简介：摘要探索新型教学模式，培养非英语专业大学生的英语综合应用能力和自主学习能力，是新一轮大学英语教学改革的核心目标。而在英语教学过程中侧重培养学生的自主学习能力则是“核心中的核心”。因此，本文结合文科专业学生的一线英语教学改革实践力图探索出既满足教学要求又可有效提高学生英语学习自主性的课堂教学策略和方法。

简介：摘要在当前的高职院校中，园林技术专业愈发受到人们的关注，因为园林技术专业的学生在今后的就业目标是开展城市的园林绿化建设，而城市的发展离不开对园林工程的建设，尤其是国家大力倡导生态环境的今天，加强园林技术专业方面的教学工作就显得十分重要了，本文重点对这方面的教学改革问题进行了探讨，实现教学模式的创新发展才能促进学生综合能力的提升，让学生能够更好的学习到所学内容，从而指导教学实践。希望在本文的论述下能够引起相关人士的重视。

简介：摘要随着我国旅游业的不断发展，旅游业在全国的经济地位也不断地上升，但是我国的高职旅游实践教学还需要进一步加强。实践教学不仅要适应市场旅游经济发展的需求，在满足用人单位要求的同时，应适当高于他们的要求，发展专业特色，培养适合社会需要的人才，才能为旅游企事业单位和政府部门提供具有扎实理论基础和较强实物操作能力的经营和管理人才，才能促进旅游教育与旅游业的协调发展。

简介：摘要随着汽车行业的发展，汽车维修专业不断进步，在汽车维修专业人才培养上，需要契合汽车行业发展实际，采用新的教学理念与方法，满足经济社会人才所需。高职人才培养模式不断健全，更多地重视理论与实践教学的融合，理论实践一体化教学模式普遍应用于高职汽修专业中。高等职业技术教育是为了培养高技能的应用型人才，培养学生不但要掌握丰富的理论知识，还需具备从事专业领域的基本技能与能力。因此本文对高职汽修专业理论教学及实践环节进行分析。

简介：摘要随着科学技术的不断发展创新，我国铁路运输行业逐渐走向了世界铁路发展的前沿。在铁路发展迅猛的形势下，高职铁路相关专业的教学也面临着改革的严峻的考验。在实际的教学过程中，传统的教学方式无法高职铁道交通运营管理专业的人才要求，因此为了适应现在高职教育要求、满足企业用人需求，需要不断变革实践教学方法。

简介：摘要随着科学技术的不断发展创新，我国铁路运输行业逐渐走向了世界铁路发展的前沿。在铁路发展迅猛的形势下，高职铁路相关专业的教学也面临着改革的严峻的考验。在实际的教学过程中，传统的教学方式无法高职铁道交通运营管理专业的人才要求，因此为了适应现在高职教育要求、满足企业用人需求，需要不断变革实践教学方法。

简介：摘要中高职衔接是当前高职教育发展的必然趋势，工程技术专业中高职衔接的必须构建一个自身完整、能够“纵向衔接、横向沟通”、满足学生职业素养养成、技术技能提升、实现长远发展、潜能发展需求的课程体系，使高职的知识、技能在中职课程中建立基础，中职的知识、技能在高职课程中得到延续、加深，避免重复、脱节，充分发挥中高等职业教育衔接的优越性，从而提高各层次应用电子技术专业职业教育的教学水平和人才培养质量。

简介：摘要近几年来，随着高职院校的专业建设突飞猛进，公共基础课的受重视课程和地位持续下降，课时不断缩减，并逐步向大班或合班授课形式发展，英语教学受到前所未有的挑战。高职院校的学习态度、英语能力和水平差异等因素使得英语自主学习能力训练难以获得实质性突破。采用“以学生为主体，以教师为主导”的英语自主学习模式，在当前的英语教学环境下是有必要的。

简介：摘要基础英语要求学生掌握英语中的语言知识、文化背景等共核知识，而行业英语的目标在于将英语共核知识与专业相结合，达到语言在特定专业中熟练应用的目的。本文试从两类英语课程的学时安排、教学手段、学习内容和考核方式进行论述，提出如何使基础英语与行业英语更好地衔接。

简介：摘要自2016年李克强总理在政府工作报告中提出“培育精益求精的工匠精神”以来，“工匠精神”成为了各行各业的研究重点。在高职院校的旅游类专业教育活动中，在人才教育理念中融入“工匠精神”是时代所驱，也是高职院校培育专业性技能人才的必要手段。基于此，本文主要对培养高职旅游专业学生“工匠精神”的路径进行分析探讨。

简介：摘要近年来，随着人民生活水平的不断提升，汽车的需求量正在逐渐增多，这在很大程度上刺激了汽车行业的发展，面对人们对汽车的更多需求，汽车技术也在不断发展，并且越来越趋近于现代化，目前，汽车行业正需要大量技术性人才，尤其是具有工匠精神的维修技能人才。尽管目前许多高职院校已经培养除了许多汽车维修专业的学生，但是，就市场调查显示，大部分企业对于高素质型技能人才的需求还是很大的，并且认为大学生的职业素养有待提高。因此，本文对高职院校汽车专业工匠精神培养路径进行分析研究。

简介：摘要习总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上说，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”习总书记既指出了高校思政课的主要建设方向，也指明了其他课程的发展要点所在，明确了各类课程和思政课同向同行、协同育人的目标。

简介：摘要“工匠精神”在现今已被深刻解读，企业需要具有“工匠精神”的员工，“工匠精神”是企业为了长期发展的追求。高职教育在注重学生专业技能培养的同时，也应关注职业精神的培养。高职营销专业的学生易受到社会浮躁风气的影响，追求短期的效益而忽视长期的目标。缺乏“工匠精神”的学生在步入社会时，一味追求短期效益，甚至会做出欺诈的行为。高职院校应当从教师培育、校企合作、学徒制改革和专业类比赛等方面去培养学生“专业、敬业”的精神品质。高职教育应在校园里弘扬“工匠精神”，从课堂抓起、让学生从小事做起，树立市场营销专业的“工匠”品牌。

简介：摘要目前，随着高职教育的迅猛发展，高职院校为区域经济、社会发展的生产、建设、管理和服务培养了一大批高素质技能型人才。教师队伍的建设是影响高素质技能型人才质量的关键。随着高职教育办学规模的迅速扩大，加上建筑类专业的自身特点，高职院校建筑类专业的教师队伍建设出现了一系列亟待解决的问题，如果得不到很好的解决，必然会严重影响高职院校的人才培养质量，不利于高职教育的健康持续发展。因此，高职院校建筑类专业教师队伍如何建设是值得我们深入探讨的重大课题。

简介：摘要“工匠精神”在现今已被深刻解读，企业需要具有“工匠精神”的员工，“工匠精神”是企业为了长期发展的追求。高职教育在注重学生专业技能培养的同时，也应关注职业精神的培养。高职营销专业的学生易受到社会浮躁风气的影响，追求短期的效益而忽视长期的目标。缺乏“工匠精神”的学生在步入社会时，一味追求短期效益，甚至会做出欺诈的行为。高职院校应当从教师培育、校企合作、学徒制改革和专业类比赛等方面去培养学生“专业、敬业”的精神品质。高职教育应在校园里弘扬“工匠精神”，从课堂抓起、让学生从小事做起，树立市场营销专业的“工匠”品牌。

简介：摘要随着社会经济的发展、科技的进步特别是汽车工业的高速发展，进行汽车维修类专业课程体系的创新与改革迫在眉睫、势在必行，也只有不断创新和改革，才能确保职业教育和企业生产的零距离对接，体现职业教育的成果，促进职业院校毕业生高质量就业。本文主要对高职汽车维修专业课程设置进行了分析研究。

简介：摘要电子商务与传统的商业贸易模式不同，是在互联网和计算机技术基础上形成的一种网上在线贸易，电子商务的发展符合现代人的生活方式和生活节奏，因而在市场经济中发展迅猛。与此同时电子商务的发展伴随着计算机互联网服务和物流服务的发展，因而从事电子商务工作的相关人员需要兼备多种技能和知识，要具有综合性的专业服务基础。高职院校电子商务专业教学改革方法。

简介：摘要高职院校作为培养我国技术人才的摇篮，随着全球化步伐的加快，对我国技术人才外语能力的要求也越来越高，高职教育的迅速发展，使英语应用能力成为企业及社会评价高职学生水平的重要指标之一。因此，新时代对高职英语教育带来了发展的同时也带来了新的挑战。学校既要适应挑战也要积极探索适应高职英语教育发展的方式，不断改革创新，才能适应新时代高职英语教育的要求，培养符合时代发展需求的高职技术人才。

简介：摘要对于高职院校教学模式诊断和改进工作的倡议,是由2015年我国教育部办公厅所下发的相关文件所决定的,全国各职业院校把教学诊断与改进工作纳入新的改革重点。高等职业院校在全面开展教学诊断与改进的过程中要建立起全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系，全方位、多层面地保障人才培养质量。发挥不同教育部门和教育主体的作用,采取良性的运行机制,保证和审查改进工作,完成各教育工作站线之间的团结协作。

简介：摘要中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，是促进宏观经济转型升级而需要开发我国人力资源的有效途径之一，是促进中等职业教育与高等职业教育统一协调发展的必然要求，达到高职教育共同发展的双赢效果。道路桥梁工程技术专业高职衔接是路桥专业现代职业教育体系发展的必然产物，是满足行业企业对道路桥梁工程技术专业高水平技术技能型人才的需要。通过道路桥梁工程技术专业高职人才培养的教育衔接研究，能够解决路桥专业高职人才培养错位对接的问题，从而提升高职院校道路桥梁工程技术专业教学质量，优化教育资源和提高办学效益。