简介：摘要中职班主任属于对中职学生实施思想道德教育的直接负责人，德育工作是重要的育人工程，其具有复杂性和长期性的特点，对班主任自身的综合素质能力也提出了更高的要求。本文结合笔者实际教育经验，探讨了中职学校班主任如何有效开展德育教育。

简介：摘要小学班主任是教学的主要实施者，除了教学之外还是与学生相处时间最长的老师，小学班主任在小学德育工作中所发挥的作用很重要。那么小学班主任应该如何有效开展德育工作呢？怎样才能促进德育工作质量全面提升，这是本文要探究的主要话题。

简介：摘要在高校开展基层党建工作是实现党组织全面建设与发展的重要途径。这篇文章根据新常态下学校基层党建存在的问题，提出党组织建设工作体系的完善、党组织思想、政治、领导方式的创新等一系列新常态学校基层党建工作的开展途径。

简介：摘要阅读课堂上，教师要努力做到循循善诱、指导有方，借助自己的讲解、指导、点拨、启发、评价、鼓励等行之有效的手段，促进师生或生生之间的沟通、交流与分享保质保量地进行，确保“对话”活动取得理想效果，帮助学生实现阅读方法的体验、积累，阅读能力的锻炼与提升及精神世界的丰富。

简介：摘要中学语文是重要的基础学科，要想提升语文教学质量，应积极开展中学语文教研活动，明确教学目标，以学生实际发展为基础，做好教学创新工作。教研活动是教务工作中的重要环节，但是目前有部分学校语文教研工作缺乏针对性与目的性，未能对教学方法与教学信息进行深入分析，具有较大局限性；部分教师在教研活动中的参与意识较差，缺乏积极性与主动性，导致教改力度不够，教学成果难以提升。为了更好地满足新时期学校教育工作发展要求，当前需要创新教研活动。

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简介：摘要幼儿心理健康问题近年来受到了越来越多的关注，要求成人要根据幼儿心理发展情况，采取有针对性的教育策略，促进心理健康教育实效性的提升。本文主要探讨了如何科学开展幼儿心理健康教育。

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简介：摘要“为了每一个学生的发展”，是新课程标准的核心理念。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度，也就是说学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的唯一指标。关注学生发展，提高课堂教学的有效性是当前课堂教学改革的重要内容。从确立学生的主体地位、树立“有效”理念，建立和谐师生关系、奠定“有效”基础，改进教学策略、实施“有效”保证，优化教学过程、确保“有效”提高，完善教学评价、促进“有效”教学。提高师生有效参与度，实施参与式有效教学。

简介：摘要数学具有很强的逻辑性和抽象性，而小学阶段的学生正处于由形象思维为主逐渐过度到抽象逻辑思维的认知阶段。将学生的学习兴趣激发出来，可以有效保证学生把数学学好，调动学生的学习积极性，可以有效促进课堂教学效率的提高。就小学阶段的学生而言，学习的积极性首先从兴趣而来。兴趣是入门的教师，其有利调动学生的求知欲，积极主动地对知识的奥秘进行探索。保持浓厚的兴趣展开学习，有利于学生注意力的集中，积极思考，可以迅速牢固掌握知识。这样的教学，可以获得十分理想的效果。

简介：摘要随着教育改的深入，幼儿教育面临的新的形势与要求。游戏教学作为一种有效激发幼儿学习兴趣，提升教育效果的教学模式，对幼儿身心发展有着重要作用。本文提出了一些幼儿教育中开展游戏教学的具体措施，以供参考。

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简介：摘要在高职医专新时期的建设发展中，如何更好的践行“比学赶帮超”精神，促进医学生及学校教职员工的学习工作积极性，是当前环境下需要大力探索和亟待解决好的重要问题。

简介：摘要小学数学作业是课堂教学的延续，是学生进行学习最基本的活动形式，是数学教学的重要环节。其有效性如何，直接关系到数学教学质量的高低。好的作业设计，不仅可以巩固所学知识，而且可以激发学生的学习兴趣，发展学生思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。

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