简介：高职园林专业职业素质培养中存在认识不足、形式落后、评价体系不科学等问题，应该通过明确认识，使教学内容多样化，增强师资力量，提高评价体系的科学性等来对园林专业及高职院校相关专业进行教学改革。

简介：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.本文着重对科研活动的选题、教师对学生指导方式、学生创新能力培养、科研活动中的教书育人进行了探讨.

简介：90年代我国经济建设开始进入高速发展的新时期,给环境保护工作提出了新的机遇和挑战。20年来我国环境保护机构从无到有,队伍日益壮大,环境保护工作也取得了很大发展,环境管理从定性到定量,逐步走上制度化、规范化的轨道;统计信息系统开始建

简介：以调查问卷的统计结果为参考,运用定性分析和定量分析两种方法,结合学生在学习过程中存在的课程内容繁杂、识记困难等问题,从课程的特点和高职学生的特征出发,提出课程在教学过程中可通过就业驱动、多媒体手段、现场展示、案例分析、校外实践、网络化教学等方法来提高学生的学习兴趣和应用能力。

简介：从教学资源、实训基地、实训项目、学生管理、评价体系五个方面对影响艺术设计专业实践教学规范管理因素进行分析,总结出艺术设计专业实践教学独特性与规律性并存的特点,在此基础上进一步阐明了艺术设计专业实践教学在教学资源管理、实训基地管理、实训项目管理、学生管理等方面的具体作法,并且对艺术设计专业实践教学规范化管理的实效性进行了深入探讨。

简介：1.加强在校幼师学生的环境教育,塑造未来'绿色园丁'幼儿师范院校直接为幼儿教育培养师资力量,是向幼儿园输送'绿色园丁'的'绿色摇篮',同时也肩负着为社会培养绿色家长和绿色公民的任务,所以学校必须从夯实环境理论知识,丰富环境实践活动两方面着手,切实提高学生的环境素质,使其能真正成为一名未来的'绿色园丁'.

简介：影响阅读的变量主要有作者变量、语篇变量和读者变量。其中，作者变量是我们无法改变的，文化知识是读者变量中的一个重要方面。在英语教学中，培养学生对异国文化和本国文化的异同的敏感度和自觉性，即培养学生的文化意识，可以通过分析有文化内涵的词语、跨越阅读中的文化障碍、接受文学作品的熏陶等途径来实现。

简介：孩子是祖国的未来，孩子环保教育的培养是我们对国家对未来社会的一个良心工程，保护环境是我们每一个人应尽的义务，更是我们的责任。

简介：循环经济作为一种新的、科学的发展观，要求高等职业教育必须建立全新的适应循环经济发展的人才培养模式，在专业建设中凸显循环经济理念，用专业长负责制实现专业建设与社会需求的联通。以中国环境管理干部学院为例，以精品课建设为载体，从循环经济视角探讨了专业长负责制的推行，以及取得的成效。

简介：生态环境的破坏在很大规模上是由于各种职业活动造成的,比如公路桥梁建设在促进经济发展的同时也会对周围环境产生一些负面影响,如选线不当就会对沿线生态环境破坏,如桥梁的设计改变了河流原始状态、对山体表层的破坏、穿越一些自然风景区、动物栖息地、过多地占用土地.

简介：在市场营销专业教学中,通过借鉴CDIO教学理念,建立三系统、四模块教学体系,制定基于项目的＂做中学＂的教学内容,采用行为导向的六步教学法引导学生主动学习,通过多元化方式进行评价,加强机制建设与教学团队建设。

简介：摘要：配电线路的运行与检修是保障电力系统稳定、高效运行的关键环节，其安装与维护工作的专业性和技术性极强，直接关系到电力系统的安全、可靠和经济运行。本文针对安装、维护，主要研究了安装高压跌落熔断器、安装直线单横担及杆顶支架、架空配电线路及设

简介：摘要:在电网绿色转型的背景下,电网企业不断深挖线损领域的减排潜力､创新线损管理模式,推动线损成效巩固提升｡本文以专业协同策略为核心,创新"1+3"协同型线损管理模型,并结合国网兰州供电公司实际工作情况,进行本土化应用,促进公司绿色效能和管理水平“双提升”｡

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，社会文明逐步推进，但是城市化以及工业化的发展破坏了人类的生存环境，大气污染问题日益突出，大气污染是全球面临的重大挑战，因此备受各国关注。为了使大气污染问题得到有效缓解，实现自然环境与人类生存的有效协调，相关人员需要对大气污染进行调查研究，明确大气污染对环境保护的危害，并制定出有效的解决对策，使大气污染进程得到有效控制，使人类生存环境得到有效保护。

简介：摘要：绿水青山就是金山银山。在全域地综合整治中，要贯彻“量产”理念，以生态为基础，优先保护生态。在推进水域、森林、草原等自然环境整治中，不仅要加强生态修复，还要加强生态保护。在推进农田整治的过程中，为了确保耕地资源的数量和质量，正确处理农业生产与生态保护的关系。本文主要分析了生态修复与环境保护的关系，并根据现阶段环境保护的实际需求，提出了生态环境监测工作的改善措施。

简介：环境教育的核心问题"促进全世界所有的人意识并且关注环境及其问题,并促使个人或群体具有解决当前问题,预防新问题的知识、技能、态度、并推动和投入到这项工作中去"是公认的环境教育目的.因此,环境意识的培养就是环境教育的首要目标.而教育,作为学生社会化的不可缺少的过程,在培养学生环境意识方面,就是树立学生的环境相关的价值观、情感和态度等.

简介：摘要：全球范围内，人口增长、城市化进程、工业发展和农业需求等因素导致了对水资源的日益增加的需求。同时，气候变化引发的干旱、水源污染和水体退化等问题也对水资源的可持续供应造成了压力。尽管地球表面约70%被水覆盖，但可供人类直接使用的淡水资源仅占所有水资源的一小部分。淡水资源的有限性意味着需要采取措施来保护和管理这一宝贵的资源，以满足人类的需求并维持生态系统的健康。

简介：摘要：当下随着人们生活水平的不断提升，人们对物质的需求也在不断增加，而能源作为人们日常生活中所必须的消耗品，其在人们日常生活和工作中占据的地位越来越高。由于当下国际市场的变化，我国已经将能源安全放到与粮食安全同种重要地位。而电能是能源重要的组成部分，虽然目前太阳能发电、风力发电等新科技层出不穷，但火力发电依旧在我国电能结构中占据着十分重要的地位，当下科技和经济的飞速发展也促使火力发电技术革新，低碳化是实现当下发电厂可持续发展的必经之路，通过对热机的优化设计不仅可以有效防止发电过程中安全事故的发生，还可以有效提高能源动力效率。

简介：通过梳理国家示范高职院校等先期建设院校的经验，认为测评实施的策略选择是组建专门领导机构；先培训后测评；分批进行，稳步推进；以项目课程开发为依托；与教师下厂实践相结合；注重测评成果的应用等。

简介：“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”习作是学生学习语文的落脚点之一。如何渗透环境教育，培养学生的环境道德意识，使学生树立正确对待环境的科学观、价值观和道德观，关心环保，在将来的社会生活中发挥积极的作用，是语文教学中的一个重要任务。利用习作教学对学生渗透环境教育，是培养学生环境道德意识行之有效的途径。1.指导观察生活，引发学生对环境问题的关心在平日教学中我十分注意激发学生的观察兴趣，注重培养学生的观察能力。除了与生活、社会相结合外，还要充分利用课本里的观察范例来激发学生的兴趣，譬如通过学习《地球就诊记》、《灰尘的旅行》、《只有一个地球》、《桂林山水》、《林海》等课文激发学生对生活的热