简介：摘要：随着我国经济建设快速发展，夜游经济逐步为人所知，城市夜景照明项目不断涌现，城市建筑物及构筑物的照明设施不断兴建、完善，给市民带来了美轮美奂的夜景。夜景照明工程的特点是涉及范围广、工序多、时间紧、任务重，现场情况复杂，安全风险较大，各种因素均会对施工人员和周围环境造成潜在伤害。因此，夜景照明工程的安全管理应做好全面、细致的监管，采取措施严格监督，保护人身安全和财产安全。

简介：摘要：随着我国经济建设快速发展，夜游经济逐步为人所知，城市夜景照明项目不断涌现，城市建筑物及构筑物的照明设施不断兴建、完善，给市民带来了美轮美奂的夜景。夜景照明工程的特点是涉及范围广、工序多、时间紧、任务重，现场情况复杂，安全风险较大，各种因素均会对施工人员和周围环境造成潜在伤害。因此，夜景照明工程的安全管理应做好全面、细致的监管，采取措施严格监督，保护人身安全和财产安全。

简介：摘要：目的：分析水痘疫苗接种对学校暴发疫情的保护效果，以及影响因素。方法：收入2021年4月到2023年4月800名中小学生，根据是否接种水痘疫苗进行分组，研究组（400人），接种水痘疫苗，对照组（400人），未接种水痘疫苗，比较水痘发生率，高热发生率。结果：比较对照组，研究组水痘发生率，高热发生率均较低（P

简介：【摘要】目的：研究不同免疫方案接种乙型肝炎疫苗对慢性肾脏病患者的免疫效果产生的影响，并分析影响免疫效果的相关因素。方法：将210例慢性肾脏病患者纳入此次研究，根据乙肝疫苗免疫接种方案将所有患者以平均分的方式区分为对照组（0-1-6月20μg）、实验A组（0-1-2-6月20μg）、实验B组（0-1-2-6月60μg），每组70例。对比分析各组的免疫效果和影响因素。结果：实验A组、实验B组接种后1个月以及6个月的抗-HBs阳性率，与对照组相比均更高，P＜0.05.通过对影响因素进行分析后，提示实验B组全程接种1个月、6个月的抗-HBs阳性概率与对照组相比更高，不服用激素/免疫抑制剂患者的-HBs阳性概率与服用者相比有更高表现，P＜0.05。结论：0-1-2-6月20μg和0-1-2-6月60μg免疫方案对于提高慢性肾脏病患者乙肝疫苗免疫效果均有积极影响，且0-1-2-6月60μg免疫方案效果更好，在维持患者抗-HBs水平方面有重要作用，其中，服用激素/免疫抑制剂是影响患者免疫效果的重要因素。

简介：摘要：本文对中小城市夜光环境的现状进行了分析，指出了造成常见问题的原因，阐述了夜光环境的“亮”思想，阐述了“亮”的真正含义和内涵，并对中、小城市改善夜光环境的照明提出了具体的对策和方法。

简介：摘要：对于英语学习活动观视角下的初中英语听说课，在正式进行听说教学之前教师需要对课程整体进行一个自然的铺垫，能让学生意识到课程的主要内容，能更好的带入到课堂教学当中，理解到课程的内容。教师需要在教学过程中要求学生掌握教学课程中的生词以及相关知识，并通过活动视角下的听说课对整体知识进行掌握，完成课堂教学目标，提升学生综合英语素养。

简介：

简介：摘要探究智能变电站继电保护可靠性不但对合理确定智能变电站继电保护配置方案有积极作用，还对整个电力系统的稳定安全运行有积极作用，而提升智能变电站继电保护可靠性的策略较多，在实践中应明确继电保护要点，从智能变电站实际保护需要出发，加强变压器的保护配置，实行电压闭锁延时保护，并注重落实线路保护配置工作，有效提升继电保护的可靠性，保证智能变电站与电力系统实现可持续发展。鉴于此，本文主要分析智能变电站继电保护系统的可靠性。

简介：摘要在中学校园管理中，档案管理是非常关键的内容，科学的档案管理工作，有助于优化学校管理水平，提升学校的服务能力。当前中学档案管理工作中存在着突出的工作问题，有效提升学校档案管理的水平，提升档案管理的工作效率，应该运用科学的工作效率提升方式，综合性提升中学档案管理的整体质量。

简介：新的一年里,带着梦想启程,憧憬新的一年到来的时候,只希望我们教师能够在舒适的环境里面,一心一意地教书育人——做一个有梦想的教师。做个永葆激情的老师。每一棵草都有开花的心,我们可以充满激情地带领学生晨诵、暮省,用自己的情感,唤起学生的感情;我们可以和学生共写

简介：数形结合思想就是通过数和形之间的对应关系和相互转化来解决问题的思想方法。数形结合思想的核心应是代数与几何的对立统一和完美结合,这就要求教师要善于把握什么时候运用代数方法解决几何问题是最佳的、什么时候运用几何方法解决代数问题是最佳的。数形结合思想在小学数学的四大领域知识的学习都有非常普遍和广泛的应用,在数学中应用大致分为两种情形:一是借助于数的精确性、程序性和可操作性来阐明形的某些属性,可称之为"以数解形";二是借助形

简介：通过比较,教师帮助学生辨别知识之间的差异,让沉潜的数学"本质”浮出水面。学生由此深刻感悟数学知识的本源,并进一步理解、内化,创造性地解决各种数学问题。

简介：数学思想方法是数学知识的精髓,它犹如一把万能的钥匙,随处可用。因此,有效的渗透数学思想方法应做到既＂无声＂又＂有声＂,既＂无形＂又＂有形＂,既＂有机＂又＂无机＂,既＂适时＂又＂随时＂。要让数学思想方法在数学课堂上细水长流,源源不断地熏陶着学生,让学生在潜移默化中掌握一定的数学思想方法,开阔视野和发展能力。

简介：翻转教学法是把传统的教学结构翻转过来，借助多媒体信息技术。构建起的现代化教学模式。旨在使学生在课前提前学，发现问题；课上针对问题进行探讨交流，完成知识吸收与掌握；课外完成知识的梳理与运用。这种新型的课堂教学方式，突出了学生的主体作用，为当下的教育改革与发展注入新活力，增强了学生的自主学习能力，有效提高了教学效果。

简介：“摆一摆，想一想”是人教版一年级下册的内容，它是学生在学习了100以内数的认识后安排的一次实践活动，教材安排了一个生动有趣的活动，让学生通过在“数位表”上摆“珠子”的操作活动，写出所摆珠子表示的数.

简介：人教版教材四年级上册“画垂线”例2要求学生过直线上一点作已知直线的垂线,教材上用连续的三幅示意图表明画的步骤（如图1）,教师用书中也明确指出了画垂线的三个步骤。但在实际操作中,许多学生不喜欢第二步,觉得它有点烦琐,直接用三角尺直角边与已知直线重合,同时将三角尺的顶点（边）和直线上（外）的点重合画已知直线的垂线。教材为什么要避简就繁呢？教学时应该怎么做呢？

简介：＂核心问题＂是对课堂教学起到＂牵一发而动全身＂作用的问题。教师可针对一节课的教学内容设置＂核心问题＂,使整节课的教学都围绕＂核心问题＂开展独立思考、自主探究、合作交流。为此,提炼＂核心问题＂,并围绕＂核心问题＂开展教学,是值得教师不断思考与探究的问题。

简介：苏霍姆林斯基说：“经验使我深信，听课和分析课——这是校长最重要的工作，经常听课的校长才真正了解学校的情况。”校长深入课堂听课、评课，有利于不断总结和推广成功的课堂教学经验；有利于发现和解决课堂教学中存在的问题；有利于了解教师的备课状况与学校教学常规管理的情况；有利于掌握教学管理的主动权，改善管理效能，提高学校办学质量。校长听评课应做到“六看”：一看教师的敬业精神；

简介：顾名思义，教师绩效考核的重点落在“考核”两个字上面。由此，一系列的思考就自然地摆在了我们的面前：什么是“绩效”？“绩效”又该如何量化？被量化的“绩效”彼此间应怎样比较？不同的“绩效”该与怎样的工资比额挂钩？

简介：