简介：'三段形式'探究题在近几年中考中屡见不鲜,其特点是整个问题由循序渐进的三个部分组成.解答它们的方法因题而异,有时要注意从相似入手.例1(2017·邵阳)在△ABC中,点O是AC上一点,过点O的直线与AB、BC的延长线分别相交于点M、N.【问题引入】(1)如图1所示,若点O是AC的中点,AM/BM=1/3,求CN/BN的值;

简介：'三数'是指平均数、众数和中位数;'一差'是指方差.含未知数据的'三数一差'问题在学习中经常遇到,在中考中也屡见不鲜.解答这类问题要注意因题而异,利用一定的方法与技巧.一、利用定义例1(2017·温州)数据1,3,5,12,a,其中整数a是这组数据的中位

简介：“三线合一”性质是等腰三角形所特有的性质，指的是等腰三角形底边上的中线、顶角的平分线、底边上的高线互相重合。运用该性质解题时，要注意如下三方面：

简介：整式的加减是七年级数学的一个重点内容,学好这一章的关键在于过好'三式一项'概念关,即过好单项式、多项式、整式及同类项的概念关.一、单项式1.单项式的定义:只含有数或字母的乘积的代数式叫做单项式.特别地,单独的一个数或字母也是单项式.

简介：解答一些含有未知数据的＂三数两差＂问题时,同学们应根据具体情况,考虑利用不同的数学思想,化难为易,准确解题.现举例如下：一、构造方程思想例1有一组数据如下：2、3、a、5、6,它们的平均数是4,则这组数据的方差是______.分析先确定a的值,然后利用方差的计算公式计算即可.

简介：学习了不等式的知识后，灵活巧用它们，可帮我们顺利地解答一些与三角形的内角有关的取值问题．

简介：一次方程（组）、一次不等式、一次函数，这三个“一次”是初中数学学习的重要内容，它们有着本质的不同，却又有着一定的内在联系．近年来的中考题中，出现了一类将这三个“一次”融合于同一个问题中的综合应用题．下面介绍几例，供参考．