简介：摘要:新课程标准明确提出:培养学生的计算能力。随着社会的进步和时代的发展，学校和教师越来越重视学生的素质教育。而且，培养学生的核心素养已经成为十进制数学教学的重要目标之一。计算能力作为核心素养的一部分，在数学教学中也占有关键地位。因此，在日常教学过程中，教师应注重创建计算课堂，同时根据学生的兴趣，构建多样化的计算活动，满足学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。

简介：一、什么是物理语言表达能力物理语言表达能力指能用简明准确的物理语言（包括口头语言、文字语言、符号语言、图像语言）表达有关物理概念、物理规律、物理现象、物理过程等一系列物理问题.这里,物理语言指有鲜明特色的一种特殊语言.物理表达能力实质上理解和运用这种特殊语言的能力.

简介：摘要在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。

简介：摘要:在语文课堂中，指导学生对文章之中的语篇进行阅读，这是小学语文教学的具体要求，对于教师们而言，需要注重学生们对于语篇的理解程度，与此同时，也需要关注学生们对于语篇的意见，并为学生们提供口语表达的机会与交流的平台，从而提升小学低年级语文教学之中学生的口语表达能力，并为今后小学语文教学等方面的研究提供建设性的意见以及建议。

简介：摘要：青少年时期是一个人法律素养养成的重要时期，一旦形成影响深远，所以要引导学生树立正确的法律素养。道德与法治课在学生法律素养的培养过程中发挥着重要的作用，需要教师深入认识道德与法治课的重要性，深入分析初中道德与法治课教学中的问题，在此基础上就提高初中道德与法治课的实效性提出一些策略，推进初中道德与法治课教学的科学实施，促进初中生的法律素养的养成。

简介：摘要：读后续写题目考查学生的读和写的综合能力，新教材体系非常适合开展读写结合，以读促写。本文将探讨依托教材提升学生读后续写能力的一些实践与思考。

简介：摘要：小学时期是学生知识和个人成长的启蒙教育时期，对小学生将来进步影响重大。构建融洽的师生关系是完成小学教学管理规范性关键方式，班主任需要建立友爱的师生观，注重与学生沟通技巧和方式，建立良好教师形象，并持续开展管理方法的创新，继而构建友爱和谐的班级环境，培育出全面健康发展的学生。本文将对于小学班主任工作管理与学生核心关系构建展开相应论述。

简介：新课标指出：“中学生要具有初步的文学鉴赏能力。”文学鉴赏能力是语文素养的一个重要方面，文学鉴赏活动能使人潜移默化地受到熏陶和感染，从而提高认识能力，审美能力，陶冶道德情操。怎样提高文学鉴赏能力呢？最重要的是充分利用文本并做到三“重”。

简介：　　摘要：近年来，由于对环境缺乏有效的保护，使得空气的质量逐年在下降，对日常生活以及生态环境造成严重影响，甚至严重危害到了人们的身体健康。我国的经济体制一直在不断地转变，社会也一直在发展，这些都为工业化的持续发展提供了很大的动力。我国工业企业的数量在近些年得到了非常迅速的增长，但是这种增长的背后出现了非常多的问题，比如：环境污染问题，工业废液以及废料的排放等问题，使得某些地区出现了严重的水污染以及空气污染。为了使得人民的生活质量得到提高以及更好地遵循可持续发展的理念，我国必须要全面地对环境因素进行监测，争取为后续工作提供更加良好的数据。基于此，本文就我国环境监测能力建设的现状及建议进行了探讨。

简介：新课程改革呼唤新的课堂教学，本文从四方面论述了思想品德教学中如何激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：教育信息技术在现代教育中具有极大的潜力，可以改变学生的学习方式和提高教育质量。然而，在涉藏地区，学生的学习条件和方式存在着独特的问题和挑战。本论文旨在探讨如何运用教育信息技术来改进涉藏区学生的学习方式。通过提供更广泛的学习资源、支持个性化和自主学习，提高学习效果和培养创新思维能力，以及增加师生之间的互动和合作等措施，将为涉藏区学生提供更好的学习体验，促进其全面发展。

简介：摘要对于小学低年级的学生来说，刚刚正式进入学校教育，对于身边的一切都充满了好奇。而班级作为学生长时间学习和生活的环境，则会对小学生产生极强的影响。并且，学校的管理水平服务于社会，现在我们也重视小学的管理，可以使学校教育活动的工作顺利开展，提高管理水平。

简介：摘要：留守儿童是一个特殊的群体，他们在成长过程中很有可能会遇到一些问题，心理关怀和情感方面的教学对留守儿童是很重要的，因此在课堂教学的过程中必须重视学生自身的情绪。因此，本文就在小学语文教学中对留守儿童渗透情感教育进行探究，并且提出了一些意见。

简介：摘要：随着“双减”政策的落地，小学教学理念也发生了巨大转变，教育部门提出了提高学生综合素质的新教学要求，并顺势提出了“双减”政策。“双减”政策落地之后，小学教师给学生所留下的作业量大幅度减少，在此背景下，小学教师想要提高学生的学习成绩就必须要把握好课堂时间，优化教学策略，从而提高学生的课堂学习效率。基于此，本文章对“双减”政策引导下小学数学教学的优化策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：“双减”的实施使学校的专业水平和内涵发展面临前所未有的严峻考验。在学校的各种教学工作中，日常的教学、作业、考试评价是学校建设中最重要的几项工作，同时也是与学生成长最密切的重要工作。小学数学学科知识本身就具有一定的抽象性，在学生学习积极性不高的情况下，很难取得较好的效果。在这种情况下，我国出台了双减政策，致力于减轻学生的作业压力。这也给小学数学作业设计活动带来了较为显著的影响，要求教师充分理解双减政策的内涵，并在此基础上完成数学作业的“减”和“加”，使得学科作业可以发挥更好的作用。

简介：摘要目的了解护理专业一年级学生参加新生研讨课《健康与护理》后的真实体验，为进一步优化课程设置提供建议。方法2018年5月，采用目的抽样法，选取复旦大学护理学院2017级本科1年级已完成《健康与护理》课程的学生为访谈对象。采用焦点团体访谈法对10名参与该课程的学生进行访谈。采用Colaizzi七步资料分析法进行资料分析，提炼主题。结果在课程设置特点方面提炼出3个主题，分别是前沿性、形式多样性和趣味性。在教学方法对学生职业认同的影响方面，提炼出5个主题，分别是提升了学生的职业认知评价、强化了学生的社交技能、提高了学生社会支持、增强了学生的挫折应对能力和促进了学生的自我反思。对学生综合素质的影响方面提炼出2个主题，分别是促进团队合作和提高自主学习能力。学生对课程的建议方面，提炼出3个主题，分别是考核方式有待完善、获取专业资料途径有待拓展、小组汇报时间和主题数量有待完善。结论新生研讨课使学生在职业认同和综合素质方面受益，同时该教学法存在改进空间，需要进一步完善。

简介：摘要：在核心素养背景下，小学语文校本作业设计策略研究主要关注如何通过作业设计促进学生语文素养的发展。本文对核心素养的内涵进行了概括性的阐述，又对小学语文校本作业的重要性深入分析，进而提出一系列有效的小学语文校本作业设计策略。这些策略旨在激发学生的语文学习兴趣，提高学生的语文核心素养，促进其全面发展。

简介：摘要：在小学语文学习过程中，读写结合是小学语文学习的重要组成部分，良好的读写结合能力可以提升学生的文学素养以及表达和叙述能力，对学生的个人素质发展影响是十分巨大的。因此，在小学语文习作教学过程中，教师必须帮助学生建立清晰的写作思维和成熟的写作体系，而思维导图就是较为良好的教学原则。下文将基于此进行详细的分析讨论。

简介：摘要：如今教育改革不断深入，教师开始注重情境教学模式的运用。数学是一门与生活联系十分紧密的学科，但以往教师教学方式的不当使得学生无法建立数学知识与生活间的联系，而“情境教学模式”的出现彻底打破了这一僵局。抽象知识的生活化能大大降低数学学科的学习难度，对于教学成效的提升有着显著的作用。为此本文针对情境教学法在小学数学学科中的运用展开了具体探索。

简介：摘要：小学英语教学过程中，需要教师使用科学的教学方法，有效利用线上、线下资源开展教学，实现混合型教学。本文分析混合型教学给小学英语带来的变化，总结教学方法的创新思路，最后分析如何开展教学工作，实现对英语高效课堂的构建。帮助教师优化教学方法，满足当下对教学工作的要求。