简介：摘要 :在新课改的理念下，在提倡素质教育的今天，在促进学生的全面发展的新形势下，作为学校德育教育的重要组成部分 ---主题班会，对促进学校管理和学生身心的发展，起着重要的作用。本次通过进行深入调查，课堂观察，参考文献参等方法，对小学主题班会的现状和策略进行研究。当前小学主题班会存在诸多问题：如学生的参与度相对较低、班会次数未得到保障、班会开展形式陈旧单一和内容脱离实际以及班主任和家长对主题班会的重视不够等问题。其中主要原因包括班主任教育观念的缺失、专业素质的限制、学校管理制度的松懈等。为止，针对小学主题班会存在的问题提出一些有效实施的策略：班主任要确定学生主体地位，使学生成为主题班会的“主人”；培养班主任科学理念，提高班主任德育工作的专业素质；设计丰富多彩的班会内容与形式；改善后续德育评价方式，深化反思与评价的重要性等有效实施策略。
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