简介：

简介：【摘要】目的 探讨超声引导下经皮穿刺肾囊肿硬化治疗的临床应用价值。方法 选取2022年5月-2023年5月我院收治的80例肾囊肿患者，分为对照组和观察组。对照组在腹腔镜下进行肾囊肿去顶术，观察组在超声引导下进行肾囊肿穿刺硬化治疗，比较两组的治疗效果。结果 观察组治疗12个月后的治疗有效率明显高于对照组（P＜0.05）；观察组的手术时间和住院时间明显短于对照组（P＜0.05）。结论 对肾囊肿患者在超声引导下进行皮穿刺肾囊肿硬化治疗效果显著，且能缩短手术时间，减少住院的时间。

简介：【摘要】：目的：分析品管圈活动对于降低低分子肝素钠注射后皮下出血发生率的实践效果。方法：选取2023年1月-4月在我院心内科接受低分子肝素钠皮下注射100例患者作为对照组，该组患者接受传统护理；以2023年5月-6月行相同处置的100例患者作为研究组，在品管圈活动建立后，按照确认为活动目标与改善要求开展护理工作，统计比较两组患者注射低分子肝素钠的皮下出血率。结果：对照组和研究组患者注射低分子肝素钠的皮下出血率分别为26.00%、9.00%，后者显著低于前者，比较有统计学意义（P＜0.05）。结论：在心内科接受低分子肝素钠注射治疗的患者中开展品管圈活动，有利于患者护理质量的提高和皮下出血率的降低。

简介：【摘要】目的：对PICC置管静脉输液置管患者进行专项护理，做好效果分析。方法：选取2022年1月～2023年6月我院收治的静脉输液置管患者120例，对照组采用常规护理模式，试验组采用专项护理，做好中心静脉导管护理质量的效果分析，比较具体效果。结果：对照组、试验组感染中人数分别为12例、4例，整体感染比例明显高于试验组（t=11.025、13.289）p均＜0.05。试验组患者尿素氮、血肌酐再循环率分别为8.30±1.65、8.34±2.05。结论：对PICC置管护理中采用专项护理，护理质量明显提升，整体效果较好。

简介：摘要：目的：对比急诊中患者洗胃后采用个性化护理的效果。方法：选择时间为2022年12月-2023年12月共计60名患者进行实验，将其分成两组，对照组与观察组，其中对照组采用日常常规护理，观察组采用个性化护理，最后对比两组患者SAS评分。结果：经过试验对比可以知道，观察组患者的SAS评分要优于对照组患者的SAS评分。结论：个性化护理应用于急诊洗胃患者护理中具有良好效果，可有效改善患者的不良心理情绪，降低不良反应发生率，值得进一步推广。

简介：摘要：躁狂症，又称为躁狂障碍，是一种情绪障碍，表现为情绪的极端波动，包括情绪高涨（躁狂）和情绪低落（抑郁）。处理患有躁狂症的学生需要全方位的支持和关怀，涉及医疗、教育和社会支持等多个方面。由于每个学生都独具个性，为了确保他们能够融入并正常参与校园生活，课堂管理方法需要根据个体差异进行灵活调整。建立与学生的良好关系、深入理解他们的需求，并提供有针对性的支持，是成功处理这类情况的关键。通过采取一系列措施，创造一个积极、支持性的学习环境，有助于学生更好地应对情绪波动，提高他们的学习体验。

简介：

简介：摘要：建构游戏，是通过各种结构材料用手部动作来反映周围生活的一种游戏。幼儿建构游戏中发生的行为是一种社会性交往行为，能促进幼儿交往能力的发展和行为规范的形成。建构游戏更多地贯穿了“高低”、“大小”、“数与量”、“几何形状”及材料的“软硬”“材质”等科学领域的认知概念，幼儿在与结构材料的相互作用下，学会点数，认识高低大小等，获得科学方面的知识经验，也学会比较大小、探索材质特点等，提高科学探索能力。建构游戏对促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的发展有积极的影响。本文基于儿童视角，观察幼儿在使用材料和建构的过程中，助推幼儿在建构游戏中发展解决问题的能力。

简介：摘要：优化作业设计是我们一线教师必须要重视的问题。教师在设计作业时，要注重分层设计，既要关注难易度的层次，也要关注设计的形式多样化，避免出现“重复”“枯燥”“繁琐”的机械式作业，为学生提供菜单式的作业选择，让学生真正成为作业的主人。另外要遵循课标、紧扣教材，要有科学性、针对性、有效性和创新性，以满足不同层次学生的不同学习需求。

简介：摘要:时代的发展要求学生有知识不断更新的能力，有自我再教育的能力。义务阶段的课程，应有发展性，着眼于学生的终身学习，适应学生发展的不同需要，为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获得知识的能力、分析解决问题的能力、交流合作的能力。因此我们的教学应该目光长远地关注学生的终身发展，不仅仅局限于教给学生课本知识，而且要善于将推动数学学科发展过程中所运用的方法展现给学生，提高学习能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。

简介：摘要：数学学科核心素养中，解决问题的能力是其它能力的核心。为提高学生解决问题的意识，强化学以致用的能力，作业的设计应当与学生的生活产生密切关联。让作业内容“来源于生活”、“应用于生活”，更符合学生实际，增强吸引力和趣味性，减轻学生在数学学习中的“畏难”情绪，提高作业的效果。

简介：摘要：数学教学主要是数学思维活动的教学，学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程，数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。激发学生思维动机，理清学生思维脉络，培养学生思维方法，是提高学生思维能力的重要方面。本文主要基于数学教学特点，探讨在教学中如何培养学生的思维能力。

简介：摘要：在小学数学教学中数形结合不但是一种重要的数学思想，同时亦是一种良好的解题方法，其主要是利用数的精确性来对形的部分属性进行阐述，或是利用直观的几何图形来对数之间的部分关系进行阐述，有助于学生解题效率以及逻辑思维能力的提高。所以下文将详细分析数形结合在小学数学解题中的运用方法与措施，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：教师要高度重视对学生计算能力的培养，真正做到对症下药，根据教学实际情况调整教学策略，研究更加科学的教学模式，推动学生改进学习方法，提高其对计算的重视，进而帮助学生掌握计算的方法，使小学数学教学成为学生成长的铺路石。

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简介：摘要：培养学生的数学应用意识，提高学生应用数学知识解决问题的能力,在数学教育中尤为重要。因此，新时代背景下，我们的数学教学要紧紧围绕应用意识与能力的培养进行，引导学生学以致用，在这种大环境背景下增强数学素养，提升数学的学习能力与应用能力。

简介：摘要：加强基层党组织的政治职能是基层党建工作的一项重要任务。充分发挥基层党组织的政治功能，是保持党的先进性和纯洁性，促进党领导的事业发展，增强党在基层的执政基础的重要保证。加强基层党组织的政治建设，增强基层党组织的组织实力，巩固党在基层的执政基础，促进中国特色社会主义事业的顺利发展。因此，文章重点就新时代提升基层党组织组织力的实践路径展开分析。

简介：摘要：国有企业作为市场主体之一，具备一定的政治属性，涵盖了政治属性和经济属性。全面提升国有企业党建工作水平，乃是保持和发展党的先进性的必由之路。进入新形势，国有企业改革步伐不断加快，党建工作机制以及工作方法中还存在一些不足之处，致使党建工作的作用未能全面发挥，进而影响到国有企业的全面发展。因此文章重点就新形势下国有企业党建工作开展现状与思路创新展开相关分析。

简介：摘要：美术作为初中阶段的重要学科，对于提升学生的审美水平可起到重要的促进作用。而随着素质教育以及新课标的快速推进，合作学习在初中美术教学中的普及率也有着明显的提升。相较于传统初中美术教学模式，合作学习模式在提升教学质量上起到了极为积极的作用。本文分析初中美术教学运用合作学习的积极作用，并提出初中美术教学中合作学习的应用策略，旨在为今后开展相关研究提供参考。

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