简介：摘要：随着现代化城市建设以及城市发展的逐步推进，城市内部的燃气设计得到了越来越多的重视，其作为城市中的关键组成部分，应当保证燃气的设计与城市的发展规划保持一致。所以，这就应当在可持续发展理念的引导下，对于我国当前部分城市中燃气设计存在的一些问题进行探讨，准确找寻出引发问题的主要原因，并采取针对性措施加以解决，为城市建设的可持续发展奠定坚实基础。因此，文章首先对城市燃气设计过程中存在的问题展开深入分析；在此基础上，提出城市燃气的可持续发展设计措施。

简介：摘要：在社会经济飞速发展的背景下，我国的城市化进程不断加快，燃气的使用得到了普及，天然气作为现代城市发展中一种重要的能源资源，受到了社会各界的广泛关注，与城市居民的工作与生活密切相关。做好城市燃气的规划设计，不仅关系着燃气的合理利用，也影响着城市的长远发展，面对可持续发展的要求，如何对城市燃气进行设计，成为市政规划部门和燃气公司需要关注的一个核心问题。

简介：

简介：摘要：中职生与普高生有着不同的特点，不同的学业基础，因此不能简单把考评普高生的方法来考评职高生，因此笔者通过构建更符合中职生特点的发展性评价体系，在中职旅游专业课中开展学生学业评价的实践与研究，为中职生专业课学业评价提供了一定的实践经验。

简介：【摘要】目的：分娩是一个生理过程，但对产妇来说是一次重大的身心应急过程的考验。母体对应急的情绪反应主要来自妊娠期及分娩期的紧张、恐惧、焦虑和疼痛。分娩时子宫收缩、宫颈扩张，胎儿经产道娩出，对精神是极大的刺激。部分产妇惧怕痛疼，怕产后大出血，怕难产；有的人怕胎儿畸形，怕性别不理想等等。这种种心理都会导致对痛疼的敏感，消极的心理又会通过中枢神经机制，影响宫缩导致滞产或大出血等。所以预见性开展心理护理，进行有效疏导，对促进母亲角色适应，保障产后心理、生理健康有着重要影响。

简介：摘要：本研究对江苏省各地级市，即南京市、无锡市、连云港市、苏州市等地的企业员工进行问卷调查，共计回收776份有效问卷，对其数据进行分析研究。本研究深入理解愿景型领导对员工拖延行为的影响机制，为组织提供更有效的管理策略，促进员工的职业发展和绩效提升，同时增强组织的竞争力和可持续发展。

简介：摘要：目的 研究认知性心理护理在老年抑郁症护理中的作用。方法 选择本院2022年-2023年入院的80例老年抑郁症患者，将其分为对照组和观察组，对照组给予一般性护理，观察组在一般性护理的基础上，给予认知性心理护理。使用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分对比两组患者的不良情绪。结果 相比对照组，护理后，观察组的认知障碍、焦虑感、绝望感均有明显下降，睡眠障碍得到了有效缓解，HAMD总分也有了明显的变化，两组差异在统计学上具有显著意义(P<0.05)。观察组在护理满意率为95.30%.对照组为83.19%,两组在统计学生差异明显(P<0.05)。结论 通过认知性心理护理，可以显著改善老年抑郁症患者的不良情绪，提高患者对护理的满意度。

简介：摘要：心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。

简介：摘要：自塞利格曼提出积极心理学，积极心理学的发展越来越受到心理学研究者们的重视。积极心理学关注个体积极心理品质的培养与发展，关注个体幸福感的提升。大学生心理健康教育是高校教育工作的重要组成部分，对学生个体的发展影响意义重大。以立德树人为根本使命，将积极心理学与大学生心理健康教育相融合，培育学生积极情绪和积极心理品质，有助于提升大学生心理健康教育的实效，促进大学生全面发展与身心健康的维护。

简介：摘要：心理教育培训的目的是解决大学生的心理问题，树立积极乐观的生活态度，建立良好的价值理念，促进大学生未来的健康发展。不过心理教育培训要采用正确的方式方法，才能达到心理健康知识普及的目的。本文就对高校心理教育培训工作的方法加以探讨和分析，希望对学生的学习与生活有所帮助。

简介：摘要：高职院校学生是促进社会各行各业发展的重要动力，高职院校不仅需要关注学生的技术专业能力提升，还需重视学生的心理健康，但就高校心理健康教育现状来看，存在渠道单一、理念落后、心理评价体系缺失等问题，积极心理学的应用将为高职院校心理健康教育注入新的发展动力，将用其倡导的积极态度和品质，帮助学生调整心态，提升自身的心理素质，从而为学生能力提升和综合素质培养营造积极的环境。

简介：摘要：学生在上高中的时候，受到高考的压力，极易导致心理问题。在素质教育的背景下，学校教育要关注德育。现阶段学校教育的发展方向是以德育人和心理健康教育的结合。在本篇文章中，笔者将阐述德育和心理健康教育的含义，通过分析二者结合的意义，提出相对应的结合方案，从而为德育教育和心理健康教育的交融提供帮助。

简介：摘要：学生的综合能力的发展已经明确定位了健康的生存方式和生活职责为基础的关键能力的根本构成元素之一；对于广大学生来说，高职院校恰好是一个重要时期来培育学生综合素质的地方。然而现在的情况却是：许多的学生在家中的照顾过多而缺乏自我磨炼的机会，缺少实际的社会经验且更容易被各类传媒所左右思想，这导致学生的个人发展遇到了很多挑战并给专科教育的实施带来了更大的压力。由此，在学校教学活动中融入心理健康教育和思政教育的教育理念以正确地塑造学生的人生观念是非常重要的途径去应对这个问题。

简介：摘要：社会在飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈。当代大学生的心理压力也越来越大，其心理健康状况每况愈下，因此，高校大学生心理健康教育就成为一种必然。高校心理健康教育对大学生的身心健康成长具有重要作用，可以通过开展心理健康教育活动、开展团体辅导活动等途径进行高校心理健康教育。

简介：

简介：[摘要]新兵泛指刚入伍的士兵，一般指入伍后到下一波兵员下连之前的军旅阶段。新兵阶段是地方青年迈向优秀军人的重要环节，能否迅速适应军营、融入团队，是顺利完成角色转换、履行职责使命的关键所在。研究表明，新兵心理健康水平明显低于军人常模，适应不良是新兵入伍后最常见的心理问题而且呈现明显的递增趋势。因此，结合当前“00后”新兵的思想心理特点，聚焦心理适应性问题开展有针对性的心理教育训练，既是相关兵种增设课目的训练要求，也是提升部队战斗力、促进部队安全稳定的重要方面。

简介：

简介：摘要：随着社会竞争的加剧和生活压力的增大，高校学生心理健康问题日益突出。心理健康教育作为帮助学生有效应对压力、提升心理素质的手段之一，受到了广泛关注。然而，传统的心理健康教育模式往往只注重人们心理疾病的预防和治疗，忽略了积极心理健康的培养。因此，以积极心理学视角来分析和探讨高校心理健康教育工作机制的重要性凸显。基于此，本篇文章对积极心理学视角下的高校心理健康教育工作机制进行研究，以供参考。

简介：摘要：积极心理学关注从积极角度研究传统心理学的研究内容，关注人类的幸福健康与和谐发展。传统的心理健康课程更多关注的是大学生心理健康问题相关知识，较少注重面向全体大学生进行个人成长相关知识的教授，这不利于全体学生心理健康的维护。积极心理学的兴起为大学生心理健康教育课程的发展提供了一个新的发展趋向，以积极心理学理论为指导，对大学生心理健康教育课程进行创新，关注大学生积极心理品质的培育，重视大学生积极情绪的体验，能够有效提高课堂实效，维护大学生心理健康。

简介：摘要：积极心理学关注从积极角度研究传统心理学的研究内容，关注人类的幸福健康与和谐发展。传统的心理健康课程更多关注的是大学生心理健康问题相关知识，较少注重面向全体大学生进行个人成长相关知识的教授，这不利于全体学生心理健康的维护。积极心理学的兴起为大学生心理健康教育课程的发展提供了一个新的发展趋向，以积极心理学理论为指导，对大学生心理健康教育课程进行创新，关注大学生积极心理品质的培育，重视大学生积极情绪的体验，能够有效提高课堂实效，维护大学生心理健康。