士视为占尽未来竞争先机的良方妙药。在我国近些年来一波又一波的教育“名词潮”中,创新教育是继素质教育这一概念之后备受民众关注的焦点,引起了教育理论和实践工作者极大的研究热情。
简介:股份期权的理论基础股份期权制度属于分享制的范畴,具有联结经营者与股东并使其转化的作用,经营者激励问题是企业理论的核心之一,并由此而产生了几个著名的理论解说:包括由科斯开辟的交易费用理论、由威廉姆斯与克莱因开拓的资产专用性理论以及由阿尔钦与德姆塞等将研究的视角延伸到企业内部最优激励方案的设计上来。中国经济学家张维迎研究成果证明,企业的最优激励机制实际上就是能使'剩余所有权'和'控制权'最大对应的机制,最优的安排一定是一个经理与股东之间的剩余分享制。股票期权制度诞生于七十年
简介:改革开放30年来,外资在中国对外开放融人全球经济中发挥了极为重要的作用。但是,在利用外资问题上30年来一直存在两种思维的博弈。在利用外资问题上的争议都涉及为什么利用外资这样一个根本问题。
简介:教育创新是继1999年高校扩招之后教育领域出现的又一热点。作为诞生于改革大潮、与特区共命运的深圳高校,在教育创新中应如何作为?教育创新的突破口在哪里?这是一个需要认真思考的理论问题,也是一个需要付诸实践的操作问题。本文将对此进行初步的探讨分析。一、深圳高校教育创新的促动因素
简介:什么是创新教育,学校通过开展课外活动、开设科技制作实验课等,对提高学生素质和创新能力是有所帮助的.但不能因此就认为,素质教育就是活动课,创新教育就是科技制作.无论素质教育也好,还是创新教育也好,不能将其当作一只"筐",流行什么,提倡什么,什么时髦就往里套什么、装什么,这样做不仅给人以搞形式之嫌,而且其危害性也不可低估.
简介:目标明确之后,方法是否有效,往往是成败的关键。我们在讨论了创新教育对知识经济至关重要的意义。以及创新教育应该达到的基本目标之后,有必要探讨一下创新教育的实施方法问题,换句话说:教育如何适应知识经济的要求?
简介:文章叙述了中国共产党在延安时期民族理论逐渐走向成熟的历程。在延安时期中国共产党形成了中华民族观、民族平等团结观及民族自决权等民族理论。这些理论为新中国成立后,党在解决国内民族问题上奠定了良好的思想理论基础。新中国建立后,疏通了民族关系;进行民族身份的识别;在少数民族地区实行民主改革和社会主义改造;消除历史上遗留下来的民族歧视的有形痕迹;民族平等和民族团结始终是党的民族政策的基石和核心。
简介:新环境下,我国的经济取得了飞速的发展,我国的财务会计环境也随之出现了较大的转变。财务会计的方法和理论会受到会计环境的影响,因此在新的环境中,财务会计要做好对理论和方法的创新。本文探讨了会计环境变革和会计变革的影响因素,并分析了财务会计的理论创新相关措施,希望对我国会计行业的持续发展带来借鉴意义。
简介:邓小平理论作为中国特色社会主义理论体系的奠基之作和重要组成部分,随着实践和时代的发展,与时俱进、愈加显现出蓬勃的活力。文章以人本视角为主线,从不同的侧面展现了邓小平理论强大的实践基础和深厚的社会基础,深入分析了邓小平理论的生机之源。在此基础上,提出了丰富和发展中国特色社会主义理论体系的思考和建议。
简介:干部教育培训工作是提升干部素质和能力,促进干部健康成长的重要途径。如何按照科学发展观的要求,创新干部教育培训方式,提高领导班子和领导干部政治素质和领导科学发展的能力,培养造就大批适应科学发展观要求的干部队伍,是组织部门面临的一项重要任务。
简介:大学创新教育,旨在培养个体的创新性,已成为高等教育改革的重中之重,但在具体开展过程中存在许多困难。推进大学创新教育回归生活可从以下七个方面着手:坚持领导与民主管理相结合;系统学习与研究;人人创新、全员创新;开展创新性教学;组织开展大量大学生课外创新活动;积极营造大学创新文化与环境;选准创新突破口。
简介:20年来,以真理标准问题为起点,我党实现了三次思想大解放,逐步深化了对有中国特色社会主义道路的认识,把我国改革开放和现代化建设一步步推向前进,使中国发生了历史性的巨变。我党在三次思想解放浪
理论创新——精准扶贫的制度创新与成果转化
新时期管理方式的理论创新——激励式管理理论
理论创新的三个结合——对马克思主义理论创新的思考
理论教育者的学习观
观念创新是教育创新的前提
走进创新教育
股份期权的理论基础与机制创新
学习邓小平教育理论的几点体会
创新外资理论 必须重视跨国公司研究
深圳高校教育创新初探
也谈创新教育
创新教育四人谈(下)——知识创新的规律——构建创新教育的天然向导
执政党治国方略和党建理论的伟大创新
延安时期民族理论创新的形成机制及影响分析
会计环境变革与财务会计理论创新探索
从人本视角看邓小平理论的发展与创新
浅议马克思主义理论创新的前提
拓宽途径创新干部教育方式
大学创新教育应回归生活
三次思想解放与党建理论的创新和实践