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  • 简介:摘要兴趣个人对某种事物进行认识、欣赏和探究倾向,通常需要靠后天获得。在教学领域,教师要培养学生对知识学习兴趣,就需要让学生有自主选择、愉快参与良好心理倾向,才能使其把学习当成种特殊享受,并且满足其精神需要。基于此,本文主要以部编版小学语文教学为例,探讨教师如何培养学生学习兴趣,实现小学生快乐学习

  • 标签: 部编版 小学语文 学习兴趣 快乐学习
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  • 简介:摘要特教学校培智班学生以智障为主,兼有自闭、多动、脑瘫等障碍,日益呈现出残疾类型复杂、残疾程度重现状。他们大都有着严重认知、情绪情感等障碍,对于文字符号学习往往比较困难,更依赖各种感觉,更需要情感激发。根据学生实际情况,采取不同教学策略,想方设法激发学生学习兴趣。

  • 标签: 智障 语文 兴趣
  • 简介:摘要我国是多民族国家,少数民族地区有其自己语言。而为了促进地区、民族之间经济文化交流,我国十分重视对普通话推广。同时语文也是少数民族地区学生必修课程之。通过学习,有助于学生了解中国文化,发展思维能力、写作能力、理解能力、表达能力等。受到少数民族地区语言环境影响,使得些小学生学习兴趣不高,本文结合自身教学经验,对激发少数民族地区小学生学习兴趣有效策略进行总结分享。

  • 标签: 少数民族 小学生 语文兴趣 培养策略
  • 简介:<正>成长个实验过程,系列尝试、出错扣偶尔成功。失败实验和成功实验样,都是这个过程不可或缺部分。人类成长个实验、尝试、出错乃至最终通向智慧过程。尽管每次你选择相信自己,并且采取了行动,你都无法十分肯定将呈现什么样形势。有些时候你获得了胜利,有些时候你蟠然悔悟。然而,失败实验价值,并不低于最终被证明为成功实验价值。实际上,你从自己感觉到"失败"中所学习东西,往往要比从你感觉到"成

  • 标签: 错扣 相信自己 艰难困苦 拼命挣扎 生活状况 爬起来
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  • 简介:学习不能等”。这是夏作武老人感受。这位老人年过七旬,长期工作在农村,深知农村需要知识,农民需要知识,自身更需要知识。他认为,“人生有三不等:学习不能等,尽孝不能等,感恩不能等。”他把学习当作人生头等大事,有条件要学习,没有条件创造条件也要学习。他珍惜每学习机会、争分夺秒地刻苦学习

  • 标签: 学习机会 职业 终身 农民需要 条件创造 刻苦学习
  • 简介:<正>开栏语:"专家看直销"编辑部经过几次研讨会议,拟定长期设立个栏目。作为本致力于关注中国直销行业发展财富励志类刊物,在"直销"这两个字逐渐浮出水面的今天,能够建立起个庞大专家智囊团,无论对于普通读者、业界人士,还是政府相关部门机构,都应该是有所裨益

  • 标签: 立法规范 直销行业 研讨会议 励志类 制度法规 一本
  • 简介:摘要本文主要从小学语文出发,对其以对话为学习策略模式展开探析。先针对对话策略核心、分主题等进行介绍,随后总结相应实施措施。

  • 标签: 小学语文 对话 教学策略
  • 简介:小学语文课程标准针对不同年级学生有不同要求,学生学习效果好坏不仅与教师教学水平、课堂环境氛围、学生知识程度息息相关,还与学生学习习惯密不可分。在外部条件相似的情况下,学习习惯较好学生相比学习习惯较差学生将更为扎实、更为全面。因而如何帮助学生养成良好学习习惯诸多学者与教师、家长直在思考研究问题。

  • 标签: 学习习惯 学习效果 小学语文
  • 简介:条河流,她两岸可以长满形形色色灌木,她水里可以生活着各种各样水族,但她如同位可爱母亲,往往只能培养出位品质淳朴孩子。为什么这么说呢?从至高境界来看,所有的智者和圣洁的人,都可以是个人,正如同有史以来,所有的夜莺在英国抒情诗人济慈那里都是“只夜

  • 标签: 《我的学生是木匠》 小说欣赏 侯耀晨 短篇小说
  • 简介:二战后,冷战中美国和苏联开始了太空争霸战。鲜为人知处在美苏太空争霸最前沿两位首席科学学家,竟全都是“罪犯”出身。BBC记录片《太空竞赛》揭开了这秘密。

  • 标签: 太空竞赛 太空计划 美国公众 解密档案 劳改营 莱夫
  • 作者: 俞红
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《成功》 2019年第2期
  • 机构:在孩子们学习过程中,无论是懵懂学语的幼儿园,还是知识积累基础的小学阶段,学习固然重要,而在学习过程中让学生学会“动手”更加重要。
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  • 简介:要给学生上好堂初中语文课我们教师应该注意很多问题,比如说:在上课前指导学生如何预习、如何把握在课堂教学上上课效率、在上课结束后如何指导学生复习等等。最关键我觉得还是如何上好节课,提高上课效率。在初中语文课堂上我们教师要坚持这样种原则:教师只是起主导作用,要以学生为主体教学过程。教学主要目地学生学,要让学生融入到教学过程中来,尽量参与课堂教学,教师只是起个引导作用,如何引导教师要努力去探索

  • 标签: 语感 提问 效果 方法
  • 简介:世界上没有条道路重复,也没有种人生可以被替代,每个人都在经历着只属于自己生活。世界丰富多彩和个人空间狭窄使阅读浮现在我们眼前,阅读打开了我们个人空间,让我们意识到天空宽广和大地辽阔,让我们的人生道路由单数变成了复数。

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