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  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深入,学生综合素质的发展逐渐成为人们关注的重点。而语文学科作为一门培养学生综合素养的重要学科,初中语文教师应当随着新课标的发展不断创新自身的教学方法,实现语文教学质量与效率的提升。大单元教学以及项目化教学作为当前较为常用的教学方法,初中语文教师可以基于项目化学习视域下开展大单元整合教学,以此强化语文课堂教学效果。本文将从初中语文项目化教学和大单元教学概述以及基于项目视域的初中语文单元整合策略两个方面进行分析和论述。

  • 标签: 项目化教学 初中语文 大单元教学 整合
  • 简介:摘要:在初中语文综合性学习实践中,教师积极探索项目化学习模式的设计和应用,能优化综合性语文学习效果,引发学生对综合实践知识的思考,从而在项目化学习实践中,提高初中生的综合学习能力。本文从初中语文综合性学习实践入手,对项目化学习的实践应用措施进行了系统探索和分析,希望能发挥项目化学习优势,全面提高综合性学习实践指导效果,促进学生语文核心素养的培养。

  • 标签: 项目化学习 初中语文 综合性学习实践
  • 简介:摘要:在初中语文教学中,积极探索校本课程的开发和设计,能优化教学指导成效,促进学生对语文知识深度探索和实践,从而提高语文教学指导效果。本文从初中语文校本课程的设计和开发入手,对实践措施进行了深度探究,希望能优化校本课程建设和开发效果,全面提升课程教学质量,保障语文教学创新实施。

  • 标签: 初中语文 校本课程 开发原则
  • 简介:摘要:写作教学作为初中语文教学中的重点内容,而审题立意作为学生以正确的思路完成作文写作的关键,也是提升学生作文质量的重要措施,初中语文作文审题立意教学指导逐渐成为初中语文学科教学中较为重要的一部分。所以,初中语文教师应当不断提升自身的审题立意教学能力,并采用正确的方法开展作文审题立意教学,激发学生的写作兴趣,并提高学生的写作水平。本文将从初中语文作文审题立意教学指导对学生写作的影响以及初中语文作文审题立意教学指导策略两个方面进行分析和论述。

  • 标签: 初中语文 作文 审题立意 教学指导
  • 简介:摘要:细节描写作为初中语文作文教学中的重点内容,也是学生在语文作文学习中的难点,多数学生在作文写作中常常缺乏生动、形象的细节描写,导致学生的作文内容较为孔洞,缺乏实际与具体的表现,作文内容缺乏真实度,也缺少真实情感的表达。所以,面对这一情况,初中语文教师在作文教学中应当重视细节描写教学,让学生掌握细节描写的方法与技巧,使其应用到实际的作文写作当中,丰富作文的内涵,提升作文的质量。本文将从初中语文作文教学中细节描写教学的主要内容以及初中语文作文教学中细节描写教学的策略两个方面进行分析和论述。

  • 标签: 初中语文 作文教学 细节描写
  • 简介:摘要:基于新课标的指引改革初中文言文教学活动,教师适当地渗透比较阅读思想和理念,能使学生在深度阅读的基础上融会贯通,加深对语文文言文知识的理解和应用能力,全面提高教学指导成效。本文从新课标入手,从比较阅读视角对初中文言文教学策略进行了探究,提出了合理化阅读教学建议,希望能优化文言文教学效果,培养学生文学素养和文化传承能力。

  • 标签: 新课标 初中语文 比较阅读 文言文教学
  • 简介:摘要:在当前的信息化时代,互联网技术的不断发展正在深刻地改变着人们的生活方式,也影响着教育领域。特别是近年来,“互联网+”概念的提出,更是加速了这种趋势。“互联网+”代表的是一种新的经济形态,它指的是互联网技术与传统行业的深度融合,从而创造出新的发展生态。这种模式在教育领域同样具有广泛的应用前景。

  • 标签: 小学美术 互联网+ 应用策略
  • 简介:摘要:本文主要针对传统文化融入幼儿劳动教育的措施进行相应的分析。先阐述了劳动教育和传统文化融入幼儿活动中的必要性,然后又提出了几点切实可行融合措施,主要包括依托传统节日,开展劳动实践活动;借助传统艺术,实现家庭劳动教育;坚持传统劳动继承,丰富幼儿教育内容三个方面,进而不仅能帮助幼儿树立劳动观,还能让幼儿对传统文化形成认识。

  • 标签: 传统文化 幼儿劳动教育 措施
  • 作者: 武明 贾艳
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-13
  • 机构:身份证号:210422197611140821 沈阳 110000
  • 简介:摘要:当前社会经济持续平稳发展,科学技术水平也在不断提高,许多自动化技术已经进入千家万户,同时在各行各业得到广泛应用。其中电气自动化技术近年来经过不断完善,已经在电气工程中取得巨大成效。电气工程中运用自动化技术,不仅提高了电气工程企业的工作效率,同时节省了人力物力成本,更好地推动了我国电气工程行业发展,从而为我国社会经济发展提供了重要助力。本文从分析电气自动化技术的优势出发,对电气自动化技术在电气工程中如何应用进行探讨。

  • 标签: 自动化技术优势 电气工程 有效运用
  • 简介:【摘要】 目的:探析对急危重症患者应用护理质量指标管理的效果。方法:选取科内急危重症患者40例,2022.4-2023.5在院,数表法分组,每组平均20例,对照组常规急诊护理管理,试验组应用护理质量指标管理法,比较两组应用效果。结果:试验组急危重症患者急救时间快,费用低,治疗期CAUTI、VAP发生率,P<0.05。结论:护理质量指标管理在临床中应用效果显著,可加强急诊就医环境管理,分类摆放器械物品,缩短前期准备和急诊急救时间,降低住院期并发症几率。

  • 标签: 护理质量指标管理 急危重症 护理效果 并发症率
  • 简介:摘要:从专业角度出发,小学阶段是培养数学兴趣以及养成良好学习习惯的关键阶段,有助于夯实学生数学基础。与此同时,该阶段数学教学以基本知识以及简单运算教学为主,致力于锻炼学生逻辑能力。基于此,小学数学教师需结合学生身心发展规律,积极探索新的教学方法,从根本上提高数学教学效率。基于此,以下对新课程标准下小学数学课堂素养教学的有效策略进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 新课程标准 小学数学课堂 素养教学 有效策略
  • 简介:摘要:电气自动化技术逐渐成为电力企业运行中关键技术之一,能协助电力系统更为精准、高效、稳定、安全的运行,实质性的提升电力系统的资源利用率和电力系统的经济效益。本文主要研究的内容为电气自动化技术以及其在生产运行电力系统中的应用,为电力系统运行优化整体结构优化做好铺垫。

  • 标签: 电气自动化技术 生产运行电力系统 应用研究
  • 简介:摘 要:课堂教学中师生互动是必要环节,教师和学生通过建立良性的互动关系才能顺利完成教与学的任务。本研究从问题引导、合作学习、案例分析三个角度分别探讨高中信息技术课堂教学中师生互动的实践路径,希望文中观点可供参考。

  • 标签: 高中信息技术 课堂教学 师生互动
  • 简介:摘要:阅读能力的重要性不言而喻,尤其是在语文学科中至关重要,新课程改革要求教师要明确阅读的重要性,改变以往的教学方式,这样才能提高教学质量,并培养学生良好的阅读能力。阅读的重要性无论在哪一科目中都能充分展现,阅读不仅可以帮助学生积累文学素材,还能够增加学生的审美体验。基于此,本篇文章对小学语文阅读能力的提高提出了对策分析。

  • 标签: 小学语文 阅读能力 重要性 对策
  • 简介:摘要:电气自动化技术逐渐成为电力企业运行中关键技术之一,能协助电力系统更为精准、高效、稳定、安全的运行,实质性的提升电力系统的资源利用率和电力系统的经济效益。本文主要研究的内容为电气自动化技术以及其在生产运行电力系统中的应用,为电力系统运行优化整体结构优化做好铺垫。

  • 标签: 电气自动化技术 生产运行电力系统 应用研究
  • 简介:摘要:新的教学理念要求教师充分结合各科教学实际情况,弘扬劳动精神,让学生认识到劳动最光荣,养成尊重劳动、热爱劳动的好习惯。要想在小学科学教学活动中融入劳动教育,教师就必须高度重视劳动教育的重要性,同时要深入挖掘科学课程中的劳动素材并与之相结合,只有这样才能够进一步地优化教学效果,促进小学科学教学的多元化发展。

  • 标签: 小学科学 劳动教育 实践与思考
  • 简介:摘要:泵站是水利工程的重要组成部分,建设泵站必须开展基坑施工,而且后者质量将会直接影响泵站以及水利工程整体实用性。因此,科学选用施工技术,强调基坑开挖与支护可靠性成为工作重点。在此情况下,文章以某泵站基坑支护为例,结合地质、水文条件,对支护结构类型进行比选,阐述灌注桩+旋喷桩组合排桩的基坑支护施工技术,希望能为同类泵站基坑支护提供有力支持和指导。

  • 标签: 泵站深基坑 排桩施工技术 钻孔灌注桩 高压旋喷桩
  • 简介:摘要:初中教学新时期下,英语教学充分以新课标思想为核心开展阅读教学,在教学中渗透立德树人思想,以学生为核心开展阅读教学设计,激发学生的兴趣,帮助学生生成内在驱动力,从而让学生积极主动的参与到阅读教学活动中,获得英语语言的交流、英语知识的应用机会。教师在传授英语知识的同时,要把握英语阅读教学发展方向,培养学生的核心素养,从而实现以核心素养引领教学,探索新时期英语阅读教学的有效策略。

  • 标签: 英语 核心素养 阅读教学
  • 简介:摘要:随着经济社会的不断发展,青年开始登上历史舞台,国有煤炭企业的转型升级需要更多的青年人才,这就需要企业更多关注青年人才的素质培养,加快人才队伍的建设。本文着重分析了煤炭企业青年职工在成长成才过程中存在的问题,就企业如何助力青年成长成才进行思考。[1]

  • 标签: 煤炭企业 共青团 青年 成才成才 助力
  • 简介:摘 要:我国国力的强盛离不开人才的支持,随着近几年来发展飞速,对人才的需求越来越大。因此,我国逐步加强对教育行业的重视程度。而对于缺乏独立思考能力、身心发展尚未成熟的小学生来说,学好数学是有一定难度的,且数学侧重于逻辑思考能力,而数学作业能解决大部分难题,因此,教师在布置数学作业时,要根据小学生的学习能力及个体差异性综合系统的数学作业进行设计规划,从而使小学生能够及时做好课后巩固,牢固掌握知识点。

  • 标签: 逻辑思考能力 数学作业 个体差异性 设计规划