简介:摘要:一场突如其来的疫情打乱了我们正常的教学秩序,为了积极响应“停课不停学”的号召,开展线上教学。线上教学面临诸多挑战,同时带来新的机遇,教育变革的必要性和迫切性凸显,从长远来看,当疫情结束,学生返校全面复课,如何将线上教学新模式与线下教学传统模式进行有效衔接,采用混合式教学模式,充分发挥各自的优势,探索建立面向未来的信息化教育尤为重要。
简介:摘要: 2020年的春天,因为新冠病毒疫情的影响,各级各类学校开启了一种“线上学习”的全新模式。面对虚拟的空中课堂,老师们该如何自如地教学和管理班级呢?特别是班里部分潜能生的教育,又该怎样进行呢?这对广大老师们和同学们来说,是全新的挑战,新媒体、新技术的合理运用,为特殊时期的中国老师们、学生们,打开了另一扇获取新知的大门。
简介:摘要: 2020年寒假期间,突如其来的新型冠状病毒肺炎已经扰乱了正常的教育教学秩序,根据国家的积极防控政策,教育活动由线下转为线上,但在实际实施的过程中由于准备不充分,造成了一系列问题,对线上教学的有效实施造成了极大的困扰。但从另一方面来看,这对线上教育也是一次全新的机遇,通过分析新型冠状病毒肺炎疫情线上教育面临的机遇和挑战,能够为教育教学的改革提供新的思路。
简介:摘要 :随着社会的发展和人类科技的进步,教育已经越来越被人们所重视。无论是学校教育,还是家庭教育,都在青少年成长中发挥着各自的作用,他们共同影响着青少年们的成长和发展。而学校教育和家庭教育二者本身的边界,也会在一定程度上引起社会的矛盾。 关键词 :学校教育;家庭教育;家校合作;研究 教育水平的好坏渐渐成为衡量一个国家是否有素养的标准,而家长们为了让孩子们得到更好的培养,也更加愿意把孩子们送到更好的教育机构去学习,然而,优质的教育取决于更多方面,学校教育只占据小部分,它是由家庭教育、学校教育和社会教育三个方面相辅相成共同决定的。
简介:摘要:本文通过对创客教育研究的梳理和分析,以期解决创客教育中存在的问题,从而寻求适合创客教育面对失败的教学方式并展开研究。其主要研究目标是了解创客教育,即为教师和学生如何看待和识别在创客教育中的失败情况,以及描述他们对参与活动学生失败的反应。解决两个问题: 1创客教育者如何看待在创客背景下的失败? 2创客教育者如何描述他们对失败的反应,以及学生对失败的反应?寻找出最合适的教学方式,为创客教育的进一步发展奠定基础。同时介绍了创客教育的内涵,并且对相关创客教育概念如创客、创客运动、创客空间、以及特点进行界定,并对目前国内外创客教育的发展进行概述。