简介：本论文探讨了小学语文课堂教学关于群文阅读精读与略读的辩证关系以及实施策略。

简介：自从乔治沃克·布什执掌白宫大权后，美国政府的对外政策明显趋于强硬，公开实行单极主义，奉行单极化政策，其做法引起了国际社会的强烈不满。

简介：

简介：写文章,是一门遗憾的艺术,白纸黑字印成文后,总感到还有某些不足.然而,别的不足尚可原谅,唯文章的底气不足、空洞浅薄、缺理少据是不可原谅的.要根除这一大弊,没有什么捷径可走,唯一的办法是深入生活,加强调查研究.去年8月,我接受了一个任务:为青岛汽车配件六厂准备一份参加“山东省人才引进经验交流会”的经验材料.会议主题仅限定在“人才引进”这样一个小范围

简介：军队系统实行电算化审计后，如何正确认识和有效防范电算化审计带来的风险，值得关注。本文在对军队电算化审计风险进行科学分类的基础上，分析了风险的成因，并对如何防范电算化条件下的军队审计风险提出了几点粗浅的建议。

简介：中职语文设置“语文综合实践活动”这一模块恰恰是语文教学中最有活力的部分.教师要充分利用好教材,在教学中充分利用课文对学生进行“读、写、听、说”的训练.“学生、教材、教师”三位一体的语文教学课堂,就应该是在教师指导下的学生自主进行语文实践的课堂,学生不再是被动的知识接受者,而应是主动的求知者和探索者.教师只是语文实践活动的组织者、引导者、合作者,其职责是因势利导、从旁协助,而不是越俎代庖、包打天下.在整个教学过程中,要把学生作为语文学习实践的主体,要加强他们的自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力.

简介：案例：今年6月某日11时许，市委常委办接到一起紧急任务，市委主要领导下午14：30将到我市某高校党委中心组学习（扩大）会上做形势讲座。

简介：在秘书的人际关系中,与领导的关系是最为重要的。秘书处理好与领导的关系,有利于充分发挥自己的聪明才智、提高秘书部门的工作效率,对领导工作的辅助也会更有效。秘书在处理与领导关系时,除了遵循人际交往的一般原则外,还应根据秘书的职能特点遵循如下原则:

简介：在知识经济社会人力资本是推动经济向前发展的主要动因，人力资本的形成是经过投资来形成的。人力资本投资的方式有：教育投资（学校教育和家庭教育）、职业培训、卫生保健、劳动力的迁移、劳动力就业信息的收集与扩散等方式。本文主要从正规教育（学校教育）投资来探讨人力资本投资对酉阳经济的贡献和拉动程度。

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简介：海洋石油工程国际项目大多具有投资高、风险大、运行周期长、技术含量高等特点，而有效进行项目管理是确保国际项目正常运行的关键。当前大多数海洋石油工程公司采用设计（E）、采办（P）、建造（C）、安装（I）总承包方式，实现统一策划、组织、协调与管理。在整个EPCI项目生命期内实施进度、费用、质量、HSE统一控制，以确保实现项目的最终目标。重点阐述海洋石油工程国际EPCI项目管理组织机构以及管理策略，并提出相关建议，以期为国内外海洋石油工程项目管理提供参考。

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简介：我是一个很喜欢阅读的人，从小就开始读书，后来有幸进了北京大学，大学四年整个宿舍基本上比的就是谁读了什么书，很少会去比谁找了什么女明友，因为当时反正也找不着。

简介：好问,是孩子的天性。古今中外,不少科学家小时候都爱提问题。爱因斯坦也曾指出：＂提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。＂如果学生在学习的过程中能不断地发现问题,提出问题,本身就是其思维活跃,勤于动脑思考的表现。＂新一轮课程改革的核心也指出,要＂完善学生的学习方式,让学生学会学习,学会思考＂。

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简介：阅读教学呼唤“慢”的艺术，需要耐心地等待，不能急匆匆地一往无前，“来不得半点儿急躁”，不可揠苗助长，教学节奏不能太快，应该充分发挥等待的价值，以便一步一个脚印，期待全班学生花开灿烂，等待课堂教学呈现出不曾预约的精彩。

简介：不读书，死不了人。不读书，你照样可以刷微博、微信。你被早安帖、晚安帖里闪闪发光的句子惊艳到，你被公众号文章一套一套的说辞打动，你转发、点赞、收藏，然而你收藏的只是小编们从经典书籍的瀚海中舀出来的点滴。

简介：在微阅读时代,大学生的阅读途径更加丰富,同时阅读对象也在不断更新。针对这一情况,高校图书馆应当重视形势、紧抓机遇、正面迎接挑战,并紧跟信息时代的发展步伐,设立微阅读服务,为学生提供阅读推广岗位,使阅读活动形式更加多元化,同时提倡阅读的互动性,最终高效落实阅读推广工作。基于此,文章主要针对微阅读时代背景下高校图书馆阅读推广工作创新方式进行探讨,并提出了相应的见解与思考。

简介：阅读的感觉难以比拟。它有些像吃。对头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满的，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩，还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。

简介：在新课标理念下，小学语文阅读教学课堂要从异化中回归，从浮华的误区中走出来，回归文本，回归课堂，充分运用静默艺术，培养学生的倾听习惯，使其学会潜心会文、赏析品味，提高动手实践的能力，从而达成教学目标。