简介：摘要：目的：探讨妇产科疾病治疗中采用米非司酮的临床效果。方法：研究对象从我院收治的妇产科疾病患者中选择，于2022年3月－2023年3月确定研究对象，选取人数为10例。使用计算机将患者排序后，设立研究组和参照组两个小组，将100例患平均分配至两组，并采用不同的方法进行治疗，其中参照组患者接受常规药物治疗，研究组中患者接受米非司酮；治疗后观察患的详细情况，如临床治疗效果，并记录患者不良反应发生情况，将以上数据统计后进行比较。结果：｛研究组不良反应发生率8.0%（4/50）、治疗有效率96.0%（48/50）比参照组不良反应发生率22.0%（11/50）、临床有效率76.0%（38/50）}，以上比较前者较优，（P＜0.05）表明差异有统计学意义。结论：妇产科疾病是临床中对女性危害较大的疾病，对其采用常规药物治疗时虽然具有效果，但不够理想，而使用米非司酮治疗后，不仅能够减少不良反应的发生，还能够促进治疗效果的提升，可在今后治疗中大力推广和应用。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革，小学英语教学中的主要组成是阅读教学，通过阅读英语文章不但能使学生感受到其中所蕴涵的大量的文化内容，而且能使其体会到其中深远的思想含义，进而展现出语言学科的教学意义。因此，小学英语教学应注重英语阅读教学设计，帮助学生提高英语阅读学习效率，提高其阅读意识和思维能力。

简介：摘要：小学英语作业是英语教学的重点内容，发挥着积极的促进作用，对于学生的课堂知识掌握情况进行检验，也是英语课堂的合理延伸，有助于学生提高自身的学习效率，帮助教师及时了解学生的学习状态，促使学生加强对知识的巩固，提高自身知识应用实践能力。基于此，本文从当前的双减背景下小学英语作业设计原则入手，深入开展分析，提出合理的做英语作业设计策略，旨在为提高整体的作业质量提供参考。

简介：摘要：在我国教育不断发展的时代背景下，微课作为教学工具，具有内容丰富、目标明确及可操作性强、可循环播放等诸多优点，能够有效改善传统教学中的不足。为进一步提升小学英语教学质量，教师可以发挥微课效用，打造新型英语课堂，给予学生更优质的英语学习体验。本文以牛津版小学英语为例，围绕微课教学展开研究，并提出具体教学建议，以推动小学英语微课教学的整体质量。

简介：摘要：随着我国科技的快速发展，互联网技术逐渐渗透到了各个领域，发挥出了无可替代的助力作用，其中就包括教育教学领域。与此同时，在新课程改革发展的大背景下，小学英语学科教学向任课教师提出了更高的要求。平时开展具体教学工作的时候，小学英语教师就有必要充分利用互联网元素探索更具科学性与适用性的教学措施，创设优质教学环境，助力预期教学目标顺利达成。