简介：中国社会主义核心价值观与新加坡共同价值观在背景、内在特征及最终目的等诸多方面存在相似之处,但是在基本国情、所依存的传统文化、推进程度等方面有差异。对两者的异同进行比较研究,可以为推进我国社会主义核心价值观建设提供借鉴和经验。

简介：社会主义核心价值观是我国社会主义意识形态的重要组成部分,是凝聚民众魂魄的重要价值支撑,只有将其内嵌于民众生活,才能最大限度地发挥其核心引领作用。这一嵌入过程须立足于对核心价值观的修为和践行。

简介：一个美女,一个这个时代的美女,一个可以轻易换取一切资源却按照自己的想法,安静地、快活地、没心没肺没心机的美女。

简介：从历史的角度看，从封建社会到资本主义社会再到社会主义社会，社会核心价值观的本质发生了从“以宗主为本”、“以君主为本”到“以资为本”再到“以人为本”的历史演进。围绕社会核心价值观本质的演进，社会核心价值观及社会核心价值体系相应发生了变化。在考察这种历史演进的基础上，本文提出了社会主义核心价值观、中国特色社会主义核心价值观的内涵及其构建思路，希冀对当前社会核心价值观建设有所借鉴和启示。

简介：意义需要是人们生活的基本需要。意义需要就是要为生活确立一个具有客观价值的具有方向性的总的目的,而实现或满足意义需要的基本途径就是要找到或树立一种生活价值观,并以这种生活价值观为根本导向而进行各种富有意义的生活活动。这种生活价值观的核心就是不断提高生活的宜生度,使人们的生活需要得到越来越好的满足。

简介：只有以生态价值观为导向,才能推动科技的合理发展,防范科技负效应的产生。具体来说,应做到以下几点：以道德责任感指导科学研究和科技成果应用;以可持续发展防止科技负价值的产生;以绿色理念指导科技社会效益的发挥。

简介：社会主义核心价值观是抵制西方“普世价值”的冲击、积极把握意识形态工作主动权、树立价值自信意识与文化自觉意识的时代要求，是社会思想和价值多元化背景下发展先进文化、推进中国特色社会主义文化自觉的重要标志，是发展文化软实力、积极参与国际竞争以实现中国文化自觉的现实需要，是全球化时代主动参与世界价值构建、展现中华民族价值自信与文化自觉的重要表征，具有深刻的时代内涵，充分彰显了我们党和国家高度的价值自信和文化自觉。

简介：社会主义核心价值观在大学生的学习和成长过程中发挥着重要作用,它在潜移默化中引导着当代大学生的成长成才.只有充分认识到社会主义核心价值观在高校思想政治教育中的重要作用,才能使社会核心价值观教育真正取得实效,才能使高校思想政治教育工作落到实处.要发挥高校思想政治教育的主阵地作用,重视校园文化建设,培养创新机制,开展多种形式的社会实践活动.

简介：一个国家的政治文化深刻影响着该国的政治体系和政治过程.政治价值观是政治文化的核心与灵魂.中国共产党倡导的社会主义核心价值观是具有中国特色的价值观念,兼具政治文化的共性和自身特性,是我国当代政治文化的主流载体、主流发展形态和主要成果.积极培育和践行社会主义核心价值观,要着力于深入理解社会主义核心价值观政治文化属性与功能,从政治文化的主体、特点和结构层次等普遍规律中研究其独特性,进而在实践中促进社会主义核心价值观的政治社会化.政治社会化是培育与践行社会主义核心价值观的重要途径.

简介：北辰区广泛运用宣传栏、公园、社区橱窗、施工现场围挡等阵地．开展“图说我们的价值观”公益广告宣传活动。建成天辰大厦主题长廊，北辰公园、滦水园、集贤公园三个主题公园。以“德耀北辰”为主题．建成北辰文明人物公益广告宣传一条路。从历届北辰文明人中．选出王秀敏、刘春海、李向洲、王本强等60名事迹感人的代表性人物．在北辰公园设置了《北辰好人榜》，充分发挥文明人和道德模范的示范作用。发挥北辰电视台、电台、报纸、北辰文明网、北辰学习网、微北辰等媒介的作用，加大“图说我们的价值观”公益广告宣传力度。

简介：社会主义核心价值观的传播本质上是政治传播，其在当下所处的传播语境是治理时代的政治语境，多元共识时代的社会语境和全媒体时代的媒体语境的综合体，这一语境特征决定了社会主义核心价值观传播的基本路向，即保持政治传播与政治宣传的适当张力，多媒体的融合创新，以及传播话语的日常化、形象化。

简介：儒家文化在千年历史流变中的生命力由其所蕴含的内在品性所决定,集中表现在其赋予中华民族强大的理性精神.研究儒家文化的当代价值需要以社会主义核心价值观作为现实参照.儒家文化所蕴含理性、包容、和合、进取等思想是推动中国特色社会主义现代化建设、完善中国特色的民主和法治、加强统一战线建设从而最终实现中华民族伟大复兴的宝贵文化资源.

简介：党的十八大提出的社会主义核心价值观,从国家、社会和个人三个层面诠释了当代社会背景下的新价值取向.加强当代大学生社会主义核心价值观培育研究,探索大学生社会主义核心价值观的植入途径,是高校思想政治教育的重要任务.本文系统分析了当代大学生的思想现状和影响大学生价值观的因素,认为加强大学生社会主义核心价值观教育,应发挥一个主阵地作用,坚持“四个贯穿”,创新两个渠道,构建“四位一体”的教育形式.

简介：＂破窗效应＂理论认为,不良现象未被及时制止,就会对人产生暗示性的纵容,引发人效仿,使其升级并泛滥开来。从该理论出发,剖析培育核心价值观过程中的＂破窗效应＂：事物无序和不良行为、名实不符和道德人格虚伪、制度漏洞和制度公正缺失、真实信息匮乏和网络化风险。通过对一切不良现象实施＂零容忍＂策略,夯实道德的公平本质和确立利己与利他相统一的价值取向,推进核心价值观与制度的＂互化＂,推进话语民主建设与扩大核心价值观的话语权力等举措,把消除＂破窗效应＂与构建培育核心价值观机制统一起来。

简介：增强践行社会主义核心价值观自信心。首先要正确理解社会主义核心价值观若干疑难问题,消除思想上的困惑,包括确定社会主义核心价值观内容的主要标准是什么,如何认清社会主义核心价值观与资本主义核心价值观的联系与区别,如何理解社会主义核心价值观与＂全人类共同价值＂之间的关系,如何划清＂全人类共同价值＂与西方＂普世价值观＂的界限。其次要弄清增强社会主义核心价值观自信心的理论依据,包括社会主义制度的优越性、马克思主义的科学性、中国共产党的坚强领导几个方面。再次要运用辩证思维方法,着力提升社会主义核心价值观的实践效果,主要包括实事求是的方法和＂两点论＂的方法。

简介：社会主义核心价值观一经提出,便引发了全社会的强烈反响。上至中央,下至地方,都纷纷开展各式各样的学习活动,引导全国各族人民更好地理解、认知、践行社会主义核心价值观。本文以社会主义核心价值观的建构为主题,从社会主义核心价值观的提出与演变着手,分析和阐述了社会主义核心价值观的内涵及重大价值,提出了培育和践行社会主义核心价值观的具体策略。

简介：在社会主义核心价值观培育过程中,首先需要增强人们的情感认同,使人们通过自己的切身体验和所见所闻,增进对社会主义核心价值观的思想认同,以此强化培育效果,促成培育目标的实现,自觉做社会主义核心价值观的践行者。

简介：当代青年是践行社会主义核心价值观的重要力量。在践行社会主义核心价值观的过程中，当代青年应该加强学习，明晰“学什么”，明白“怎么学”；完善德性，培育报国之德，培养社会道德；明辨是非，始终坚持“是”，坚决摒弃“非”；落实行动，保持积极姿态，落小落细落实。

简介：核心价值观的培育是当前和今后相当一段时期的重要任务。＂培育＂主要解决＂认知＂问题。本文认为,破误局、寻规律、抓本质、强根本、立国情、明目标是当前培育社会主义核心价值观必须重视的几个问题。

简介：中国优秀传统文化源远流长、博大精深，是社会主义核心价值观的深厚基础。因此，本文试图理清中国传统文化与培育社会主义核心价值观的关系，以期为培育和践行社会主义核心价值观提供借鉴。