简介：品牌是产品质量内涵与市场价值的评估系数和识别徽记,是企业参与竞争的无形资本。企业应了解国内外发展形势,实施和推进本企业的品牌战略,争夺市场份额。

简介：民族精神作为一种价值观念,具有凝聚力价值、精神支撑价值和精神动力价值.它集中体现在中华民族伟大复兴的各个历史进程中,在民族的生存和发展中发挥着巨大的作用.对民族精神价值内涵的解析,有利于对源于历史、高于历史的民族精神的深入理解,有利于更好地学习宣传民族精神,有利于全民族自觉地弘扬民族精神.

简介：网络传播日益成为城市品牌传播的重要渠道。本文通过对我国城市品牌网络传播情况的分析,将其归纳为政府网站和政务微博两种网络传播路径;在数据分析基础上指出了存在的问题及其原因;最后以整合营销传播思想为基础,结合城市品牌网络传播的外部环境特征,提出了一体化城市品牌网络传播路径设计,并结合相关案例对这一设计进行了阐释。

简介：现代社会是一个品牌引领的社会。一切有价值、有影响力的人、事、物,都在向品牌化的方向集聚,形成一个精彩纷呈的品牌文化社会。如果说＂商品＂作为品牌的功能主要是引领消费,那么＂人品＂作为品牌的功能则是引领生命。人品作为品牌具有更高层面的精神价值,它散发着长久而深刻的影响力,引领着人类向更美好、更和谐的方向和更崇高、更神圣的境界迈进。王宽诚先生作为中国现代儒商的佼佼者,作为著名的爱国人士,将中国传统文化中人格品牌修炼所揭橥和标举的智、仁、勇＂三达德＂完美地集于一身,成为个人品牌塑造的典范,这对于当今中国在全球化的进程中在全世界树立完美的个人及民族品牌而言,具有很强的现实意义。

简介：宁波工程学院提出了“知行合一，双核协同”的应用开发型人才培养模式，以教育部卓越工程师培养计划试点为引领，围绕“5＋5”质量提升工程，学校教育教学工作得到了全面提升，人才培养质量不断提高。

简介：人们在学习外语时，会遇到母语文化的迁移现象，即母语文化与目的语文化之间的差异对外语学习的促进或干扰作用。本文从历史背景、地理环境、思维方式、宗教信仰和价值观等方面来讨论常见的文化迁移现象，以减少或阻碍文化的负迁移，促进文化的正迁移，提高教学效率。

简介：谚语丰富多彩、生动隽永,反映了每个民族追崇的重要而独特的文化价值观.谚语简单通俗,精辟凝练,尤其以朗朗的口语形态承传沿用,渐渐成为该民族主流文化不可缺少的一部分.本文列举了反映美国主流文化的大量谚语.

简介：在城市化建设不断推进的过程中,社区文化建设问题日益受到关注。社区文化建设工作作为社区建设的一个重要组成部分,是社会主义精神文明在最基本的社会共同体上的主要体现。通过对宁波市社区文化建设工作的实地现状调查,结合专业知识和相关文献参考,探索性地回答宁波市社区文化建设的方向性问题。

简介：回顾了宁波工程学院的校园文化建设发展历程：校园文化建设初始期、成型期和转型期；凝炼出学校的文化特质：艰苦奋斗、实事求是和开拓创新。探讨了新形势下，我校校园文化建设面临的问题和发展策略。

简介：本文从国际国内两个视野出发，探讨了我国民办高等教育引领和谐文化建设的必然性和可能性，提出了我国民办高等教育是和谐文化建设的引领者的观点。

简介：近年来,宁波文化生态环境是空前良好的,我们应该珍惜这一良好文化环境,把宁波文化建设推向新高潮,把宁波文化研究引入新境界,争取早出、快出大成果。为此,我们应防止精力的内耗和文化生态环境的某些不健康因素的干扰。

简介：中国自古对语言的接受者有着全面的要求，这些要求概括起来在汉语言接受者面前展示了一个完整的文化结构体系。本文试从汉语言接受者的角度入手，抓住汉语的接受特点，来论述汉语言的接受要求汉语接受主体所具各的独特的文化结构。

简介：本文旨在探讨跨文化交际在语言教学中的作用及如何在英语教学中结合文化教学。文章具体说明了外语教学和跨文化交际能力之间的关系，指出语言与文化的关系是相辅相成、密不可分的。学习外语就必须学习其文化，外语教学应与其文化教学相结合。此外，文章还介绍了在英语课堂中如何提高学生的跨文化交际能力。大学英语教学的目的是培养具有跨文化交际能力的人才，所以，应以文化交际理论为指导，突出大学英语教学中的文化导入。

简介：本文阐述了东西方人交流方式的差异。这是因为不同的地区具有不同的文化而文化在交流中又起了至关重要的作用。随着中国对外开放以及对外交流的加大，这些信息都将非常有用。

简介：本文分三个部分对大学校园文化的教育功能进行了比较深入的探讨，指出了校园文化的内化功能、同化功能和协动功能。

简介：将文学艺术置于社会文化整体系统中加以综合把握，通过对于文学艺术在社会文化结构中位置的确定，体现了整体文化中艺术文化的特殊性及其独特地位，从而可以从社会文化活动的有机体中多层次、多方位、动态地认识和把握文学活动的生动性与复杂性。

简介：文化策划是逐渐兴盛起来的文化现象。在民族学／人类学的视野中进行文化策划，能对文化有更深刻的理解，对文化资源有更好的把握，同时还能够促进应用民族学／人类学的发展。民族学／人类学视野中，民族学／人类学的方法和基本观点对文化策划有方法论意义，文化策划有自己的侧重点、立足点、关注点。民族学／人类学视野中，文化策划要把握好文化资源，要熟悉好民族政策和文化方面的法律法规，在实践中要充分利用其他学科的知识。

简介：“预设”（presupposition）可被定义为一种语用推理，与发送者假定接受者拥有的且为提取发送者信息所必需的语言和语言外知识相关。文化预设在传达源语篇的文化或社会文化特殊性信息方面必不可少，按照Holz—Mntri的翻译行为理论，翻译被视为有目的并涉及跨文化转换的人类活动。Nord提出，译者应首先比较委托书中确定的源语篇和目的语篇样态（诸如意图达到的语篇功能和受众），以确定两个语篇的差异，分析源语篇以确定翻译策略的功能优先性。Nord提出了源语篇分析的语篇内因素，预设性分析是其中之一。考虑到许多困难源自源语篇读者和目的语篇读者之间的文化背景的差异性，可以认为，译者要给目的语篇读者留下怎样的印象，文化预设的作用非同小可。译者为这些读者提供的文化背景多少，取决于要达到的效果，译者可根据翻译目的应用文化预设达到相应的目标。

简介：浙东文化除了具有精英性的品质之外，还弥散着浓郁的世俗气息。浙东文化的世俗性特征主要表现为唯物疾虚、事功务实、知行合一、经世致用等学术主张。当代“浙江精神”所彰显的惟“实”、惟“民”、惟“新”、惟“和”的时代意涵，与浙东文化的世俗性有着紧密的历史关联。

简介：本文从语言与文化的角度分析文化语境的涵义,探讨了文化语境与语篇教学的关系,并进一步论述了文化语境在高级英语语篇教学中的解释与制约功能。旨在说明文化语境在语篇教学中的重要作用。本文认为加强学生对文化语境的认知能力和重构能力有助于培养其篇章理解力和文学鉴赏力,进而全面提高其跨文化交际技能。