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27 个结果
  • 简介:最近,毕业季“烧钱”现象又成了各方声讨的焦点。究其原因,是90后大学生想借这场迟到的“成人礼”寻找一些心理暗示。一直生活在父母襁褓里的90后,始终纠结在渴望独立又不能独立的矛盾中,毕业季成了他们宣誓独立的最好契机。所以,他们希望那是一次隆重的记忆,设计了很多值得铭记的仪式,再不计成本去完成。但是,这场狂欢的背后无法隐藏他们即将面对社会的种种焦虑。

  • 标签: 成人礼 毕业 心理暗示 90后 大学生 焦点
  • 简介:这无疑是一悲剧。一个名牌大学的毕业生,因为责怪母亲干涉自己“人生的选择”,最终挥刀捅向生他、养他的母亲。

  • 标签: 望子成龙 悲剧 名牌大学 毕业生 母亲
  • 简介:2007年5月4日下午4点左右,患有抑郁症的医生李春,从上海长海医院大楼的12层跳了下来。44岁的李春是著名肾脏病学专家,中国透析移植协会委员,中国中西医结合学会肾脏痛协会委员,上海长海医院肾内科主任、主任医师、教授、博士生导师。

  • 标签: 肾脏病 专家 跳楼 主任医师 2007年 中西医结合
  • 简介:采用2个2×2×6三因素混合设计实验,以图形和数字为实验材料,探讨能反应个体能力水平差异的认知方式对心理旋转的影响。两个实验结果均表明:(1)认知方式的主效应显著,独立性的被试比场依存性的被试反应时短,且正确率高;两类被试的反应时、正确率曲线具有一致的变化趋势;(2)图形和数字的心理旋转反应时呈倒“V”形状,反应时随着旋转角度的增加而增加,180°时反应时最长,以180°为界,曲线两侧的变化趋势对称;(3)正确率随着旋转角度的增加而降低,呈现“V”状,180°时正确率最低,曲线两侧的变化趋势对称。

  • 标签: 心理旋转 场认知方式 图形 数字
  • 简介:A肖俊芳出现在我的生活中,是偶然也不完全是。一年多前,我因“婚姻疲劳”想耍在生活中寻觅一个“红颜知己”,不知不觉中与妻子在感情上发生障碍而分居。有一天我心情烦躁之下走进一家小餐馆,就在那里遇上一个同样正独自用餐名叫肖俊芳的年轻女人。

  • 标签: 走私 情感 荒唐 生活 寻觅
  • 简介:通过《团体图形镶嵌测验》从201名大学生中筛选出48名具有典型独立与依存特征的大学生为被试,采用Eyelink2000型眼动仪,研究探讨不同认知风格者注视罗夏墨迹图时的眼动规律及其反应特点.结果显示:(1)在自由反应阶段,依存者眼跳次数少,平均眼跳距离大,而反应时和注视次数都较少;独立者反之.且图片颜色对被试反应有显著影响.彩色图片眼跳次数多,平均眼跳距离小,而反应时和注视次数都较多;非彩色图片反之.(2)在提问阶段,认知风格在该阶段主效应显著,且一般眼动指标的规律与自由反应阶段的一致.有色彩反应(C)的反应时、注视次数和眼跳次数均显著大于没有色彩反应(UC)的.(3)反应规律:不同认知风格被试的运动反应次数差异显著,独立者多于依存者.

  • 标签: 场认知风格 罗夏墨迹测验 眼动
  • 简介:<正>现代战争是包括军事、政治、经济乃至心理等的综合战争。在这其中,自古就有并且在现代高科技支撑下的心理战,无疑占有非同寻常的地位。在这次伊拉克战争中,心理战又为世人演绎了一幅幅生动的画面,构成了伊拉克战争中独具特色的第五战场。心理战,顾名思义,就是对敌人进行心理上的攻击,使其精神防线松垮,不攻自破,

  • 标签: 伊拉克战争 美国国防部 萨达姆 美国五角大楼 伊拉克人 战地记者
  • 简介:<正>十月革命后到三十年代末期,苏联教育心理学发展的主要特点,就是以马列主义观点分析、批判俄国教育心理学遗产,确定重建教育心理学的道路。果茨基于1920年出版的《教育心理学》,是十月革命后第一本教育心理学专著,是苏联教育心理学教材的里程碑。后来又写了《高级心理机能的发展》(1900年)和《思维与语言》(1934年)。果茨基对苏联教育心理学的主要贡献有以下几个方面:第一、他反对把普通心理学的现成篇章移入教育心理学,强调把教育心理学作为一门独立的科学分支来研究。他明确提出要重新审查教育心理学的

  • 标签: 教育心理学思想 维果茨基 十月革命 心理机能 苏联教育 三十年代
  • 简介:城市的伤痛浮现于繁华,当女人的幸福脱离于享乐,你是否发现一种属于城市的“心”流感正在蔓延……

  • 标签: “心” 城市 蔓延 流感
  • 简介:谁影响谁聚散依依,青年中的人“人群”组合常常如此。

  • 标签: 城市青年 人群 当代
  • 简介:本文通过对高龄老人,低龄老人和中青年人三个年龄群体的比较研究,提出在市场经济冲击下,城市家庭代际交换模式正从传统的双向平衡型向双向不平衡型转化,并对这种转化所伴有的代际行为差异与老年人的认知失调的心态进行了有益的探索。

  • 标签: 家庭 代际交换 接力型 双向型
  • 简介:科学发展观的提出与落实,对于我国可持续发展等重大战略问题的解决,具有深远的意义.杰出的马克思主义心理学家果茨基的伟大学说,是落实科学发展观可资借鉴的理论.借助果茨基的伟大学说而落实科学发展观的进程,可以分"三步走".第一步,是将果茨基学说的心理学概念、命题和规律,转化为相应的经济学、社会学、人类学、民族学等学科的概念、命题和规律,并将果茨基根据实验研究而获得的心理学结论,作为经济学、社会学、人类学、民族学等学科的研究假设.第二步,是参照关于儿童青少年发展与教学关系问题的四种看法,明确弱者发展与强者支持的辩证关系.第三步,是围绕关于强者支持与弱者发展之关系的一系列研究假设,提出一系列研究课题,并展开具体的实验研究,最终,将其研究成果推广到中国社会与经济发展的具体实践之中.

  • 标签: 科学发展观 维果茨基 最近发展区 强者 支持 弱者
  • 简介:果茨基的最近发展区思想近年来再次进入心理学的话语中心,激起了当代学者的研究热潮,启发了一系列的理论建构,并在学习能力的动态评估、支架教学、同伴合作等领域得到了进一步的深化研究,昭显出旺盛的生命力.虽然还存在着一定的不足与缺陷,但它对当代心理学的启迪与影响是深刻而久远的.

  • 标签: 维果茨基 最近发展区思想 教学心理学 学习能力 交互式教学
  • 简介:由于社会转型,产业结构的调整以及个人等方面原因产生了下岗职工、农村进城务工人员和贫困大学生等大量的城市贫困人口。笔者从城市贫困者的个人社会等级评定、对贫富分化现状的态度以及分化程度的容忍度上分析城市贫困者心理差异对社会稳定的影响。

  • 标签: 城市贫困人口 心理 社会稳定
  • 简介:本研究采用个别访谈和问卷调查的方法对“90后”城市中学生亲子冲突问题及其产生的原因进行了较为深入的调查研究,提出了对亲子冲突原因从稳定一不稳定与可控一不可控两个维度进行分析的方法,并对亲子双方在冲突中的地位问题进行了实证研究。结果发现:(1)“90后”城市中学生与父母的冲突普遍,冲突频率较高,冲突强度较低;(2)中学生在与父母的冲突中处于被动和弱势地位,父母在亲子冲突中具有语言上和行为上的暴力倾向;(3)中学生与父母冲突的原因以不稳定的、可控的因素为主,沟通方式以及沟通中的情绪性和情境性因素是中学生亲子冲突发生的主要原因。;(4)亲子冲突对中学生的影响总体较小,但对少数中学生情绪、情感及行为所产生的消极影响不容小视。

  • 标签: “90后” 亲子关系亲子冲突两维分析
  • 简介:为了对我国儿童的家庭环境因素进行全面综合评价,本文编制了“3~6岁家庭环境量表”(HES)。该量表由6个分量表组成。内容包括父母素质和对早期教育的重视,自然和精神环境,促进儿童智力、语言、社会适应和行为发展的形式以及教育方法等。实施以问卷与观察相结合,简单易行,评分明确。本文还制订了上海市(城市)常模,采用分层随机抽样方法,在5个有代表,性的城区内抽取3~6岁儿童535名,男女比例为1∶1。统计结果本常模非常接近正态分布,抽样代表性好。质量分析显示信息和效度满意。

  • 标签: 家庭环境 量表 儿童发育 常模
  • 简介:为了更好地促进退休人员人力资源的开发和提高退休人员的生活质量,本研究采用城市退休人员再就业自我效能量表等工具对城市退休人员的再就业意向进行调查。探索了影响退休人员再就业意向的相关因素以及它们之间相互的关系。结果发现:男性退休人员比女性退休人员再就业意向更强;年龄越低再就业意向越强;专业技术比受教育程度对退休人员的再就业意向有更大影响;就业机会、再就业态度、再就业自我效能和他人支持都能显著地预测再就业意向。研究表明,再就业自我效能通过再就业态度影响再就业意向,工具性态度通过情感性态度影响再就业意向,外部因素(就业机会、他人支持)能通过内部因素(求职自我效能)对再就业意向产生影响。

  • 标签: 退休人员 再就业意向 影响因素
  • 简介:四年前的6月7日凌晨3时,在105国道安徽阜阳开发区路段,一声轰响过后,一辆满载黄沙的农用货车稍作减速,又疯狂加速离去。货车身后的道路上一片狼籍,两名受害人躺在血泊中,地面上遍布着玻璃碎片,一辆严重变形的人力三轮车侧翻在道路边,满车的蔬菜洒落在附近,旁边还横亘着一辆扭成麻花状的自行车……

  • 标签: 交通肇事逃逸案 侦破纪实 阜阳 罪恶 追踪 105国道
  • 简介:采用眼动记录法,探讨了工作记忆、两个前提间的关系以及表达方式对线性三论推理的影响。本实验采用2(表达方式:肯定、否定)×2(前提间的关系:同质、不同质)×2(工作记忆容量:高、低)的混合设计。通过分析总注视时间、第一次注视时间、第二次注视时间和回视,发现线性三论推理过程既有语言加工的参与又有表象加工的参与。推理过程中的语言表征过程和空间关系的建立都受到工作记忆容量的影响,被试的工作记忆容量越高,就越容易建立语言表征和空间的关系。

  • 标签: 线性三段论推理 工作记忆 前提 眼动