简介：摘要：中职学前教育专业是培养幼儿教师的专业，尤其是从事音乐教学的幼儿教师，学生所具备的音乐素养直接对幼儿的教育质量造成影响。因此，在中职学前教育教学中培养学生的音乐素养是非常重要的。但在实际的教学中发现学生的心理表现较为复杂，在学习的过程中会受到各种因素的影响而导致课堂效率不高，在整体上影响教学效果。如何培养中职学前教育学生的音乐素养是一个需要研究的热点问题，本文就这一问题进行了详细的阐述。

简介：摘要：初中生是感情丰富、个性鲜明，同时具有一定叛逆心理的学生群体。核心素养的培养对于初中生来说可以极大地提高他们的审美能力、鉴赏能力、艺术表达能力，同时对促进学生身心健康发展意义重大。而初中美术教学同样注重学生核心素养的培养，教师在美术教学中帮助学生感知艺术，观察美、表达美、感受美，从而让美术教学更加生动精彩。本文就核心素养培养对初中学生美术学习的重要性，浅谈初中美术教学中学生核心素养的培养措施 。

简介：摘要：英语教学要立足于学生的知识水平和学习兴趣，要从学生的实际出发，提倡学生进行英语实践、交流合作等方式来提高他们的整体学习水平。新课改的内容比较多，经过教师的持续探索和教学，一些学生的英语水平有了很大的提升，学生的创新素养也在不断加强。文章着重探讨了当前我国小学英语教育中出现的一些问题，并对核心素养下怎样培育学生的英语创新素养进行探讨。

简介：摘要：随着教育改革不断的推进，教学方法不断的创新，奥尔夫音乐教学法作为一种具有科学性与创造性的音乐教育策略，对于中职学前教育专业学生的音乐实践具有极强的借鉴作用与推广应用价值。教学法提倡的核心观念是原本性，这就需要推动音乐教育向本源回归，极大限度地提升学生的创造力和想象力，全面提升音乐教育活力。

简介：

简介：摘要：新课标指出，在当前教育教学工作中，广大教育者必须要将立德树人作为根本目标，除了要向学生传授多样性的文化知识以外，还需要加强对学生关键能力和优秀品格的培养，促使学生能够在学习活动中获得能力素质发展的机会，从而促进其良性发展。基于此，本文主要从高中数学教学入手，具体阐述了立德树人视角下强化学生数学核心素养的有效对策，旨在落实新课改的基本要求，从而将高中数学教学的有效价值充分发挥出来。

简介：摘要：解决问题是数学课程标准的四大目标之一，学生解决问题的能力是学生在学习过程中必不可少的重要能力，其直接关系到学生的学习质量和效率，也关系到学生未来的发展和成长。因此，在素质教育背景下，小学数学教学的重点发生变化，从对学生进行知识的灌输转变为对学生进行能力的培养和提升。本文以小学数学课堂教学为例，重点阐述了培养小学生解决问题能力的基本策略。

简介：摘要：初中语文新课程标准指出，课堂教学不仅要培养学生的表达、理解、写作等语文能力，也要实施创新教育，培养学生的创新能力，促进学生综合素质与能力全面发展。对此，语文教师应当改变过去的教育理念，在课堂教学中有意识地实施创新教育，加强学生创新能力的培养，使初中语文教学满足新课程标准。本文基于浅析初中语文教学中学生创新思维的培养展开论述。

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简介：摘要：中职院校以培养应用型和实用型人才为主要目标，信息技术作为中职教育中的重点学科，在这方面发挥着举足轻重的作用。因此，在中职院校开展信息教学时，教师必须注重培养和提高学生的实际动手能力。然而，中职信息技术课程的教学质量却很难保证，目前，不少中职院校在信息课堂上的教学效率还需要进一步加强。基于此，本文对此做出一些探索，希望可以用更加有效的教学策略促进学生成长。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，在小学英语教学过程中提升核心素养的培养，有助于提升学生的语言理解能力和自主分析判断能力。基于此，本文首先阐述了小学英语教学中存在的问题，而后明确了打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养的价值，最后着重探讨了打造灵动课程，发展小学生英语核心素养的策略，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，在小学英语教学过程中提升核心素养的培养，有助于提升学生的语言理解能力和自主分析判断能力。基于此，本文首先阐述了小学英语教学中存在的问题，而后明确了打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养的价值，最后着重探讨了打造灵动课程，发展小学生英语核心素养的策略，以供参考。

简介：摘要：近年来，由于国家大力倡导职业教育，中职生的在校生人数不断增加，但是，这些中职生不论是选择哪个专业，他们的学习能力和学习的积极性都不高，以至于毕业后依然不能找到理想的工作。面对这样的情景，教师们都在寻求各种各样的教学方法，解决学生的学习困难问题，本文着重讨论合作学习对中职生的重要性，目的在于通过合作学习使学生学习能力有多提高。

简介：摘要：小学英语教学中，口语是重要的教学内容，尤其新课程改革推出之后，更加注重对学生英语综合能力培养，包括口语训练部分。教师在教学过程中围绕着英语核心素养培养的目标， 创新实践口语教学方法，使学生逐步提升英语口语能力，乐于、善于运用英语语言进行表达，形成良好的英语口语表达习惯，促进英语综合应用能力的不断提升。

简介：摘要：核心素养是现代教育的重要目标之一，旨在培养学生全面发展所需的基本能力和素养。小学英语的读写教学作为语言能力和英语素养的重要组成部分，也应该与核心素养的培养相结合。小学阶段是学生语言能力和学习兴趣形成的关键时期，而读写能力是语言学习的基础。通过将读写教学与核心素养的培养相结合，可以促进学生的语言表达能力、批判性思维能力、创造力和合作能力的全面发展。同时，读写教学也可以提供学生实践运用核心素养的机会，使学生在实际应用中提高综合能力。在核心素养的指导下，如何有效地将小学英语的读写教学策略进行整合，以促进学生语言能力、思维能力和合作能力的全面提升。基于此，本篇文章对思考核心素养下小学英语读写结合教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：素质教育实施以来，国民教育对学生核心素养的培育愈加地关注，尤其是在新课改背景下，初中阶段化学实验课程得到了重视。在初中阶段化学课程中，实验课程作为重要一部分，有着锻炼学生知识理解力、实践操作能力的效果。且新课改背景下，化学实验课程授课思想及方式的更新，推动了初中化学实验教学工作的优化改进。对此，文章之中基于核心素养，探索了初中化学实验课程开展的策略。

简介：摘要：在中等职业学校教育教学中，音乐教育是其中非常重要的一门科目。音乐是一门艺术类学科，反应着人的审美情感，是美的最高的体现。因此，在中等职业教育中做好音乐教学，不仅能够给学生带来愉悦的心情，而且还能陶冶学生的情操，对于提升中等职业教育水平都是有促进作用的。那么我们认为在其中有必要融入德育教育，会更加锦上添花，全面提高的。

简介：当前中小学教师中女教师所占比例较大,是中小学师资队伍的重要组成部分,加强对女教师的培养是提高中小学教师素质的重要保证.女教师在能力、个性特征、职业稳定性方面具有一定的教育教学优势,但在个性特征方面有一些不利的因素.此外女教师还具有成就动机偏低、易受家庭角色的束缚等弱势.提高中小学女教师的素质,加强对中小学女教师的培养,需要构建一个由社会、学校、家庭、女教师自身等方面组成的培养体系.

简介：

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