简介:摘要生命教育课程在我国普通高等学校开展的时间较晚,关于生命教育课堂教学内容与课程建设等方面的研究方兴未艾。通过对生命教育课堂报告“生命中最精彩瞬间”分析,发现学生中存在由于生命价值评价标准扭曲而产生的面对平淡人生的无力感与挫败感;对生命体验重视自我感受忽视品味文化意蕴;寻求虚拟认同漠视真实生命感悟等问题,反映出在大学开设生命教育课程的必要性。解析问题产生的原因以及设置相应课堂教学内容引导学生尝试从容面对,寻找通向成功之路。
简介:摘要随着我国高等教育的普及化和社会经济发展对高校人才培养的多样化要求日益迫切,高等教育从以往的以培养学术型人才为主要培养目标的较为单一的模式,向除了培养学术性人才也积极发展培养应用型人才的多元化人才培养模式。作为一名应用型本科的教师,应该积极主动的调整自己的教学方式方法,研究学习适合培养高等应用型人才的知识,制订出更加适合培养应用型人才的教学模式,更好的为学生服务,帮助他们发挥自己的才能。为了在教学过程中增强学生的实践能力和把理论知识转化为实际的生产力的能力,根据对数字媒体技术专业学生的教学实践的经验的总结以及对培养应用型人才模式方法的学习,提出了构建多层次实践教学模式的构想并付诸实践。
简介:摘要施工企业的科研管理是将基础理论研究与实际施工应用相结合的,与国家、社会以及企业发展的技术需求相结合,并对其进行技术引导、规划和控制的综合性工作。建筑施工企业具有开展科学研究、技术理论创新和科研成果的转化职能。建筑施工企业工作中的科研管理即针对这一职能对企业内部各种资源进行合理配置,优化组织,协调控制,达到科研成果研究、应用和转化的效率最大化。在现阶段,我国的大部分科研管理工作都是采用的过程管理模式进行的,过程管理模式具有一些缺陷,比如说对项目的设立重视程度比产出强、科研方面的经费管理理念和方式较为落后、相关监督工作的效果不高等等。因此,我们应针对目标管理模式进行有效的利用,从而提高科研管理工作的整体水平和质量,促使我们的科研水平不断加强,进而增强企业科技创新能力。