简介:构建友善型师生关系,即构建互尊、互识、互爱、互善的师生关系,是培育和践行社会主义友善价值观的应然需要,也是化解当前我国部分师生关系紧张的现实需要。具体构建路径包括:坚持师生共建,发挥教师和学生在构建友善型师生关系中的主体作用;优化学校环境,发挥学校友善制度、文化、设施在构建友善型师生关系中的强化作用;注重联动配合,发挥家庭和社会在构建友善型师生关系中的协同作用。
简介:师生关系的发展基本是沿着双方权利的不断平衡协调这一主轴实现的。要构建和谐的师生关系,权利是一个不可回避且必须明确的主题。师生发生冲突的实质是道德权利的缺失所导致的师生权利关系结构的失衡,师生关系的伦理生态正在逐渐恶化。其原因主要有传统社会文化观念的影响、现行教育体制的弊端、教师教育信仰的缺失、教育形式多元化的冲击等。因此.必须在教育伦理精神的观照下重构师生关系,首先是弘扬教育的仁爱精神,实现学生被爱的权利;其次是追求教育的民主平等,构建对话式的师生关系。
简介:
简介:师生关系的好坏直接影响着教师的教与学生的学的效果,影响到学生身心健康与发展。所以,用科学的方法构建和谐的师生关系尤为重要,也是当今教育发展的趋势。而教师在教学中的“微笑、幽默”和对学生的“宽容、赞美”则是构建和谐师生关系的有效方法。
简介:前些时候,据电视新闻报道,说一个中学生用残酷的手段杀死了自己的亲身母亲的事,当记者采访这位中学生时,他说自己的期中考试成绩没达到母亲的要求,母亲非常不满意,就严厉地责打他,并说如果期末再考不好,就要把他打死.期末考试在即,由于怕自己再考不好,于是他就先下手打死了自己的母亲.
简介:本文通过介绍平等地对待学生、尊重学生、运用多种教学形式等激活课堂教学的方法,提高学生学习英语的兴趣,促进其综合能力的发展。
简介:微信作为一种新生事物,以其特有功能深受大学生群体的喜爱,同时也对高校师生关系的发展产生了深远影响。本文结合当今微信发展现状,综合分析微信对高校师生关系影响的两面性和应对策略,帮助大学生学会合理利用微信,营造平等和谐的高校师生关系。
简介:随着现代教育技术的发展,网络教学已经越来越成为一种全新的教学模式和方式,这就要求建立一种与之相适应的网络环境下的新型师生关系——合作型师生关系。为此,应注意和重点把握好现代教育技术条件下师生关系的新理念,科学确立教师的地位、作用,强化教师的综合素质能力,树立现代、新型的学生观。
简介:当前,在现代性的僭越下,师生关系已然受到强烈冲击,发生了一定程度的“异化”。《师门五年记》一书不仅示人何以为学,亦且示人何以为师,它所体现的师生之间在学术、在为人方面不苟且的精神和态度,在今天仍然具有非常重大的现实启发意义。
简介:主体间性是现代教育的价值追求,是教育活动中的本体关系,应在现代师生关系中得到最明显的呈现,主体间性所表现出来的交互性、理解性、共生性、平等性,为师生关系分析提供了基本的价值维度,将主体间性作为师生关系的基本价值有利于推动师生关系的超越性的变革。
简介:1913年春,毛泽东考入五年制的湖南省立第四师范学校预科。翌年,省立第四师范学校合并于省立第一师范学校,毛泽东被编入本科第8班。20世纪初的中国正处于令人难熬和困惑的沉闷岁月,辛亥革命的枪声并没有改变中国半殖民地半封建社会的现状。相反,日本强迫中国接受“二十一条”,袁世凯恢复帝制,张勋又演出复辟闹剧,各路军阀的割据愈演愈烈。严峻的现实替代了民主共和的希望,沉浸在迷惘中的新一代有志之士探索着新的出路。
简介:1月4日,“天地泰宁·静心之城”高校师生泰宁写生作品巡展开幕仪式在福建师范大学又玄图书馆举行。
简介:高校师生传统诉求表达存在的主要问题在于诉求表达方式的低效和诉求表达的利益衰减。诉求表达网络化则实现了诉求流程的简化、诉求主客体地位的平等、诉求主客体交流的互动和诉求反馈的公平。提出诉求表达网络化设计理念,构建诉求表达“四位一体”网络模型并对其实施路径进行探讨。诉求表达网络互动平台的建设实践表明,好的诉求表达机制应该包含良好的信息发布和沟通渠道、依法治校和民主管理的办学理念以及高效而有力的执行过程。
简介:师友相逢手足亲,同舟共济迎新春。难忘战地办军校,多亏校长指迷津。1998年的春节过后第一个星期日——2月1日,我和5位年逾古稀的战友,确切一点说是学友,欢天喜地来到原北京军区副司令员徐深吉将军的住处拜见这位老将军。75岁的学长王枫林首先向徐将军报告:“徐副校长,我们几个人都是你的学生,也都是1945年至1948年晋冀鲁豫军区军政大学的毕业生,来看望你,给你拜年!”
简介:劳动关系是指用人单位与劳动者运用劳动能力实现劳动过程中形成的一种社会关系;劳务关系是指两个或两个以上的平等主体之间就劳务事项进行等价交换过程中形成的一种经济关系。在劳动关系调整工作中,时常遇到劳动关系与劳务关系并存的情况,弄清两者的区别,对于做好劳动人事工作,正确运用法律,妥善处理各类纠纷,显得特别重要。从整体上看,劳动关系与劳务关系的区别主要有五:
简介:所谓情怀,是指含有某种感情的心境。它不仅是一种政治品行,一种领导风范,更是一种为人处世的高尚心境、责任担当,体现在工作和生活的方方面面。高校师生在日常生活彰显"三种情怀",不仅有利于充分展现高校良好形象,同时也密切了党群干群关系,为党员干部和师生员工架起了友好的桥梁。一、大力培养法治情怀高校承担着培养社会主义建设者和接班人的重任,这就要求高校依法行政、
简介:建设生态文明是党的十七大提出的实现全面建设小康社会的新要求。提高教师的生态文化素养,就成了时代赋予党校教师的全新命题。因此,党校教师要从生态道德、生态知识、生态文化、生态教育等方面不断提升自我。
简介:中共江西省吉安地委党校李小刚来稿指出:党和人民群众的关系好似鱼水关系。但有的地方却把这种关系变成了“油水关系”,甚至是“水火关系”,这已为大家所熟知。还有一种情况,就是“蛙水关系”,需要引
论友善型师生关系的构建
现代师生关系伦理生态的反思
改革传统教学模式 建立新型师生关系
以科学方法构建和谐师生关系
谈职高师生关系与教育教学效果
构建和谐师生关系 激活英语课堂教学
微信对高校师生关系的影响及应对策略
网络环境下建立合作型师生关系应把握的几个问题
取耶?与耶?不苟且!——从《师门五年记》看现代师生关系
主体间性:现代师生和谐关系的基本价值
跨越半个世纪的师生情
高校师生泰宁写生作品巡展举行
高校师生诉求表达网络机制建设探析
难忘师生情——访徐深吉中将
劳动关系与劳务关系的区别
高校师生要大力培养三种情怀
培养高师生思想品德素质方法初探
试论党校教师生态文化素养的提升
警惕党群关系变成“蛙水关系”
劳动关系与社保关系必须严格界定