简介:摘要:目的:分析不同层次药学专业实习生带教模式,提高教学质量。方法:选取我院2019年4月~2022年4月不同药学专业实习生100例,按照学历水平分专科学历、本科学历,每组50例,每组按照随机数字表方法分为A组和B组,每组25例, A组和B组药学专业实习生分别采用CBL带教模式、PBL带教模式,通过分析理论成绩、实践成绩等评价教学效果。结果:本科学历实习生的A组和B组理论成绩、实践成绩分别高于专科学历生A组及B组,且差异显著(P<0.05)。本科学历实习生在PBL带教模式下的教学效果高于CBL带教模式,专科学历实习生在CBL带教模式下的教学效果高于PBL带教模式,且差异显著(P<0.05)。结论:PBL带教模式适合在药学专业本科学历实习生中推广,CBL带教模式适合在药学专业专科学历实习生中推广。
简介:摘要:目的:分析急性脑梗死患者使用尤瑞克林治疗的药理作用和神经功能的影响。方法:研究资料为2020年1月至2020年12月间我院治疗的80例急性脑梗死患者,根据患者入院时间分成人数一致的研究组和参照组,参照组患者仅采取常规治疗方式,研究组患者采取常规治疗结合尤瑞克林治疗的方式,对比评估两组患者的治疗有效率以及患者的神经功能缺损情况。结果:两组患者经过一段时间治疗后,研究组患者的治疗有效率高于参照组患者,且存在明显差异(P<0.05),研究组患者的神经功能评估结果不如研究组患者,且存在明显差异(P<0.05)。结论:急性脑梗死患者使用尤瑞克林治疗治疗效果显著,对患者神经功能改善存在好处,临床应用效果显著,应进行推广。